最近
一段視頻突然爆紅網(wǎng)絡(luò)
視頻中的小男孩喘著粗氣
身上粘滿(mǎn)泥沙
癱坐在地上
“累不累啊？讀書(shū)好還是干活好？”
小男孩答道
“讀書(shū)好，讀書(shū)好”
視頻中是一對(duì)父子
這位父親為了讓自己有些厭學(xué)的小孩
體會(huì)到干體力活的辛苦
特地帶他到工地搬磚
晨晨在臨安一所中學(xué)讀初二
初中課業(yè)壓力變大了
晨晨有些吃不消
逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理
成績(jī)一路下滑
去年暑假，玩游戲玩到停不下來(lái)
晨爸認(rèn)為他這個(gè)年齡
學(xué)習(xí)才是最重要的
就決定讓他在最?lèi)灍岬南奶?/span>
體驗(yàn)一下在工地干活的辛苦
讓當(dāng)時(shí)還只有13歲兒子
干起了搬運(yùn)泥沙磚頭的工作
晨晨在工地干了四天活之后
父親明顯感覺(jué)到
兒子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變
晨爸說(shuō)
“我倒不是希望他的成績(jī)有多好
我只希望他能有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)能力
畢竟，態(tài)度決定一切”
孩子厭學(xué)帶他去搬磚？對(duì)于這位父親的良苦用心，有的網(wǎng)友認(rèn)為，用這樣的方式教導(dǎo)厭學(xué)的孩子才能讓孩子記憶深刻，懂得要好好讀書(shū)。有的網(wǎng)友認(rèn)為，這位父親教育孩子有自己的方法，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該告訴孩子，你的未來(lái)藏在你現(xiàn)在的努力里。
其實(shí)，這位家長(zhǎng)用搬磚的方式教育厭學(xué)的孩子，讓孩子擁有這種切身體驗(yàn)是無(wú)可厚非的，但是作為家長(zhǎng)也要注意教育孩子的方式方法。在日常生活中，孩子厭學(xué)也是家長(zhǎng)們非常頭痛的問(wèn)題。
孩子厭學(xué)的原因有哪些？
有些孩子由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，所以感到學(xué)習(xí)壓力大；也有的孩子由于與同學(xué)、小伙伴、同齡人交往中出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)法融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中；還有的孩子由于家長(zhǎng)具有過(guò)高的期望值，而孩子無(wú)論怎樣都無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)的要求，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)信心，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，發(fā)生厭學(xué)行為。
孩子厭學(xué)的解決辦法？
◆給孩子減壓
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，對(duì)孩子的期待值不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力。
◆幫孩子樹(shù)立自信心
孩子都有很強(qiáng)的自尊心，也會(huì)十分在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，很容易按照他人的評(píng)價(jià)來(lái)定義自己。所以家長(zhǎng)要穩(wěn)定孩子的學(xué)習(xí)心情，幫助孩子樹(shù)立自信心。
◆善于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子
人人都喜愛(ài)成功帶來(lái)的喜悅，家長(zhǎng)可以使用成功的喜悅之情來(lái)化解孩子的厭學(xué)心情。比如說(shuō)，孩子背誦課文還不錯(cuò)，那就可以借此機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，以肯定孩子的付出。
◆培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響很大，孩子的學(xué)習(xí)更是如此。所以要想改變孩子的厭學(xué)問(wèn)題，就要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子受益一生。
◆營(yíng)造良好的家庭氛圍
教育學(xué)家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子的心智和才能發(fā)揮著極其重要的作用。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在家少看電視、多看書(shū)，孩子在這種氛圍下自然也會(huì)學(xué)習(xí)。
總而言之，家長(zhǎng)要積極配合老師工作，多和孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的理由，然后用行動(dòng)幫助他們。
對(duì)此，山東省家庭教育宣講團(tuán)專(zhuān)家、濱州市沾化區(qū)第二中學(xué)心理及生涯規(guī)劃教師尹麗美有自己的觀點(diǎn)↓
尹麗美
第一，學(xué)會(huì)反應(yīng)情感，幫助孩子平復(fù)情緒。
反應(yīng)情感就是能夠準(zhǔn)確說(shuō)出孩子此時(shí)此刻的感受，當(dāng)你能夠?qū)W會(huì)反應(yīng)孩子的情感，你等著那個(gè)奇跡發(fā)生就好了。什么奇跡呢，就是孩子迅速被軟化，情緒馬上就會(huì)平復(fù)下來(lái)，比如：孩子，媽媽知道你很痛苦，上學(xué)讓你覺(jué)得很煩是嗎？孩子說(shuō)是啊，只要他點(diǎn)頭，情緒馬上就平復(fù)了。
第二，主動(dòng)示弱，抓住任何一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)要掌握溝通的技巧，孩子才愿意向你敞開(kāi)心扉。不管孩子說(shuō)什么，你都先問(wèn)為什么，然后說(shuō)，孩子你說(shuō)得對(duì)，站在你的角度確實(shí)是這樣的，媽媽是這樣想的，你愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎？每一個(gè)人當(dāng)被別人認(rèn)可的時(shí)候，他的心情就會(huì)很好，他就會(huì)愿意向你敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己不愿意上學(xué)的真實(shí)原因，他也愿意聽(tīng)聽(tīng)你的看法。
第三，對(duì)癥下藥，針對(duì)孩子厭學(xué)的具體原因給孩子施加幫助。
孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度增大，上課像聽(tīng)天書(shū)聽(tīng)不懂；無(wú)論怎么努力成績(jī)都很差，導(dǎo)致自暴自棄；換了老師，感覺(jué)新老師不關(guān)注自己，不喜歡自己；跟同學(xué)關(guān)系處理不好或者受同學(xué)的欺負(fù)等等。家長(zhǎng)一定要摸透情況，針對(duì)孩子厭學(xué)的情況給孩子提供具體的幫助。
第四，找準(zhǔn)目標(biāo)，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
沒(méi)有孩子不想上進(jìn)，沒(méi)有孩子不知道上學(xué)的重要，只要家長(zhǎng)幫助孩子找到一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，他一定會(huì)恢復(fù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)橛心繕?biāo)的人生是奔跑，沒(méi)有目標(biāo)的人生才是流浪。
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