隨著大多數(shù)孩子年齡的增長，他們?cè)絹碓讲辉敢夂透改噶奶臁＿@是為什么呢？心理學(xué)教授Barisi博士在他的書《積極的情緒，自信的孩子》中揭示了孩子不愿說話的四個(gè)基本原因。
一個(gè)原因：沒人聽。有些家長認(rèn)為孩子的想法很幼稚，聊天時(shí)要么心不在焉，要么就是鋪天蓋地的說教。這樣一來，孩子覺得自己沒有話語權(quán)和選擇權(quán)，也漸漸不愿意和父母聊天了。
第二個(gè)原因：反復(fù)嘮叨。嘮叨會(huì)讓孩子一次又一次的經(jīng)歷不良情緒。為了避免這種痛苦，孩子開始屏蔽父母。
第三個(gè)原因：含沙射影。有些家長總想借聊天的機(jī)會(huì)教育孩子，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生警覺，不愿意繼續(xù)聊天。
第四個(gè)原因：批評(píng)太多。如果孩子經(jīng)常被批評(píng)，在聊天的時(shí)候，他會(huì)啟動(dòng)防御機(jī)制，用沉默來保護(hù)自己不受傷害。
可想而知，如果父母總是在說“作業(yè)寫完了嗎”、“怎么又拖泥帶水了”、“別人家的孩子……”，孩子就會(huì)慢慢把自己封閉起來。其實(shí)讓孩子敞開心扉并不難，只要掌握一些聊天技巧，做一些改變就可以了。
技巧一：放下身段，認(rèn)真聽孩子的每一句話。以平等的態(tài)度聊天，會(huì)讓孩子忘記隔閡，放下包袱，暢所欲言。一旦孩子開始表達(dá)，不要打斷他。即使有細(xì)節(jié)，也要忍住，等他講完一段再問。這樣會(huì)讓孩子感到被尊重和重視，自然會(huì)越來越有表現(xiàn)力。
技巧二：問小不問大，從小事中找到切入點(diǎn)。如果我們籠統(tǒng)地問我們的孩子，“你今天過得怎么樣？”“你在學(xué)校做了什么？”類似的問題，孩子的回答基本都是“不錯(cuò)”“差不多”，很難繼續(xù)聊下去。所以，我們必須問一些具體的開放性問題，比如：“今天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情嗎？”“你們課間玩了什么游戲？”用小事開始對(duì)話，引導(dǎo)孩子說下去。
技巧3:保持中立，和你的孩子有同樣的感受。處理情緒的前額皮質(zhì)要到25歲以后才發(fā)育成熟。所以孩子的情緒控制力非常有限，聊天時(shí)經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出憤怒、委屈等負(fù)面情緒。這時(shí)候家長要接受和理解，先幫孩子處理好情緒，再解決問題。這種感同身受的對(duì)話，不僅能更順暢地與孩子溝通，還能提高孩子的情商和社交能力。
家長如果遇到孩子叛逆問題，家長可以咨詢長思青少年特訓(xùn)教育學(xué)校，青少年特訓(xùn)教育學(xué)校常年面向全國招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。
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