新聞實(shí)例可拿來(lái)當(dāng)作文素材（寫作文的新聞素材）
對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀新聞到底有多么重要？
- 押題：語(yǔ)文、歷史、政治，這些學(xué)科的中高考，時(shí)事部分絕大多數(shù)來(lái)自新聞報(bào)道。
- 素材庫(kù)：新聞中鮮活的事例、簡(jiǎn)潔的金句、獨(dú)特的觀點(diǎn)，是作文的好素材。學(xué)霸們從不會(huì)放過(guò)在新聞報(bào)道中找尋好料。
- 語(yǔ)文能力：每一篇好新聞都是語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想的結(jié)合，經(jīng)常拿它們做文章分析，對(duì)于孩子邏輯能力、思考能力是不錯(cuò)的鍛煉，同時(shí)拓寬視野，提升素養(yǎng)，把語(yǔ)文的底子打得更牢。
我從大學(xué)開始學(xué)新聞，到畢業(yè)后長(zhǎng)期做記者，新聞是我伴隨我最長(zhǎng)的職業(yè)朋友。現(xiàn)在我的孩子讀小學(xué)，開始寫作文了，我希望能帶著孩子從新聞中汲取營(yíng)養(yǎng)。
接下里的每周，我都會(huì)精選近期的熱門新聞，希望能給家有中小學(xué)生的父母?jìng)兲峁┮恍?shí)在的幫助，為提高作文打開一條新的路。
您可以為孩子收藏。有什么關(guān)于作文的問(wèn)題，也可以留言哦。
每期分享的內(nèi)容由三部分組成：
- 事件/事例—新聞中講述的事實(shí)。作文中可以直接使用，也可以就此查閱關(guān)于此事例的更多資料，豐富孩子的事例素材庫(kù)。
- 觀點(diǎn)/描寫—新聞中是如何對(duì)一件事進(jìn)行描寫和論述的，往往是好句、金句。孩子可以在作文中引用，也可以仿寫。
- 解析—我本人對(duì)于此段新聞的分析，提示孩子如何在作文中使用。
以下是第一期分享：
1、
事件/事例—
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，“七一勛章”首次頒授，共有29名功勛黨員獲此殊榮。其中排在第一位的，名叫馬毛姐。她是“渡江英雄”，可有誰(shuí)知道，她參加渡江戰(zhàn)役的時(shí)候，只是一個(gè)14歲的小女孩。建國(guó)后，毛主席接見(jiàn)她時(shí)，曾為她寫下“毛姐：好好學(xué)習(xí)，天天向上”。另一位功勛黨員柴云振在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上打到最后一個(gè)山頭的時(shí)候，只剩下他自己一個(gè)人。他用美國(guó)人留下的武器擊斃、擊傷了兩百多個(gè)美軍。子彈打完了，他孤身一人同敵人展開殊死的肉搏戰(zhàn)。在肉搏中，他右手食指被美軍咬斷，頭部、腰部多處負(fù)傷，昏死過(guò)去。復(fù)員后，柴云振默默地工作，辛勤地勞動(dòng)，做一個(gè)普普通通的農(nóng)民和共產(chǎn)黨干部，直到30多年后，部隊(duì)才尋找到這位“失蹤”的英雄，那個(gè)率領(lǐng)13人奪取三個(gè)山頭，斃敵二百余人的“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”。
觀點(diǎn)/描寫—
我記得前不久有人問(wèn)，“中國(guó)為什么沒(méi)有超級(jí)英雄電影”？這個(gè)問(wèn)題很沒(méi)意思，因?yàn)槟阏嬉闹袊?guó)的“超級(jí)英雄”，就有人要說(shuō)“神劇”，因?yàn)檫@些人只是普通而平凡的人民，他們不信上帝，也沒(méi)有超能力，但他們就是能夠做出驚天動(dòng)地的事業(yè)。
我們國(guó)家沒(méi)有神奇女俠，沒(méi)有驚奇隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有那些亂七八糟穿著緊身衣的小布喬亞虛幻偶像，只有鋼鐵一樣的共產(chǎn)黨人，只有組織起來(lái)的中國(guó)人民。（觀察者網(wǎng)）
解析—
每一個(gè)功勛黨員背后都有一段波瀾壯闊或是感人至深的故事，是描寫榜樣、英雄、民族精神等相關(guān)主題的好素材。
文中的議論很精彩，點(diǎn)出了平凡與偉大的辯證關(guān)系。
并且巧妙借助有無(wú)超級(jí)英雄的熱門話題，直接亮明自己的英雄觀。
2、
事件/事例—
今年，四年前因請(qǐng)求“帶母上清華”而感動(dòng)無(wú)數(shù)人的甘肅殘疾學(xué)子魏祥從清華大學(xué)畢業(yè)了。魏祥從小雙下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失，且年幼喪父，在母親的照顧和支持下長(zhǎng)大。4年前，魏祥被清華大學(xué)錄取，致信學(xué)校求“一間陋宿”，清華大學(xué)招生辦回了一封信，末尾一句“人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信”，走紅網(wǎng)絡(luò)，流傳甚廣。魏祥攜母入住清華大學(xué)提供的獨(dú)立宿舍，并在清華完成四年學(xué)業(yè)。
觀點(diǎn)/描寫—
有淚可揮，不覺(jué)悲涼，有汗可灑，不覺(jué)虛妄。有夢(mèng)想，有信念，傷口也會(huì)長(zhǎng)出翅膀。（澎湃新聞）
解析—
用文藝感十足的語(yǔ)言提煉出事件的意義和人物的品格。對(duì)仗寫法，可以學(xué)起來(lái)哦。
3、
事件/事例—
湖北外賣小哥王威今年高考623分，他曾在大四退學(xué)，打工2年，意識(shí)到學(xué)歷重要后，26歲的他選擇復(fù)讀。
觀點(diǎn)/描寫—
“重來(lái)人生”看似輕松，落到每個(gè)人頭上卻極為“奢侈”。每一個(gè)想改變現(xiàn)狀的人，都意味著要“重新書寫”之前的生活，面對(duì)常人不能忍受的“孤獨(dú)”，作出的決定也往往要打破世俗的條條框框。（新京報(bào)）
也許在一些人看來(lái)，湖北外賣小哥王威折騰幾年后重新到大學(xué)中“回爐”，是走了彎路，是浪費(fèi)了時(shí)間。可人生就是這樣，有時(shí)恰恰是看起來(lái)與生命主線“不相關(guān)”的歷程，才是真正決定人生方向的關(guān)鍵力量。正如一位網(wǎng)友所說(shuō)的：風(fēng)雨的洗禮，讓王威的眼睛變得明亮，從此風(fēng)雨無(wú)阻。（長(zhǎng)城評(píng)論）
解析—
這是一個(gè)自強(qiáng)與人生反思的好事例。兩段新聞評(píng)論從不同角度展開，前者是說(shuō)重來(lái)人生十分不易，后者說(shuō)人生彎路也有價(jià)值。
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