孩子沉迷游戲的解決方法（孩子沉迷游戲家長(zhǎng)只用一招解決）
孩子沉迷游戲怎么辦？現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展，特別是王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等等，太多未成年的孩子沉迷進(jìn)去不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在游戲上，無(wú)心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至不上學(xué)的，賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷游戲的問(wèn)題。
昨天看到一句話，真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
《奇葩說(shuō)》辯手黃執(zhí)中曾說(shuō)：“你眼中的問(wèn)題，就是他人眼中的解決方案。”
這句話聽(tīng)起來(lái)好像有些莫名其妙，也比較難以理解，但是，如果你看了下面的舉例，就會(huì)明白其中的道理真的非常深刻。
學(xué)生打架，在老師看來(lái)，這就是問(wèn)題，是違紀(jì)問(wèn)題。但是，在打架的學(xué)生看來(lái)，這就是他解決矛盾沖突的方案。
羅振宇對(duì)這句話的理解中，也舉了兩個(gè)例子。
一個(gè)是吸煙者的例子。在他人看來(lái)，吸煙是個(gè)問(wèn)題，但是，在吸煙者看來(lái)，這是他解決無(wú)聊問(wèn)題的方案，他因?yàn)橄硎苓@種解決方案而難以放棄吸煙這個(gè)嗜好。
第二個(gè)例子就是我們的主題，家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子沉迷游戲是一個(gè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，但是，在孩子眼中，這是他沒(méi)有成就感的解決方案。
現(xiàn)在大家該明白了，其實(shí)就是類似于那句“你之砒霜，他之蜜糖。”但是，還不完全是這個(gè)意思。
今天探討的關(guān)鍵是，這句“你眼中的問(wèn)題，就是他人眼中的解決方案”，可以讓我們悟出什么解決問(wèn)題之策。
我們以孩子沉迷游戲?yàn)槔瑥念^梳理一遍，這句話的意義就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。
那些沉迷游戲的孩子，他們的家長(zhǎng)肯定采取了很多措施來(lái)杜絕孩子打游戲，比如斷網(wǎng)，把手機(jī)砸掉，懲罰孩子等等。
但是，這些措施并沒(méi)有讓孩子戒掉這個(gè)毛病，原因就在于，你把孩子“獲取成就感”的解決方案否定了，與此同時(shí)，你并沒(méi)有給他正確的解決方案，或者給孩子他認(rèn)可的替代方案。
打個(gè)比方，就像在餐桌上，你把不想讓孩子吃的食物端走了，但是，你想讓孩子吃的健康的食物，你并沒(méi)有給孩子。所以，孩子依然處于饑餓當(dāng)中，如果他沒(méi)有找到健康的食物，還是會(huì)尋找原來(lái)的食物來(lái)吃。
只是，在孩子能忍受饑餓的那段時(shí)間，他沒(méi)有吃原來(lái)的食物，看起來(lái)好像問(wèn)題解決了。
但是，他的問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決，他還要面對(duì)自己無(wú)法解決問(wèn)題的痛苦，一旦痛苦忍受不了，他還是要按照慣性回到他以前的解決方案上來(lái)，于是沉迷游戲的問(wèn)題出現(xiàn)了反復(fù)。
所以，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子又開(kāi)始打游戲了，接下來(lái)，又是新一輪的家庭大戰(zhàn)，直到愈演愈烈、不可收拾。
那么，接下來(lái)，結(jié)合剛才這句話，就需要我們動(dòng)動(dòng)腦子思考一下了。
怎么從根本上解決問(wèn)題呢？怎么讓孩子徹底戒掉沉迷游戲的毛病呢？
答案似乎不難得出，那就是，和孩子一起尋找到替代的解決方案，對(duì)于沉迷游戲的孩子來(lái)說(shuō)，就是讓他從其他有益的事情上獲取成就感。成就感的獲取才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
答案簡(jiǎn)單，不意味著實(shí)行起來(lái)也不難，恰恰相反，要找到從其他有益的事情獲取成就感，不是一件容易的事情。
但是，正確的思路一旦確定，方向就有了，我們也不至于在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)了。
我們可以和孩子一起，從他喜歡的事情上入手，從他擅長(zhǎng)的事情開(kāi)始，最好是找到二者的交集，也就是找到孩子既喜歡又擅長(zhǎng)的事情。因?yàn)樵谶@樣的事情上，孩子最容易獲得成就感。
有的家長(zhǎng)會(huì)馬上反駁道：自己的孩子沒(méi)有喜歡和擅長(zhǎng)的事情。
說(shuō)出這話的家長(zhǎng)，無(wú)非兩種情況，一種是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，一種是缺乏洞察力的家長(zhǎng)。
因?yàn)椋魏我粋€(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)，上帝在這一點(diǎn)上非常公平。家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子非要在某個(gè)領(lǐng)域爭(zhēng)第一才算擅長(zhǎng)，只要孩子優(yōu)于平均水平，就可以叫做擅長(zhǎng)。只要孩子不討厭這件擅長(zhǎng)的事情，我們就可以通過(guò)鼓勵(lì)，逐步讓孩子喜歡。
擅長(zhǎng)的領(lǐng)域可以包括體育運(yùn)動(dòng)，什么籃球、排球、乒乓球，臺(tái)球、壘球、羽毛球等，如果啥球也不會(huì)，單純跑步也行。除此之外，唱歌、跳舞、音樂(lè)、美術(shù)、書法、演講、朗誦、寫作等等，只要你去尋找，沒(méi)有找不到。一旦找到了加以發(fā)展，說(shuō)不定就成為孩子將來(lái)的立身之本。
當(dāng)然了，在家長(zhǎng)的內(nèi)心，最好是讓孩子逐步愛(ài)上學(xué)習(xí)。這也可以理解，那就應(yīng)該從他最喜歡的有優(yōu)勢(shì)的科目開(kāi)始，逐步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)難度估計(jì)比較大。
讓孩子愛(ài)上自己擅長(zhǎng)的一件事情，隨著成就感的獲取，慢慢的，他對(duì)游戲的沉迷就會(huì)得到緩解，再加上教育引導(dǎo)，孩子就能走出沉迷游戲的沼澤地。
這才是真正具備建設(shè)性的解決方案，實(shí)際上，不管是沉迷游戲，還是孩子的其他問(wèn)題，家長(zhǎng)都不能簡(jiǎn)單粗暴地直接去糾正孩子的問(wèn)題。而是和孩子一起面對(duì)問(wèn)題，找到問(wèn)題背后的根源，一起從根本上找到最佳解決方案。
如果這樣做了，不僅解決了問(wèn)題，培養(yǎng)了孩子的能力，親子關(guān)系也會(huì)得到改善。重要的是，還能夠讓孩子明白，這個(gè)世界上還有更多有意義的事情需要他去做，讓孩子知道，他是一個(gè)有價(jià)值的人，他要去過(guò)一種有意義的人生。
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