孩子對異性好奇應該怎么去教育（不讓孩子報興趣班）
一
孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。
現在的家庭都很愛孩子，愛到過分，其實是溺愛，溺愛孩子是沒有任何好處的；那么多大學暴露的聰明低能的孩子，吃雞蛋不知道剝蛋殼，衣服臟了不知道還要洗了才能再穿，在宿舍集體生活不知道要以大局為重，矛盾重重……這些其實都是溺愛的結果。
在孩子適當的年紀給孩子適當的規則，不是一成不變的，例如在一歲的時候給孩子喂飯，那時候孩子基本沒有生活自理的能力，喂飯當然沒有問題；但是到5歲了，這個規則是可以廢除掉了，5歲的孩子不管是什么情況都不能再喂了好不啊？有人肯定會說不好啊，不喂他不吃啊，他餓了怎么辦啊？來來來，念三遍：餓著，餓著，餓著！
不要說餓壞了，他已經有能力自己吃飯了，在學校自己能自己吃飽，說明他有這個能力做好這個事情，既然有能力做好，在家里也必須讓他自己做。如果你看著他不吃就喂，他就知道了反正我不吃也會有人喂飯，就等著你喂，養成了喂的習慣所以你不喂他就鬧脾氣。
只要父母敢放手，孩子就有能力自己去做。
家里的規則是一直在變的，一歲喂飯，四歲開始就不要喂飯了，但是在吃魚的時候把刺挑出來，到12歲的時候完全不用管了，這個才是變化.
第一點，在適宜的年紀干適宜的事情
二
另外言教也是對孩子的傷害，他還沒有能力支配自己的思想，你每天在他耳邊說說說，他會感覺很煩，同時也聽不進去，那最好的方式就是：少說多做，樹立榜樣的力量。
很多家長說：我家孩子特別喜歡看電視玩手機，說了也不聽，怎么辦呢？請家長們捫心自問：你在家看電視嗎？玩手機嗎？如果答案是肯定的，請你不要責怪自己的孩子，他只是模仿而已，他沒有錯，錯的是父母。
有個老師舉了個例子：有一天早上在幼兒園，比較早，孩子們來了幾個在建構區玩積木，一個孩子在堆砌高樓，老師說你在干什么呢？孩子自豪的說：老師，我堆了高樓！第二個孩子也在堆積木，老師也去問了孩子你在干什么呢？孩子說：老師，我在做一個拱橋！輪到第三個孩子了，他把相相同的積木長長的擺了一排很整齊的，看到老師走過去，他非常高興的用雙手一推，開心的說：“胡了！”
大家想想沒有父母會在孩子小小年紀就教他打麻將吧，只有一個解釋：父母的言傳身教對孩子的影響實在是太大了，大到你不能想象。也許有人聽說過有個新聞，一個五歲的女孩子把自己弟弟的生殖器剪了，也許所有人都說姐姐太殘忍了，但是實際的原因是：小女孩在陪伴弟弟的時候發現自己和弟弟某些部位長的不一樣，她就問媽媽了，她媽媽回答說：你小時候也有的，但是你不聽話的時候我給你剪了。所以她在陪弟弟玩的時候，弟弟不聽話，她就用剪刀……
這就是父母的作用，非常大的作用，要在一定程度上學習怎么教育孩子，只有自己學習了，才會在某個時刻用得上。
請記住第二點，言傳身教的作用，榜樣的力量，請避免念叨念叨。
三
另外，孩子在不同的階段都是有不一樣的表現的，在孩子對某些事情充滿好奇的時候，請在一定程度上讓孩子搞明白，有的孩子對男女長的不一樣的部位好奇，請父母一定要告訴孩子，不要躲躲藏藏的，現在社會都是開放的，明明白白的告訴孩子。但是不要去看真正的人體，很尷尬，也顯得特別不尊重。我記得小區有兩個小孩在玩，忽然一個男孩扒拉著另外一個女孩的褲子，說想看看；女孩的母親非常生氣：你怎么可以刷牛氓呢！其實吧大人都想復雜了，孩子哪里有彎彎繞繞的，他們只是好奇。
大家應該都知道幼兒園孩子是不分男女廁所的，大家都是一個廁所，為什么呢？難道是因為他們不懂不用分嗎？不是的，這個階段的孩子充滿好奇心，就讓他們了解男生女生不一樣的地方。
教育孩子也要有方法，首先在網站上有圖片，電視上也有教育片都可以給孩子看，讓他們明白不一樣的地方；但是要教育孩子，人們穿內衣的地方是隱私，隱就是藏起來的，私就是自己的，不能讓別人看，也不能讓別人摸，所以對其他孩子要尊重；但是圖片是沒有內衣蓋住的，我們可以看，可以學習；必須教育孩子明明白白的了解。大家想想，如果他好奇，家長又遮遮掩掩的，最后的后果就是孩子越來越好奇，就會偷窺了。
記住第三點，性啟蒙教育是必須的，讓他們現在明白了，才不會在將來長大了有不良嗜好。
四
讓孩子在幼兒園的時候產生對知識的感知，興趣；要不然長大了就不愛好學習。很多家長最喜歡問一個問題：我看別人家孩子都已經開始報培訓班了，我們家孩子要不要報呢？不報班不就輸在起跑線上了嗎？
乖乖，你不知道孩子喜歡什么，不培養孩子對知識的興趣那才是輸在起跑線上好嗎! 你以為天天報那么多班就是對孩子好嗎？你以為辛辛苦苦賺錢給孩子花是對孩子好嗎？如果孩子沒有對知識的渴求，長大了不愛學習，那才是最痛苦的事情好吧！
發現孩子的愛好，是大家認為很難的方式，那不如來想想孩子喜歡什么，看動畫片吧，那好哇，你就把教育融入到動畫片里去，肯定比現在的模版式教育好很多。孩子小的時候對形象思維比較擅長，你告訴他a,o,e，他肯定不愿意去學，或者是感覺好玩稍微讀一遍，然后就沒興趣了，那么你想想用下面這個方式會不會好很多：
一個門叫做n，
兩個門叫做m，
小棍兒l,l,l,
拐棍兒f,f,f
大公雞o,o,o，
小雞叫聲j,j,j
母雞叫聲g,g,g
……
這種形象思維是孩子最擅長的，那就換種方法嘛讓孩子愿意學！家長也需要學習，不斷的學習才是合格的家長，不要認為孩子生了，賺錢給他用就萬事大吉了。
第四點，發現孩子的愛好，啟發孩子對知識的興趣渴求，讓孩子愛上上學，不報培訓班也能是個好學生。
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