不同家長(zhǎng)送孩子上學(xué)（開(kāi)啟送孩子上學(xué)的模式）
在前幾篇文章中，我跟大家分享了如何讓孩子在晚上自己收拾起玩具開(kāi)始洗漱，如何順利入睡，以及如何在第二天早晨輕輕松松把孩子叫起床。今天，要聊的是：什么才是送孩子去上學(xué)的最佳方式？
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
我女兒上的是一家公立幼兒園，離家兩公里左右。學(xué)校規(guī)定：早上八點(diǎn)前入園。過(guò)了八點(diǎn)，園門就鎖上了，老師給孩子們準(zhǔn)備早餐。晚到只能按門鈴，老師們得好一會(huì)兒才能開(kāi)門。家長(zhǎng)和孩子都得挨批評(píng)。
有一段時(shí)間，我自己開(kāi)車送她上學(xué)。有時(shí)，二環(huán)路上的擁堵情況超過(guò)想象，十字路口的也會(huì)遇到無(wú)比漫長(zhǎng)的紅燈。我的情緒煩躁，小朋友的心情也不好。火急火燎地趕到，再找地方停車。卡著點(diǎn)入校時(shí)，大人和孩子都像經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
后來(lái)，我試著帶女兒坐公交車。我預(yù)料到早高峰車上人會(huì)很多。我安慰女兒，也安慰自己：就四站地，擠擠就擠擠吧，只要能早點(diǎn)兒到就行。結(jié)果，不止一次碰到我進(jìn)站車剛走，或者半天等不來(lái)一趟車的情況。大人和孩子都干著急，沒(méi)辦法。
現(xiàn)在，跟女兒商量完之后，我每天帶著女兒步行去上學(xué)。
01 步行本身就是最綠色的出行方式，這樣去上學(xué)，最明顯的好處是：時(shí)間可控。
我每天6:45起床。七點(diǎn)整叫醒女兒，7:20左右離開(kāi)家門，7:55前后到學(xué)校。因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己比較習(xí)慣的步行速度，所以只要保證按時(shí)出門，都能按照預(yù)估時(shí)間到校。我們已經(jīng)這樣步行上學(xué)3個(gè)多月了，一次也沒(méi)遲到過(guò)。
我們就這樣手牽手，走路去上學(xué)
02 除了時(shí)間可控，孩子能夠在步行途中看到很多風(fēng)景，享受最好的自然教育。
心理學(xué)家做過(guò)研究，認(rèn)為開(kāi)車和坐車時(shí)是“隧道視野”，注意力狹窄，相比之下，步行的視野更開(kāi)闊，人能跟環(huán)境做更多的互動(dòng)，從而讓心境更愉快。
這一點(diǎn)，我感受很深。雖然每天我和女兒走過(guò)的路線是一樣的，但是季節(jié)在變，光線在變，氣候在變，溫度在變，花花草草們每一天都在生長(zhǎng)。女兒在觀察，在感受，也在慢慢積累關(guān)于自然的知識(shí)。
媽媽，爬山虎變綠了！看，它們抽出了很多細(xì)細(xì)的小絲，還彎彎曲曲的，像方便面！
我猜，到了夏天，它們會(huì)更綠！
媽媽，你發(fā)現(xiàn)這朵矮牽牛花和別的花不一樣了嗎？
它比別的花長(zhǎng)得高！是不是因?yàn)樗谕饷妫軙竦礁嗟年?yáng)光？
而且，它的花瓣跟別的花顏色也不同，紫色更深一點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？
通過(guò)每一天的連續(xù)觀察，她有了很多很有意思的想法，像詩(shī)一樣，有靈氣，透著開(kāi)心。以下是我和她今天早上的一段對(duì)話：
媽媽，你知道誰(shuí)喜歡風(fēng)么？
我猜，是……你？
哈哈，對(duì)！還有誰(shuí)？
我猜不到了。你可以告訴我嗎？
風(fēng)箏啊。你看，風(fēng)箏飛的多開(kāi)心！
還有柳樹(shù)。你看，柳樹(shù)們都在跳舞。
還有小朋友的裙子，阿姨的紗巾……
我送你上學(xué)，陪你觀察四季
03 不用開(kāi)車，沒(méi)有煩躁，這半個(gè)小時(shí)已經(jīng)變成了我倆之間非常高質(zhì)量的親子時(shí)光。
一路上我們談天說(shuō)地，沒(méi)有什么固定的話題，就讓她隨性說(shuō)個(gè)夠。孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的休整，身體狀態(tài)是最放松的，能想起來(lái)很多小細(xì)節(jié)小故事，而且在開(kāi)放的、綠色的環(huán)境中行走，孩子會(huì)很自然地跟我分享。而我，因?yàn)椴婚_(kāi)車不擔(dān)心路況，也能夠非常仔細(xì)和專注地傾聽(tīng)，并跟她保持互動(dòng)。
媽媽，我昨天和小朋友們玩兒過(guò)家家了。何源當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，李瑩當(dāng)二姐，賈飛當(dāng)小寶貝。
媽媽，我們班新來(lái)了一個(gè)小男孩兒。他還跟我一起玩兒積木了。他說(shuō)名字了，可我還沒(méi)記住。他吃飯時(shí)有點(diǎn)淘氣，好多米粒兒都灑在桌子上了。
媽媽，你不是說(shuō)你腰疼就是穿高跟鞋累的嗎？前面那個(gè)阿姨，鞋跟比你的還高呢。她不怕腰疼嗎？
女兒說(shuō)完這些，我一般會(huì)接著問(wèn)，她在“過(guò)家家”里當(dāng)媽媽，需要做些什么？還有哪些行為在她看來(lái)是“淘氣”的；我也會(huì)就“高跟鞋”進(jìn)一步跟她討論美與健康，漂亮與合適之間的關(guān)系。
都說(shuō)家長(zhǎng)忙，都說(shuō)孩子成長(zhǎng)得太快，那家長(zhǎng)如果能每天利用好半個(gè)小時(shí)，既能保證不遲到，還能讓孩子享受自然，最重要的是，孩子在表達(dá)，家長(zhǎng)在傾聽(tīng)，通過(guò)高質(zhì)量的互動(dòng)，親子關(guān)系更和諧。
走路去上學(xué)，我和女兒的心更近
這三個(gè)多月走路上學(xué)，不僅鍛煉了孩子的觀察力、感受力和表達(dá)力，孩子的體能和體質(zhì)也到了增強(qiáng)。女兒不僅沒(méi)感冒、沒(méi)生病，每天開(kāi)開(kāi)心心，而且因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)量，到幼兒園之后，早餐都吃得比以前多了。
家長(zhǎng)朋友們，如果孩子學(xué)校離家近，一定要試試。學(xué)校離得稍遠(yuǎn)的，如果有可能，可以在快到學(xué)校時(shí)先下車（或稍遠(yuǎn)一點(diǎn)停車，那樣車位也容易找到），留出一段距離和孩子邊走邊聊。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)：美好的一天，從步行送孩子上學(xué)開(kāi)始！
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