七歲孩子叛逆 頂撞父母（叛逆期的孩子對父母惡言相向）
“寫完作業(yè)也不讓我檢查，我要是想看，他就發(fā)脾氣，一說他就跟你鬧。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母們，都非常擔(dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會有具體的指導(dǎo)步驟。
“去廁所，不尿在馬桶里，故意尿到地上，說他兩句，他竟然把衣服扔到廁所里了！”
“親幾天說了孩子兩句，他竟然嫌我啰嗦，還和我吵架，真的氣死我了。”
“我女兒的房間，竟然不讓我進(jìn)去了，還在門口貼上了“非請勿入”的字條。”
這是最近帶娃在小區(qū)水池邊玩，幾個(gè)一年級媽媽的談話，大家紛紛吐槽孩子最近變得越來越難管了。
媽媽們甚至開玩笑道，孩子們真的進(jìn)入到了七歲、八歲討狗嫌棄的年齡了，變得越來越討人厭了。
之前還聽話、懂事的孩子，一夜之間變得更加淘氣、不聽話了。整天是說也不聽，打也不聽。讓家長們真的很頭疼，也就有了老人們說的：“七歲八歲，討狗嫌”這句話了，認(rèn)為過了這個(gè)時(shí)期就好了。
為什么孩子在七歲八歲會出現(xiàn)這么大的變化呢？
在《7-8歲叛逆期，媽媽要懂得心理學(xué)》一書中，作者岳賢倫在序言第一段話中就指出，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)三個(gè)叛逆期：
第一個(gè)時(shí)期，孩子兩歲時(shí)，被稱為“寶寶叛逆期”。
第二個(gè)時(shí)期，孩子七八歲時(shí)，被稱為“兒童叛逆期”。
第三個(gè)時(shí)期，孩子12-18歲時(shí)，被稱為“青春叛逆期”。
七八歲時(shí)孩子進(jìn)入到了第二個(gè)叛逆期，自我意識越來越明確，獨(dú)立意識越來越強(qiáng)，他們開始認(rèn)為自己長大了，開始嘗試脫離父母的掌控。對父母說的話不再是言聽計(jì)從，更希望表達(dá)自己的想法和主張，希望得到家長的肯定。
開始刻意地和家長做對，頂嘴，以此來證明自己已經(jīng)長大了，開始刻意反抗父母的安排，甚至說出一些傷害父母的話。
連孫儷在節(jié)目中談到孩子的叛逆期時(shí)，都曾吐槽：“鄧超在家都不是說，麗，你說一下，而是說，麗，你吼一下。”可見叛逆期的孩子真的讓父母們無可奈何。
針對討人嫌的七歲八歲這里有一些建議和觀點(diǎn)：
父母們一定要收斂自己的脾氣，和孩子說話千萬不能帶有情緒，把更多的精力放在孩子的身上，多陪伴孩子。
如果你理解了這個(gè)年齡的孩子的特點(diǎn)，就會理解他們的內(nèi)心，就會一如既往地愛他。
1.認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，不再是孩子了.
七八歲的孩子已經(jīng)開始獨(dú)立思考，去探索世界了，為了證明自己已經(jīng)長大了，開始嘗試擺脫對于父母的依賴。想自己完成一些事情，不希望家長參與其中。
甚至有的孩子開始覺得父母的想法很可笑，開始不喜歡父母稱自己為“寶寶”。主觀意識強(qiáng)烈，以后自己的想法和思路，有時(shí)會強(qiáng)烈地反對家長的意見。
2.在父母眼中容易接受孩子的生理成長，卻很難接受孩子的心理成長。
當(dāng)孩子進(jìn)入第二叛逆期的時(shí)候，變得更加的自信、獨(dú)立，希望家長接受自己的觀點(diǎn)和想法，認(rèn)為自己什么都懂了。但是家長們卻很難接受孩子的成長。孩子不在對自己言聽計(jì)從，有了自己的觀點(diǎn)，讓父母感覺失去了對孩子的掌控。認(rèn)為孩子變壞了，開始和自己頂嘴了。
3.破壞力提升，父母管不了了。
七八歲的孩子無論是從身體機(jī)能，還是大腦的活躍程度上來說都處在高峰期，開始用自己充滿破壞力的方式來感知這個(gè)世界的存在。
我們經(jīng)常在新聞里也能聽說，八歲孩子手掰14臺大奔車標(biāo)，七歲孩子用媽媽手機(jī)給游戲充值18000元，八歲女孩離家出走，9歲男孩自殺身亡等等這樣的信息。
就是這樣“雞飛狗跳”的年齡，真的讓很多家長“又愛又恨”。面對七歲八歲討狗嫌的孩子我們家長應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子呢？
第一：尊重孩子的想法，和孩子和平相處。
處于這個(gè)年齡段的孩子開始有了自己的思想，開始追求平等，不希望自己被父母統(tǒng)治，在生活中他們會不斷地去試探父母的底線，尋求平等的權(quán)利。而作為家長我們一定要學(xué)會尊重孩子的成長和獨(dú)立，放下身子，平等的孩子對話。
讓孩子參與到家庭的事物中，讓孩子學(xué)會做決定：如安排一次購物、安排一次旅行，讓孩子感受到父母對自己的尊重。
第二：讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)錯誤的后果。
這個(gè)階段的孩子非常的有想法，家長這時(shí)不妨就原則以內(nèi)的事情，放手讓孩子自己去解決問題，但是與此同時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
比如：要在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，不然第二天就要接受被老師批評的后果。
把妹妹惹生氣了，她就要負(fù)責(zé)把妹妹哄高興。
很多時(shí)候都是父母為孩子承擔(dān)了太多的后果，導(dǎo)致他們只知道任性撒潑，不理解父母的良苦用心。既然他們要嘗試就要讓他們承擔(dān)事情的后果，讓他們記憶深刻，不再犯相同的錯誤。
第三：多一些肯定和表揚(yáng)。
這個(gè)年齡的孩子其實(shí)非常希望得到家長的贊揚(yáng)和肯定，但是由于他們的叛逆行為得到的往往是批評和指責(zé)，這樣就更加深了他們的叛逆。
父母這時(shí)不妨換一種交流方式，多肯定孩子的付出和進(jìn)步，不要吝嗇你們的表揚(yáng)，多一些肯定和贊賞，孩子就會更好地配合家長。
作為家長，一定要重視孩子的第二叛逆期，多理解，多包容和引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠快速地、正確地成長。
記住，控制，絕對不是最好的教育方式，良好的溝通和尊重才是！
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