熔爐太黑暗了（溫暖的熔爐）
我害怕睡覺，因為不想再見到明天
戒除網癮？目前幫孩子戒除網癮的方法，主要是分成3種，第一種是無條件的接納孩子沉迷網癮，等孩子自己哪一天玩夠了，自己醒過來，但要等半年，1年，3年，5年，不知道？第二種是送孩子去封閉網癮學校3-12個月，但家長先要確定孩子從網癮學校回來后再次接觸網絡沉迷進去怎么辦？第三種是家長幫孩子建立規則意識，讓孩子每天在正常的上學，正常的完成作業，正常的作息基礎上，每天有邊界的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊13年來的改善孩子網癮方案，可找我們獲取戒除網癮的6個步驟資料。
想大聲尖叫，又不敢被別人聽見
我有個心愿，希望下次能多吃一口飯
或是找到一把小刀來割手腕
——歌曲《豫蓋彌彰》 楊和蘇
2011年，由孔劉、鄭裕美、金賢秀等主演的《熔爐》在韓國上映，講述了一所聾啞障礙人學校中的暴力以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背后黑幕的故事。
影片上映后，其反映的社會問題受到韓國國家的高度關注。
姜仁浩是來到這所聾啞人學校教書的美術老師，在途中他意外撞車，在維修的時候結識了人權組織成員友真，他的車壞了，只能坐友真的車來到學校。
到學校之后，看到一群可愛的學生，姜仁浩想跟他們打招呼，但是大家都對他很冷淡。
他去校長室報道，校長跟他介紹了教導主任，而且他倆是雙胞胎。他剛出門教導主任就跟了出來，伸了一個五，他以為是要跟他擊掌，沒想到是問他要五千萬韓元，說是學校的發展基金。
他在上課的時候，民秀走了進來，他看到民秀鼻青臉腫的就去辦公室找樸老師了解情況，問他為什么學生都怪怪的，樸老師說正常，他們身體殘疾自然心理也會有問題，我來這兒十多年了他們也沒對我敞開心扉。
他下班的時候在樓道里聽到女廁所有奇怪的聲音，他站在門口向里面詢問情況，但是沒有回應，他決定打開門看看里面是什么情況，這時被保安攔住了，保安告訴他這里的孩子一無聊就會發出奇怪的聲音來玩，就把他趕走了。
有一次樸老師對民秀暴打的時候正好被姜仁浩看到了，樸老師還解釋說是因為民秀昨天晚上帶著兩個女生偷偷從宿舍跑出去，為了教育才打的。
那天他下班的時候看到宥利坐在窗邊，以為她要尋短見，趕緊跑了上去把她救下來，可宥利看見他卻很害怕，他看見她被嚇成這樣正準備離開，這時宥利拉住了他的衣角，帶他到了地下洗衣房的門口。他看到一個女人將妍斗的頭往洗衣機里按，他趕緊上前阻攔，這個女人卻說她是宿舍主任在教育孩子。
他打電話聯系了友真，在她的幫助下將妍斗帶到了醫院治療，他回去后去校長辦公室控訴了宿舍主任的惡行，校長嘴上說回去一定會好好處理。
這時他接到了友真的電話，見面后她說妍斗遭到了校長的侵犯，好在最后沒有得逞。他起初不相信，接著友真拿出了一張妍斗控訴校長的字條，校長已經收買了黃警官，每次都是把孩子送到警察局轉一圈又送回來。
后來友真聯系了電視臺的記者，妍斗和宥利在鏡頭面前陳述了事情的經過，校長曾經多次對宥利進行侵犯，有一次被妍斗看見了，校長就追上她警告她，如果敢把這件事告訴別人，就讓她死。
姜仁浩找到民秀，讓他在鏡頭面前訴說經歷，他在經歷了一番心理斗爭后終于答應了，樸老師對他的弟弟進行侵犯的時候他上前阻止，樸老師就對他拳打腳踢。
采訪視頻通過電視臺在全國播放，引起了全國各地民眾的反響，在輿論的壓力下警察局終于派人把他們一起抓走了，最后他們也只被判了幾個月，壞人沒有得到公正的處罰。
那天晚上民秀為了給弟弟報仇，獨自找到樸老師用刀插入了他的腹部，兩個人糾纏在了一起，民秀抓住他將他按在鐵路上不讓他逃跑，這時火車過來，兩個人同歸于盡，姜仁浩和友真趕過來還是晚了一步。
孩子的家屬與民眾自發組織起來到法院門口游行示威，警察為了驅趕民眾用了高壓水槍，他們用武力鎮壓著手無寸鐵的民眾，姜仁浩舉著民秀的遺照悲痛欲絕，被水槍擊倒在地，善良的人們用自己的方式維護著正義。
豫章書院是位于江西南昌的一所戒網癮學校，該校存在嚴重體罰、囚禁、暴力訓練等問題，志愿者也頻繁被威脅，被曝光后引起了廣泛關注。
在《說唱新世代》中，圣代的一首歌《書院來信》就寫了豫章書院，每句歌詞的第一個字可以連成一句話：“我被關在小黑屋里，他們每天都打我，爸媽快來救救我；我想離開這里，我真不想活了，爸媽快來救救我；快點讓我解脫，好嗎；爸媽別來救我了”。
那些孩子們是無辜的，他們帶著善意來到這個世界上，這個世界是美好的，但是他們的經歷卻是黑暗的，這些經歷在他們的記憶中無法抹去，成為了他們一生的傷。
無論是志愿者還是孩子，他們都有著這個世界上最美好的品質，就是善良。
“我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們”
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