初一孩子不上學怎么辦?
案例
我兒子在上初一,初二,平時班級里成績都不錯,孩子愛學習愛學習,就是有點懶惰,晚上不睡覺,早上起不來,成績一般般,班主任費了好大勁才讓我家孩子進去上學,這孩子就是典型的厭學癥。他從小養成了晚睡晚起的習慣,到了初一下半學期,直接就滿頭大汗地進了學校的補習班,我看著心疼,但也只能這樣了,別的家長都給孩子報了什么課外班,我們家孩子根本不感興趣,所以成績才上不去。現在就只能上本地的輔導班,我也找不到其它的輔導機構,也找不到可以讓孩子早點兒上補習班的老師,每天晚上回來看到十一二點的兒子,我心里就很難過。
我的孩子在上小學的時候,我們一直在外地打工,陪伴孩子的時間很少,一年半以后就回來了,孩子開始上小學了,孩子的老師也開始找我們了解孩子在學校的學習情況,我除了每周五的時間都會打電話過去看他一次,基本上周六也是孩子坐在教室里學習,從不敢大聲說話,也不敢打鬧,就連吃飯的時候我也是盡量在旁邊看書,而且一直學習到深夜,周六晚上基本都在學習,那么努力的結果是什么?是每次成績上不去,不是每次都給老師打電話了,就是每次分數考的特別低,就是每次上課都害怕老師找我談話,問我怎么回事,我的回答就是:因為上課不好好聽講,老師批評了我,我就不想學了,我就不想寫作業了。
那么作為家長,你應該怎么辦呢?是認真對待孩子的問題并且及時糾正還是逃避?
說實話,這樣做真的太痛苦了,每個老師,肯定都曾經遇到過類似的學生,不管是什么樣的問題,只要孩子不想學習,就意味著他在向你求救,這個時候,父母一定要采取相應的行動,讓孩子堅持下去。當孩子的學習成績不理想,或者是完成作業的質量不夠好,或者是孩子在學校里出現了一些問題,我們一定要馬上采取行動,及時和孩子溝通,了解孩子的心理變化,及時幫孩子調整好情緒,引導孩子以良好的心態去面對學習。
2、 把學習的責任還給孩子,不強調成績的好壞
有些家長喜歡把自己的孩子與別的孩子作比較,孩子考得好就眉飛色舞,在同伴中找到有價值的人,而孩子考得不好,則怨天尤人,甚至于把責任全部推給別人,絲毫不顧及自己應該承擔的責任,這種做法其實是在加重孩子的學習負擔,如果孩子的學習成績差,那么孩子會背負著很大的壓力,會喪失自信心,這就會影響到孩子的學習成績。
3、 給孩子尋找一些可替代的興趣
在生活中發現孩子喜歡做的事情,不僅能夠激發孩子的興趣,還能夠培養孩子的創造力和動手能力。在家里孩子們可以學習各種各樣的創造,孩子們在家里能夠接觸到最多的事物也是以培養孩子的創造力。
培養孩子的創造力,在一定程度上可以提高孩子的創造力,從而能夠讓孩子更加專注,培養孩子的想象力。
在平時我們也可以利用這一點,幫助孩子來鍛煉他們的想象力,因為我們可以幫助孩子創造出各種各樣的創意,讓孩子在學習中去激發他們的創造力,這樣孩子的創造力才能夠得到了保護。
1、 孩子學習起來,十分有動力
孩子在玩的時候,他們會對很多事物產生不同的想象力,這是一種非常健康的想象力。如果在這個過程中,父母們對孩子的創造力非常的支持,那么孩子在他們的心中的想象力就會得到很大的保護。
如果在這個過程中,父母們對孩子的創造力進行打擊,那么孩子們就會表現的越來越差,他們在學習上的積極性也就會受到影響,
同時也會對學習變得越來越沒有興趣。
所以,家長們應該及時的發現孩子的創造力,當孩子在某些方面有積極的表現,家長們一定不要吝嗇表揚,并且要積極的鼓勵孩子,這才是對孩子最大的幫助,只有這樣,孩子才能在未來的道路上跑得更加順利,
所以各位家長們一定要正確的去引導孩子,那么各位家長們一定要好好的改正自己的錯誤。
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