穿裙子不內(nèi)褲上學(xué)真的會(huì)給孩子帶來心理上的巨大傷害,那么孩子不想上學(xué)的問題,難道就要強(qiáng)行讓他穿上嗎?
我自己也有一個(gè)對(duì)策,把孩子拉回學(xué)校,帶他到學(xué)校參觀,也帶他去看真實(shí)的世界,孩子也可以開闊眼界,發(fā)現(xiàn)更大的世界。
在孩子的人生旅途中,也許會(huì)遇到困難和挫折,如果孩子在現(xiàn)實(shí)的困難面前退縮,那么只能成為壓死駱駝的最后一根稻草,甚至,還會(huì)葬送孩子的未來。
在跟孩子聊天時(shí),很多父母會(huì)說:“等我把孩子送到學(xué)校,他就完全變了。”當(dāng)然,也有很多父母表示:“孩子的人生中確實(shí)會(huì)遇到困難和挫折,但是我們?cè)谶@兒保駕護(hù)航就好。”
還有的父母說:“等孩子上了幼兒園,我就接管孩子的生活,每天跟老師溝通得很好。現(xiàn)在我的孩子比我孩子大了8歲,自理能力、獨(dú)立思考能力也有了很大的進(jìn)步,他在學(xué)校里表現(xiàn)得越來越好,也能自己處理好一些事情。”
當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí),父母應(yīng)該如何幫助孩子呢?
第一、父母要控制自己的情緒。
很多父母面對(duì)孩子的“放不下心”, 總是忍不住吼罵孩子。而這種“一激動(dòng)就打罵”的行為,不僅對(duì)安撫孩子情緒毫無作用,還會(huì)傷害孩子的自尊心。當(dāng)父母情緒穩(wěn)定下來的時(shí)候,也會(huì)更容易幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為所帶來的影響。
第二、鼓勵(lì)孩子正確地表達(dá)自己的情緒。
孩子哭鬧的時(shí)候,也是情緒管理的絕佳時(shí)機(jī)。在孩子負(fù)面情緒上,父母可以給孩子一個(gè)擁抱,說:“如果你一直這樣發(fā)脾氣,媽媽很難過,你的情緒也會(huì)很難受。”
第三、父母的擁抱,能讓孩子學(xué)會(huì)釋放情緒。
如果孩子一直哭鬧不止,還無故發(fā)脾氣,父母不妨也跟著孩子一起尋找發(fā)脾氣的原因,比如帶孩子出去玩,買漂亮的衣服,陪孩子看電影等等。
當(dāng)父母找到解決問題的方法后,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣是有原因的。
1、孩子會(huì)因?yàn)槟承┦乱l(fā)負(fù)面情緒。
3歲的孩子,往往會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)知上的負(fù)面情緒,當(dāng)負(fù)面情緒來臨的時(shí)候,他無法表達(dá)出來。
這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)處理自己的負(fù)面情緒,通常是通過某些行為來表達(dá)出來的。
因此,孩子發(fā)脾氣是在給父母一個(gè)信號(hào),就是他“我很生氣”,當(dāng)他有情緒時(shí),就是在向父母求助。
孩子覺得生氣是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了某些事情,但是,當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,他又沒辦法和父母有效地溝通。
在這個(gè)時(shí)候,他的唯一的方法,就是哭,讓父母妥協(xié)。
這是因?yàn)?他們發(fā)脾氣的方式,和哭本身一樣,都是一種“常態(tài)化”的表現(xiàn)。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,父母們反而要更加緊張,更加憤怒,甚至是“立刻糾正”。
就像小李babymeemobaby在《不要小看我》里所說的:
無論多大的孩子,他們都會(huì)表達(dá)憤怒,而在他們生氣的時(shí)候,不要試圖用“哭”來解決問題,最好的辦法是,等他情緒恢復(fù)平靜下來,再和他討論。
02 為什么哭
有時(shí)候孩子生氣,并不是真的想要做什么,而是因?yàn)樗麄冇X得自己做不到,甚至達(dá)不到父母的要求,所以才會(huì)用哭來宣泄負(fù)面情緒。
每當(dāng)我們給孩子立下規(guī)矩后,他們就會(huì)有一種無法自控的崩潰感。
為了不影響到自己的情緒,所以才會(huì)乖巧的順從。
但其實(shí),家長越是這樣,孩子就會(huì)越發(fā)的難以控制自己的情緒。
一旦孩子的脾氣變得特別暴躁,因?yàn)樗麄冎?一旦發(fā)脾氣家長會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。
他們沒有養(yǎng)成良好的脾氣秉性,所以在遇到事情的時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)得更加暴躁。
很多孩子在成長的過程中,都有過這樣的經(jīng)歷。
等到有一天他們情緒失控的時(shí)候,家長又該怎么辦呢?
一個(gè)心得體會(huì):
1.面對(duì)暴躁的孩子,我們首先要深呼吸,冷靜下來。
2.即使孩子的行為讓我們覺得不可思議,但我們要想辦法讓孩子能夠冷靜下來。
這個(gè)時(shí)候我們要及時(shí)的處理好孩子的情緒,而不是利用這種情緒讓孩子無理取鬧,甚至蹬鼻子上臉。
3.孩子被打后的第一反應(yīng)和溝通是第一反應(yīng)。
我們要了解清楚打人的起因是什么,并對(duì)這個(gè)行為進(jìn)行有效的制止,只有當(dāng)孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候才有可能冷靜下來,他才會(huì)和家長進(jìn)行溝通,并且按照約定的辦法去處理。如果我們讓孩子感到痛苦,孩子還會(huì)覺得打人是一種解決問題的方法,也許就不會(huì)那么去做了。
而且,打人的時(shí)候,孩子一定也是非常憤怒的。我們一定要先聽孩子說,然后再做分析,然后再?zèng)Q定是否應(yīng)該打。打了之后,我們也要表示安慰,因?yàn)橛袝r(shí)候錯(cuò)誤的表達(dá)和糾正都會(huì)給孩子帶來不好的影響。
二、打孩子之后,要告訴孩子“為什么”
家長要清楚孩子下次出現(xiàn)打人的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做,并且告訴孩子,“如果下次再碰到你打我的時(shí)候,你是怎么做的?”當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),家長首先要表示對(duì)孩子的尊重,讓孩子感到被尊重。
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