初二不上學學什么好,
初一是一個相對比較關鍵的階段,因為它是由小學的基礎打牢的。只要肯花時間、精力、財力去拉一把,初二的內容不會是那么難的,只要用好這把鑰匙,初三就能輕松搞定各門課程,輕松考高分。
初二一模過后,語文卷子增加到120多分,其他學科也增加到70多分,這對于大多數(shù)同學來說,還是摸不著頭腦的。很多同學都知道,如何考個好成績是很關鍵的,那么如何增加這部分同學的分數(shù),尤其是語文成績。
初中三年看似初中三年好好學習,
那么成績就會提高。到了高中,才有可能提高到60分左右。
而一旦分數(shù)提高到60分左右,其實差距還蠻大的,畢竟基礎差的同學,更要比優(yōu)秀的同學要努力,因為想要考出好成績,需要付出更多的時間和精力。
刷題本身就是一種體力勞動,不看重題目和題海,而是重在參與過程,很少有人真正在參與其中。而“填鴨式”的刷題,才是學習的要務著力點。
如果你不知道如何提高成績,推薦一個高考超常發(fā)揮的軟件軟件,可以試試看,下面這個軟件可以幫助你和同學們提高成績。
一天,17歲的姜同學突然對老師說:“我太胖了,不能參加高考?！?/p>
老師笑著對他說:“現(xiàn)在的你,一定要好好復習?！?/p>
姜同學說:“我還是希望我可以不上大學?！?/p>
老師接著說:“好好復習,爭取天天上大學。”
嗯,我好像是說得還是很有道理的。
但是,這樣的消息令同學們陷入了思考。
在同學們的世界里,想要找到真正的自己是很難的。
沒有人天生就喜歡學習,但是又必須學。
學習不是為了完成枯燥的功課,而是為了鍛煉身體,是為了能鍛煉出一個強壯的體魄。
你的目的是為了讓自己將來更好地生活,包括生活能自理、能獨立、有自控能力,真正獨立自主。
而這個目標卻是建立在你生命的最基礎之上。
那么,實現(xiàn)這個目標就有多么的重要了。
06
說完夢想,咱們就要說說說具體應該怎么做。
比如說,一個五年級的孩子很喜歡玩游戲,但是他的爸爸就沒有采用這個行為,而是和孩子一起玩游戲。
這個時候孩子覺得爸爸是一個厲害的游戲高手,會幫助他更好地建立起游戲的邊界感。
因為,游戲是孩子與生俱來的,并且有非常強的回應性。
他不需要在現(xiàn)實生活中與人面對面交流,也不需要從游戲里尋求滿足感,甚至可能會成為一個問題孩子。
這樣,孩子就容易鉆在游戲里,因為他在這個虛擬的世界中可以找到自我。
如果不能從游戲中得到滿足,孩子就會沉迷于游戲中,造成厭學的現(xiàn)象。
那如何才能讓孩子不沉迷于游戲呢?
這里有3個建議,分享給大家。
1、跟孩子一起玩,讓孩子了解現(xiàn)實世界
尹建莉老師的女兒圓圓上幼兒園時,有一天放學回家后,突然對尹建莉說:
“媽媽我好想再玩一會?！?/p>
她對女兒說:
“你看這個天氣預報,最早的數(shù)值也是17:00,現(xiàn)在是1:00,現(xiàn)在是1:30,你告訴我,你的作息表該怎么安排?！?/p>
結果圓圓根本不聽她說什么,就哭了起來,還反問她:
“你說你是怎么回事呀?”
她說:
“媽媽說幾點了?”
“還有呢?！?/p>
圓圓看到媽媽很生氣,就更生氣了,大聲喊道:
“我不去上學了。”
“我為什么不上學?”
“我要在家呆一天。”
圓圓說:
“我要上學,為什么要在家呆一天呢?”
“因為我今天不去上學了,你明天就不能給我買好吃的了?！?/p>
說完,她就沖出去了,再也沒有回來。
對圓圓的這個例子,我們做家長的一定要了解,不要盯著孩子不放,也不要抓住孩子不讓孩子。
這種把孩子看作為自己“攻擊的對象”,不停地強迫孩子說“不”,孩子會越來越不愿跟我們溝通,也會越來越不愿意去上學。
只有了解孩子的心理需求,接納孩子的情緒,用愛和陪伴去支持孩子,用語言去鼓勵孩子改變自己,孩子才愿意主動地跟我們溝通。
而在這個過程中,家長們要做的是,把握好孩子的心理需求,用愛去引導,和孩子做好朋友,讓孩子有安全感、有依靠。
那些孩子最需要的,是什么?是無條件的愛和陪伴。
那些優(yōu)秀的孩子,往往都有一個穩(wěn)定的情緒陪伴者,他們的自信來源于良好的親子關系,而不是來自于外部的控制。
青春期孩子,父母需要學習,需要理解,需要尊重,需要平等。
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