突然不上學
在家里
“什么都不懂,反正我也學不會,再回去也就這樣了?！?/p>
鄰居在閣樓,旁邊陪讀媽媽焦急的搖著頭說:“這孩子以前成績挺好的,怎么突然不想上學了?”
孩子一上學就很容易出現身體不適,頭疼、肚子疼,卻在父母面前表現得像沒事人一樣,“這其實是孩子焦慮的表現?！?/p>
上小學的時候,孩子會問父母:“我在學校里會不會受欺負?”
可等到孩子上了初中,他們開始發現:
原來我在學校里會如此不自由,要去適應那種上課內容感覺好像是不可能的。
于是,爸媽便不再管他,讓他自由自在地成長。
他越自由自在,后來就越獨立,在自己的領域里,逐漸形成了自己的一套“人生觀”。
雖然每個孩子都是獨一無二的個體,但是每個孩子都會有各自的優缺點。
有的孩子很乖巧,有的孩子安靜,有的孩子亂糟糟糟,不同的性格和習慣,也會在他們的性格中打上各種各樣的烙印。
面對這些孩子,爸媽首先要成為一個獨立的人,做他們的榜樣。
然后,接受孩子在成長過程中的不同錯誤。
做一個不完美的父母,是為人父母的必修課。
06
孩子不是你的出氣筒
你有沒有想過,你有多久沒有陪孩子了?
是因為忙于工作、忙于應酬、忙于家務,又或者是因為各種原因而忽略了孩子?
為了讓孩子健康快樂地成長,作為家長,請務必要適當地克制自己,放低自己的標準,與孩子和諧相處,做孩子的伙伴,就當作是孩子成長路上的“合伙人”。
有些家長的確如此,不是忙工作,就是不慣著孩子,與孩子的每一次的相處中,都盡量給孩子樹立一個自律的榜樣。
所以,父母與孩子的每一次相處中,都要竭盡全力,是與孩子最好的互動。
《父母的語言》
有一期節目,有個叫呂軍的13歲男孩,因為沉迷游戲,多次與父母爭吵。
爸爸一怒之下,砸了兒子手機,并惡補“網絡課堂”給兒子的印象。
他怒摔手機,質問兒子:“你怎么這么沒良心?你怎么這么不懂事?你怎么這么不懂事?你是不是想偷懶?你怎么這么不自立?!”
兒子說著說著,把自己關在房間里。
呂軍老師沒忍住,開完會就打電話給他的爸爸,讓他爸爸去學校。
當呂軍老師電話聯系到呂軍老師時,他的爸爸情緒激動地說:“他怎么能這樣?我怎么生了這么一個混蛋!”
呂軍老師聽完,眼淚唰唰唰唰就下來了。
他對兒子說:“你一定要好好學習,我們都是為了你以后能有更好的生活。”
當呂軍老師給兒子建議的時候,他也曾和呂軍老師溝通過,呂軍老師也建議,當孩子碰到問題的時候,要先讓孩子自己溝通,并進行溝通,如果孩子實在不愿意說,就帶孩子去做心理咨詢。
這樣做,讓孩子慢慢地消停,他也能夠感受到被尊重,被理解,被接納,慢慢地,孩子會說出自己的一些想法。
第三個星期一,兒子變得主動跟我溝通了,他不再沉迷游戲了,而且跟我聊游戲的過程中,眼神中流露出興奮和自豪。
看來,他已經完全恢復了,主動跟我聊天了。
我這才知道,原來兒子不是叛逆,而是病了。
長期的親子溝通,奠定了他的自信。
面對他的暴躁,我將他拉回現實,帶他去醫院。
這個過程中,我一直陪著他,直到他停止游戲。
甚至,我再不忍心對他沒完沒了的嘮叨,我也只能對他敷衍了事。
05
他的沉默,表明他的情緒已經恢復了,并且我們之間也知道,我們之間的相處模式,發生了改變了。
我意識到,問題并不是我的錯。
現在的我,不再像過去的我,每天都想著工作,只想應付我的兒子,所以,我要對他進行積極地引導。
而我還要,做著一個充滿耐心與細心的母親。
陪伴孩子成長,是我人生中最重要的事。
我想,在陪孩子成長的過程中,隨著他慢慢長大,我也要學會閉嘴,放下“無用的”,從“如何教育”的觀念,轉變成“如何聽孩子的話”。
因為我們的成長,正在改變著我們與孩子的相處模式,是大教育變成了家庭教育。
雖然,我們的教育與學校教育是一樣的,但我們都離不開家庭教育,離不開學校教育,離不開社會教育,但我們仍然要將家庭教育融入到教育的每一個環節中,想要更好地教育引導孩子成長,家庭教育真的不能缺席。
作者:范洪明
編輯:王洪明
審核:俊杰
終審:王洪明
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