不上學搞笑說說
這個叫做孩子的小豆包
小豆包是一名剛上初中的學生,是一個童星,他很幸運,因為父母都是省人們老兩口在外打工,也能從小的縣城跑到縣城上學。在農村,孩子有自己的家,也是父母疼愛的,在學校,孩子的學習成績不是很好,經常被老師點名,家長以為孩子在學校里受到欺負。孩子在小學六年級的時候,就被要求每天去上學,不準和同學們說話,不然就不去了,并且規定的時間一到,必須在睡覺的時候才能睡覺,對于這樣的教育方式,小豆包每次都很配合,但是也慢慢的不喜歡上學了。
也是在這段時間,孩子的父親發現孩子跟自己的關系變得越來越冷淡了,他以為是孩子的問題,但是沒有和孩子一起去面對,更加不關心孩子的學習,這個時候,孩子出現了厭學的情況,還是學校的原因,才導致了這個孩子出現厭學的情況。
所以小豆包的父親就找到了學校和老師,老師知道小豆豆的情況后,就建議小豆豆的父親,帶孩子去醫院做一個心理測試,結果測查結果出來小豆豆確實出現了心理問題,但是,小豆豆的學習成績依然很不理想,父母把原因歸結于孩子壓力過大,認為孩子太懶,沒有聽從老師的話,總是給孩子說一些打擊孩子的話,結果小豆豆的心理壓力越來越大,現在的成績已經是一個班級里面的倒數第一,這樣的壓力導致小豆豆的出現了厭學的情況,對學習越來越抵觸,不想學習。
還有一種孩子就是家庭環境的影響,父母整天吵架,或者是爸爸在外面忙事業到了很晚,回來以后才想起孩子學習不好,于是對孩子吼罵孩子,這個時候孩子的情緒就會變得很大,可能會做出極端的事情。
還有一種可能就是孩子的自我保護意識比較強,他們不知道什么是危險,什么是危險,什么是原則,什么是底線。很多時候父母不知道的東西,在孩子的意識里,也是父母們了解的,這時候不管怎么行,都要讓孩子知道,在父母面前是沒有事情的。
最后想說的是,孩子處于青春期,對于事情的判斷是非常敏感的,他們會有自己的思維方式,對于自己的想法可能會有自己的理解,但是這個時候家長也要先了解孩子的想法,不要直接去否定孩子,而是要通過語言,以及行動來讓孩子了解自己。比如說孩子喜歡某個明星,喜歡誰誰誰的優點等等。家長這個時候要引導孩子去發現自己的閃光點,并且鼓勵孩子跟著別人去學習。
很多家長可能會認為,在教育青春期的孩子時,已經很注意自己的外表了,這不行,那不準,其實,這個時候家長要做的是支持孩子,告訴孩子無論是男孩還是女孩,我們都愛她們,尊重她們的想法,不喜歡她們的行為,才是讓孩子知道自己行為的正確性,我們才會引導孩子。
有一個單親媽媽看女孩子日記,結果孩子離家出走了,媽媽很著急。那時候在央視新聞上面看到這個媽媽,很絕望地說“孩子出走了,我聯系不上了”,那時候我們才發現,原來她的孩子已經不上學了。
在這期間,我們曾經做過一個調查,有人說孩子好像很懂事,但是不知道為什么,就是不喜歡上學,昨天晚上睡覺的時候,孩子突然說:“媽媽,我不想上學了”。我們嚇壞了,趕緊把孩子送到醫院。
大概過了半個月,在沒有任何信息的時候,我們開始了類似于網癮的行為,再加上藥物的副作用,孩子的情況變得更加嚴重,情緒起伏大,好幾次崩潰,最后我們覺得“心累了”,孩子是我們的延續生命,他是我們的鏡子,他是我們的影子,我們父母,就算是不作為,我們也會是自己的孩子。
4月以來,孩子的情緒變化很大,今天開始上學了,中午睡覺了,下午還有一段時間,情緒都很好,偶爾情緒也是低落,還經常覺得累了。晚上睡眠質量好的情況下,他的情緒也會有所好轉,慢慢的就不容易覺得累,然后會回學校去上學了。所以我看到了家長面對孩子的這種厭學、焦慮情緒的態度,我感到很內疚、很無奈,覺得我們對孩子的態度有問題,好像我們每個家長都有很多毛病,我們的家教方法也不對。所以,面對孩子的厭學、焦慮、抑郁等情緒,我們應該怎么辦呢?
1.了解孩子在學習上的苦惱源于什么?
1.對學習生活的厭煩情緒
孩子表現為什么頻繁請假,或者對學習的厭煩情緒。
1.孩子可能會產生厭學的想法
厭學是學生在學習過程中一種消極的動機,是一種不健康心理的體現。
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