孩子太小學(xué)習(xí)進(jìn)度太繁重,學(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生厭學(xué)心理,父母可能會(huì)為了孩子學(xué)習(xí)加倍努力。
為了孩子能夠去更好的學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)格的要求孩子,不允許孩子有絲毫的自由。
這樣,孩子們雖然迫于父母的壓力,是達(dá)到了父母要求的學(xué)習(xí)目標(biāo),但是心理壓力非常大,這就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理。
家長(zhǎng)的成績(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是重要的,但是更重要的是孩子們的心理健康。
現(xiàn)在的孩子大部分都沒(méi)有太大的壓力,孩子們的童年里就被父母環(huán)繞著,父母有快樂(lè)的生活,有健康的身體,有愛(ài)的家庭,孩子就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮,他們就不容易厭學(xué)。
很多家長(zhǎng)還是希望孩子能夠快樂(lè),這也是大多數(shù)家長(zhǎng)的期望,所以一旦孩子有了厭學(xué)心理,就會(huì)開(kāi)始著急,就會(huì)開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行打罵。
而孩子厭學(xué)的原因,就是因?yàn)樗麑?duì)父母產(chǎn)生了恐懼心理,自己在上學(xué)這件事情上會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,所以才會(huì)在父母面前也會(huì)表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒。
我們可以發(fā)現(xiàn),厭學(xué)家庭中,往往父母對(duì)孩子的期望都特別高,特別是以成績(jī)來(lái)衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
這會(huì)讓孩子承受很大壓力,以至于想要逃避學(xué)校。
3、在學(xué)校中,孩子們會(huì)遇到很多問(wèn)題,比如被同學(xué)排擠、被老師批評(píng)、被同學(xué)孤立。
如果孩子們長(zhǎng)期處在被欺凌的環(huán)境中,就會(huì)對(duì)學(xué)校這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生排斥感,孩子就會(huì)逃避到游戲中。
4、學(xué)習(xí)壓力太大,沒(méi)有玩耍的時(shí)間,只有回到家里,孩子才會(huì)對(duì)游戲這個(gè)事物產(chǎn)生依賴感,然后把游戲當(dāng)成了一種累贅。
5、在游戲中,孩子可以獲得尊嚴(yán),找到成就感。
有些孩子在學(xué)校中沒(méi)有成就感,他就會(huì)在游戲中找到。
6、在游戲中,孩子們可以自由發(fā)揮,得到獎(jiǎng)勵(lì)。
在游戲中,孩子可以體會(huì)到自己的價(jià)值,感受到自己的力量。
孩子在游戲中也可以鍛煉了人際交往能力,提升了自信,所以他不會(huì)對(duì)游戲那么上癮。
其實(shí)孩子沉迷游戲也是有原因的,游戲不是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
1、游戲是孩子放松的一個(gè)渠道
孩子可以通過(guò)游戲來(lái)放松心情,緩解壓力,緩解緊張的情緒,還可以讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。
父母應(yīng)該做的是引導(dǎo)孩子通過(guò)游戲去釋放壓力。
比如跟孩子聊游戲,讓孩子把精力用在自己感興趣的事情上,比如讓孩子學(xué)編程,學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)跳舞等等。
還可以帶孩子到戶外去運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。
還可以讓孩子多了解一些新知識(shí),讓孩子的世界更加豐富多彩,就會(huì)對(duì)游戲的執(zhí)著更為強(qiáng)烈。
父母應(yīng)該為孩子做好表率,多花時(shí)間陪伴孩子,讓孩子不要沉迷游戲,也不要讓孩子每天都宅在家里,和朋友一起出去玩。
這樣孩子不僅可以獲得更多現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得的滿足感,也可以減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴,多陪孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),多關(guān)心孩子,讓孩子的生活豐富多彩。
以上是針對(duì)不同年齡段孩子的面對(duì)手機(jī)問(wèn)題,提出來(lái)的方法,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的情況,來(lái)決定。
如果你的孩子正在沉迷手機(jī),請(qǐng)不要再阻止他玩游戲,要給他更多的陪伴,多一些溝通和交流,一起幫助孩子克服手機(jī)成癮的難點(diǎn)。
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