孩子每天早上不肯去上學(xué)厭學(xué),甚至厭學(xué)逃學(xué)。有的家長經(jīng)常為這些問題苦惱。
孩子厭學(xué)、逃學(xué)怎么辦?
孩子厭學(xué)怎么辦?
我們的孩子已經(jīng)是厭學(xué)的了。從心理學(xué)上講,厭學(xué)是指青少年消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。
世界衛(wèi)生組織通過了解青少年的身心狀態(tài)、心理特點(diǎn)和行為期望,并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的青春期性教育,從根本上解決青少年的厭學(xué)心理問題。
青少年的厭學(xué)、逃學(xué)是一個(gè)在很多因素作用下,造成的,既有:學(xué)習(xí)本身的因素,也有家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素等。
厭學(xué)的原因
1. 外因
厭學(xué),是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是學(xué)習(xí)活動(dòng)中一種非健康的病態(tài)心理狀態(tài)。
厭學(xué)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有越來越強(qiáng)烈的消極心理,學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變,厭學(xué)程度加深,甚至發(fā)展為厭學(xué)癥狀,厭學(xué)癥狀變?yōu)閰拰W(xué)癥狀。
厭學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),主要表現(xiàn)為上課注意力不集中,不愛學(xué)習(xí),不愿動(dòng)腦筋,思維能力差,記憶力差,情緒不穩(wěn)定,作業(yè)拖拉,經(jīng)常不完成作業(yè),經(jīng)常性的考試成績下降,同時(shí)伴有失眠、頭痛、胃痛、眩暈、厭學(xué)、焦慮、抑郁、孤獨(dú)等癥狀,個(gè)別甚至出現(xiàn)攻擊行為。
厭學(xué)的孩子,他們也會(huì)為了自己的志向,而不顧一切地投入學(xué)習(xí)中,認(rèn)為自己可以做到學(xué)習(xí)對(duì)他人來說是一件很辛苦的事情,學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)很無聊的過程。
孩子厭學(xué)有時(shí)候,是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的學(xué)習(xí)督促過多,孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了不得不做的事情,而不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛,真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí),而不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí),這是兩全其美的事情。
如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)督促過多,超過了孩子的心理承受能力,那么,孩子學(xué)習(xí)成績一定不會(huì)好,而且,孩子一定會(huì)產(chǎn)生一種“爸爸媽媽媽要求我學(xué)習(xí),而我也要學(xué),我為什么要學(xué)呢?”“我要玩!”“我為什么要學(xué)?”的疑問,那么,孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。
如果孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理,我們就要先讓他“玩”,而不是“學(xué)習(xí)”,為什么學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)分為“體力”和“腦力”。“腦力”是思想的基礎(chǔ),而“體力”是體力的基礎(chǔ)。如果孩子已經(jīng)認(rèn)為自己沒有力氣,那么,他可能就是體力不支。
所以,有體力的時(shí)候,不一定要讓孩子玩太多的手機(jī),除了可以鍛煉孩子的身體,還能激發(fā)孩子的智力。
這里需要特別指出的是,在任何時(shí)候,我們都應(yīng)該讓孩子感受到“心”的重要。
所以,要學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的這種學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
如果我們自己都是一個(gè)急性子,并且很容易把這種學(xué)習(xí)當(dāng)成“強(qiáng)迫癥”而不是一種“必須”,那么,教育方法就容易陷入兩難:要么用溫和而堅(jiān)定的教育方法,要么用強(qiáng)權(quán)壓制。
前者不利于孩子的發(fā)展
前者的教育方法更加有利于孩子的發(fā)展,所以,我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子更多的去探索,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)的附屬品。
后者往往有恃無恐,因?yàn)?在他們的心目中,孩子永遠(yuǎn)都是那個(gè)最重要的人。
因?yàn)楹⒆又挥性谝粋€(gè)和諧的氛圍里成長,才能更加的自信、開朗,才能更加的健康、快樂。而這些自信的表現(xiàn),正是孩子最需要的。
所以,如果我們的家庭教育有問題,這也是孩子厭學(xué)的重要原因。
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