冬天不上學(xué)真的是很多孩子的噩夢(mèng)!
因?yàn)榻衲甑暮⒆诱谏蠈W(xué),周一要去上補(bǔ)習(xí)班,爸媽也想了很多辦法,比如說帶孩子出去,散散步,看看書,想運(yùn)動(dòng)。
再比如,多帶孩子去游樂園、海洋館,增加孩子的戶外運(yùn)動(dòng),讓孩子多接觸外面的世界。
別總跟孩子說學(xué)習(xí)很苦,自己努力過后,就不用再學(xué)習(xí)了。其實(shí),只要孩子在嘗試中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,自然就會(huì)厭倦。
其實(shí)很多時(shí)候,孩子的厭學(xué)問題往往是關(guān)系的問題。
“我不愛學(xué)習(xí)”這三個(gè)字,對(duì)于家長(zhǎng)來說,簡(jiǎn)直就是天書。
但是對(duì)于孩子來說,可能這句話卻是一句非常苛刻的評(píng)價(jià)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)苦痛苦的過程。
孩子可能會(huì)因此變得很痛苦,但是沒有關(guān)系的,他自己會(huì)領(lǐng)悟。
如果孩子的生活里,只有學(xué)習(xí),沒有快樂,那么孩子可能就會(huì)變得很快樂。
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我為什么要學(xué)鋼琴?
我在學(xué)琴的過程中,經(jīng)常會(huì)聽到這樣的對(duì)話:
“你是不是上課認(rèn)真聽講,所以成績(jī)才會(huì)提高?”
“我是不是上課不認(rèn)真聽講,所以成績(jī)才會(huì)不好?”
“為什么上課不認(rèn)真聽講,老是惦記著玩?”
“你平時(shí)也總是想要玩,那你怎么才能實(shí)現(xiàn)獨(dú)自一人玩的愿望?”
“在家里,媽媽爸爸也經(jīng)常不在家,媽媽身上都是一堆毛病。”
諸如此類的問題,經(jīng)常出現(xiàn)在我們的家庭中,父母?jìng)儠?huì)試圖用孩子的行為,來填充孩子的習(xí)慣,但是這樣的做法恰恰破壞了與孩子的關(guān)系,最終導(dǎo)致了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
父母?jìng)円靼?當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),不要因?yàn)楹⒆拥男袨槎鴳嵟?也不要把責(zé)任都推給孩子。如果想讓孩子改變,父母?jìng)兛梢园炎约旱膲钠鈸Q成積極的情緒,這樣孩子的成長(zhǎng)才更有希望。
第二、鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子陷入困境時(shí),他們更需要的是來自父母的鼓勵(lì),而不是來自父母的“打擊式教育”。
有句話說得好,好的教育,就像是一朵花,分分合合合,才能真正培養(yǎng)出一朵花。
作為父母,一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,不要總是拿自己的孩子跟其他人做比較。哪怕是你再優(yōu)秀,也不能傷害了孩子。
第三、學(xué)會(huì)控制自己的情緒
父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ欠浅?qiáng)的。
有時(shí)候父母一激動(dòng)就會(huì)訓(xùn)斥孩子,這樣的話不僅會(huì)傷害孩子的心靈,還會(huì)讓孩子變得叛逆。父母在遇到問題的時(shí)候首先應(yīng)該控制自己的情緒,這樣才能和孩子建立良好的溝通,讓孩子能夠理解自己的行為。
所以當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要用暴力的方式解決問題。父母可以多跟孩子溝通交流,這樣的話,孩子就不會(huì)因?yàn)槿睈鄱a(chǎn)生叛逆的現(xiàn)象。
當(dāng)然父母也要做好一個(gè)傾聽者的角色,學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,這樣的話,孩子就不會(huì)有太大的壓力,還可以幫助孩子走出叛逆的心理,變得越來越優(yōu)秀。
我們常說,做父母是一件非常辛苦的事情,尤其是在孩子青春期的時(shí)候。所以作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,孩子的成長(zhǎng)也是一個(gè)非常重要的過程,想要孩子在青春期的時(shí)候能夠聽話,父母就要學(xué)會(huì)理解孩子。
結(jié)語
其實(shí)父母要想和孩子做朋友,那么就應(yīng)該學(xué)會(huì)去傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,并且還要站在孩子的角度去思考,并且在孩子處于青春期的時(shí)候要對(duì)孩子多一些理解和耐心,這樣才能和孩子達(dá)成一個(gè)良好的溝通的基礎(chǔ)。
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