孩子在書房玩手機
一位媽媽發了一條朋友圈:孩子在書房玩手機,我相信孩子從18個月開始玩手機,現在孩子已經到18歲了。
孩子用手機刷抖音,用平板看視頻,玩游戲,不看書,不交作業,也不說話。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
其實,很多家長和孩子之間的互動,就是孩子玩手機的問題。
家長們為什么會把手機當做洪水猛獸?
孩子們沉迷于手機是由于沒有人陪他們玩耍,還是因為家長玩手機的頻率太高了,這次的報告給了我們答案。
新時代,新信息的涌入,手機儼然已經成為了“孩子們手中的“電子產品”。
網絡是把雙刃劍,一方面促進孩子的學習,另一方面它也是毒害孩子的“兇手”。
今年疫情期間,孩子們上網課期間,家長們的狀態也是千姿百態。
很多家長吐槽說:“孩子上網課這么累,一玩手機就完全放松,一點都不讓人省心。”
然而,事實上,孩子在玩手機的過程中,能學到知識、鍛煉思維能力,提高專注力,還能從中獲得成就感。
就拿電子產品來說,它能給人帶來愉悅感、成就感,是不是很吸引人?
不知道從什么時候開始,孩子們對手機也愛不釋手了,甚至連吃飯都不愿意放下,沉迷其中。
隨著智能手機的普及,孩子玩手機越來越普遍化,玩游戲的現象也越來越低齡化。
為什么孩子在手機面前會對游戲上癮?
這是時代的特征,也是大多數家長都面臨的現實問題。
但其實,在這個人人都在玩手機的環境中,孩子什么都不會玩。
只有在父母嚴苛的管教下,孩子們才會乖乖的聽話,但這樣的孩子,對于父母來說,真的是太可怕了。
一位資深游戲策劃師曾說:“毀掉一個孩子很簡單,只需要給他一部手機。”
在很多家長的心中,玩手機儼然已經成為了一個代名詞,是毀掉孩子的罪魁禍首。
那么,孩子玩手機的原因是什么呢?
孩子玩手機,并不是一朝一夕的事情。
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一開始孩子只是玩手機
之后,孩子開始出現了輕微的近視,這個時候,父母開始注意,是不是自己給孩子樹立了不好的榜樣,才會讓孩子在手機的世界里迷失,孩子喜歡玩手機的原因有很多,但是歸結為兩點:
1、父母們太懶
孩子們不愿意學習,肯定是有原因的,畢竟學習最重要的是興趣。
孩子們愿意學習,有時候是因為家長們太懶,總是在旁邊盯著孩子,看到孩子玩一會就催促孩子學習,孩子玩耍也是被家長們嚴格控制。
但是孩子畢竟還小,自控力是需要家長們去培養的,否則孩子很有可能就會深陷其中,無法自拔。
2、孩子的自制力太差
現在的孩子都是家里的寶貝,在家里的地位都是比較高的,不愿意待在家里。
這一點,就是孩子的自制力太差。
畢竟在家里除了學習還是學習,孩子們幾乎是沒有任何自由的空間,想怎么玩就怎么玩,想玩多久就玩多久,甚至有的孩子還會和家長撒謊說學校的作業已經寫完了。
甚至有些家長還會用成績來進行獎勵,比如孩子考試進步了就答應孩子什么條件能玩多長時間的等等。
但是在學校里面,孩子們的自制力是非常差的,很容易受到外界因素的影響,特別是老師和同學的約束,導致孩子不能很好的控制自己,從而導致他們不能很好的約束自己。
比如孩子上課的時候,不認真聽講,不按時完成作業,甚至有的孩子,看到老師在群里布置的作業字跡有些潦草,他也會不認真的完成,而且在寫作業的過程中還會不斷的去想著玩。
比如說孩子寫作業的時候,他在旁邊一直想著游戲,注意力不集中,所以作業寫的字跡潦草的現象也就更加嚴重了。
那么家長該怎么辦呢?首先要先了解一下孩子為什么會這么寫作業,然后針對孩子的原因,對癥下藥。
如果孩子因為不專心而導致作業寫的時間太長,家長可以根據孩子的實際情況,調整一下作業的進度,同時對孩子的作業進行督促,只有針對孩子的實際情況,才能針對性的提高孩子的作業質量。
只有督促孩子按時完成作業,那么這個孩子在上課的時候才能真正認真聽講,因為專注力決定了成績。
如果說孩子不認真聽講,那么就應該找出他的原因,對癥下藥,才能讓孩子真正的把學習搞好。
第二個方面:孩子的智商
想要孩子將來有好的智商,家長首先要有一個好的心態,不要給孩子太大壓力,不要讓孩子感到焦慮。
小學生的智力正常,很大程度上是受老師、家長的影響。但如果孩子的智商出現了明顯的偏差,那么這個孩子就會受到影響。
所以家長在教育孩子的時候,一定要有一個好的心態。
面對孩子不認真聽課這件事情,家長一定要正確引導孩子。
首先,告訴孩子,上課認真聽講比任何學習方法都重要
上課聽講的態度決定一切,任何一種學習方法都不能輕易就改變,特別是要保持一段時間內的認真學習,這樣才能取得好成績。
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