新疆不上學,要去上學,這是她去打工的動力。無論刮風下雨,每天他都堅持去上下班。
她有一個孩子,兩個孩子都是上高中后,就在同一個班級,學習成績不是太好,各方面都不如其他同學。
這個孩子的媽媽說,孩子每天都要讀一本書,讀了就感覺頭大,但是這孩子語文成績依然很差,上課就想著睡覺,學習成績還總上不去。
媽媽后悔不已,找老師說這個問題,但是老師也找不到她的原因。
原因就在于這個孩子總是學不進去,也不愿意去上學。
當初上學時,家長們不知道這個問題的原因,于是就總是苦口婆心地勸孩子努力學習,孩子們聽了,就算是沒有什么大道理,但是就是不愿意學習,這是怎么回事呢?
其實,這就和孩子們的大腦的發育特點有關。
從進化心理學上來說,人的大腦分為三個部分,從進化角度來說,這個過程叫做前額葉皮層。
前額葉皮層是人類腦干和思維最古老的部分,又被稱為“理性腦”。這三個部分是情緒腦、理智腦、社會腦。
前額葉皮質腦在每個人的發展過程中都起著重要的作用。
主要表現為:
1、認知能力
2、情緒控制能力
3、意志力
4、抗逆襲能力
5、溝通能力
6、推理能力
7、學習效率
9、內在定律
10、終身成長
11、孩子生命力的終極成長———“為自己負責”
12、孩子思維發展的基本“基礎”是:
會,即能想,即發展出能夠正確運用自如行動、判斷是非的能力,即正確決策的能力。
13、什么是教育
13、優秀的父母往往會在孩子的性格培養中占有優勢
14、親子關系是教育的前提
15、孩子的優秀是和教育的結果相聯系的
16、你是個懂事、乖巧的孩子
17、我們都是男孩子,更需要被尊重、被理解、被鼓勵
18、只要記得一日三餐,不要挑食、浪費糧食
19、你勤勤懇懇地工作,就是對別人的尊重。
20、你是個講文明懂禮貌的孩子
21、勤奮努力地工作,就是對自己的負責
22、孩子,你一點也不笨
28、你一定是個有責任心的孩子
29、你是個懂事、有愛心的孩子
30、在學習上,你身上投入的努力,能促使你更認真更努力
31、你是個有理想的孩子
32、用你的愛心,培育出陽光自信的孩子
33、你能從爭搶到互幫的善于合作的孩子
34、“虛心使人進步,驕傲使人落后”,只要愿意付出,就會不斷進步
35、你是個懂事,有愛心的孩子
36、希望你能一直在老師的心中堅強
37、用你的誠心贏得他人的歡迎
38、自已定下的目標、計劃,認真去完成
39、用你的誠心贏得他人的歡迎,不要心灰意冷
40、自己的事情自己做,不要包辦
41、學會合作,三人行,三人行,養成好習慣
42、用你的誠心贏得他人的歡迎,同學不要為難
43、用你的誠心贏得他人的歡迎,同學不要為難
44、學會禮貌,同學之間要友愛互助
45、懂得分享,同學之間要友愛互助
46、好好學習,學會相處,快樂學習
47、認真思考,大膽發表意見,不要敷衍了事
48、積極思考,大膽發表意見,不要盲目自信
49、提出問題,不依賴于別人
50、認真聽講,老師講什么就聽什么,老師提問時積極思考,積極回答
作業完成后及時完成,遇到難題也敢于問老師
以上是《家庭教育促進法》給家長的建議。孩子輟學不讀書,家長可以借鑒,高中生輟學不打工,而是選擇輟學打工,這是你的機會
49、努力學習,你就是你的榜樣,加油!
50、你是個可愛的小女孩,語言表達能力很強,只要你能把自己的想法說出來,你的未來就會成為你的希望。你是個聰明的孩子,只要你能堅持下去,你一定能成功
51、認真對待每一個問題,養成良好的聽課習慣,具有獨立思考能力,認真完成作業的好習慣
52、要學會感恩老師,尊師重道,關心身邊的每一個人,熱愛生活
53、誠實守信,尊敬老師,團結同學,愛護集體
54、不懂禮貌,愛罵人,易怒,經常不尊重他人,自控能力差
55、不合群,孤僻,害怕被人拋棄,在幼兒園容易被欺負,過度依賴父母
56、不合群,在幼兒園里沒什么朋友
57、不遵守規則,常常被其他小朋友欺負
58、喜歡吵架,吵架的處理方式不對
59、界限感不強,總是和大人唱反調
60、鉆牛角尖,你永遠無法從大人的角度看問題
61、很容易受挫,遇到點挫折就退縮
62、不敢面對老師和同學,不敢面對自己內心的想法
63、沒有自信,不敢面對老師和同學的批評
63、希望自己在父母心中占有獨特的地位,不被接受的行為,比如不整理房間、亂涂亂畫、不整理玩具
孩子的性格是這樣的,從小就要培養孩子的獨立性
63、為了孩子,家長要學會堅持,要不一時的心軟就會失去孩子的信賴
64、不要總是寵溺孩子,讓孩子體會不到他的價值
65、你的嚴厲是為了孩子好,但孩子并不一定就是要聽你的話
66、換位思考,別總是想著孩子的問題
67、 走出家庭,真正的愛孩子,而不是溺愛
68、 要讓孩子在家中獲得地位與公平,不要讓孩子養成有依賴心理的壞習慣
69、 讓孩子從小獨立思考,形成良好的求知欲
70、 一二年級的孩子已經可以自己完成一些簡單的事情了,而且,孩子的求知欲也是非常強的,可怕的兩歲就開始了,驕縱的是孩子,溺愛的是父母,在他們不知不覺中,給了孩子錯誤的引導。
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