父親說不希望自己上學(xué)了。
2.
李玩一直覺得自己已經(jīng)長大了,應(yīng)該獨立了,但是她并不知道以后的路該怎么走。
3.
偶然一次和堂哥玩兒到一個人的抓人機(jī)失聯(lián)了,自己無法確定是自己的父親是不是回來了。
有一次她深夜割腕自殺,幸好父親及時發(fā)現(xiàn)。從此以后,她再也沒有看到父親,直到2017年10月8日凌晨兩點,她才被父親抓了起來。
6.
堂哥說,自從放了寒假,他們一家就經(jīng)常吵架,因為他們都在外面打工,只有我和弟弟在家,學(xué)習(xí)成績由我來管,因為我也是個小縣城的小學(xué)生,所以平時很少能接觸到他。而他也是個非常獨立的個體,在學(xué)習(xí)上他比較自律,學(xué)習(xí)成績也很好,所以,經(jīng)常會得到老師的夸獎。
就在剛開學(xué)的前幾天,我們?nèi)乙黄鸪赃^晚飯后,他就迫不及待地想跟我說在學(xué)校里發(fā)生的一些事。
首先,這個寒假里,他每天都要看書,每次都要看很久才會主動說要看完才可以繼續(xù)看。
他想要知道兒子在家里寫作業(yè)到底有沒有認(rèn)真,他和妻子在家里時,兩人都會催促他早點睡覺,一般在他們兩個人都睡覺時,他就會因為焦慮而失眠。
但即使如此,他們夫妻倆也從未有過放棄工作的想法,他們并不覺得這是他自己的問題,而是在尋找適合的治療方法。
我很好奇地問:“您的兒子真的是因為看書嗎?”
他說:“當(dāng)然不是,而是看書和睡覺。”
我很驚訝,因為這不是一個看書和睡覺的問題,而是一個獨立完成自己事情的過程。
再問:“你有什么解決辦法可以讓你的孩子愛上閱讀呢?”
他說:“我跟他奶奶一起讀?！?/p>
我說:“你家孩子這不是怕只是不喜歡讀書嗎?如果你什么書都沒有也不想讀,他肯定也不喜歡讀書,還是要多帶他出去走走,看看外面的世界吧。”
我被他這番話逗笑了,因為一個人的見識真的太寬廣了,而且他知道有問題一定會改,到這里我感覺不可思議。
于是我又問:“那你覺得有什么辦法能夠讓他愿意讀書呢?”
他說:“想讀到清華?！?/p>
我問他:“你能夠讀到這個學(xué)校里面的圖書室里面的嗎?”
他很肯定地回答:“能!”
因為他相信老師是非常有愛心的人,他很希望老師能幫助他,也很想讓他能看到讀書的這種美好。
那他為什么還要去讀呢?
因為在學(xué)校里面的鄙視鏈已經(jīng)嚴(yán)重到了,如果他再去讀一些職業(yè)學(xué)校,這些人就會很少,就不會有那么多歧視。
所以很多人就會認(rèn)為他們不讀書,然后就會很有錢,然后呢就會有很多人給他送一些入學(xué)的東西,就會有很多人送一些上學(xué)到學(xué)校里面的東西,
因為他不想去上學(xué),你送東西的時候,他是有抵觸的,他就會有很多人說你是送啊,然后呢你就說你這個送還是不送,然后呢,你就會有很多人說,那不送,然后呢,,后來呢你就會發(fā)現(xiàn),啊你送啊,然后呢,后來呢,,后來你就會發(fā)現(xiàn),啊,他開始慢慢地就會給他送一些很貴的東西,
那不送一些呢,我后來呢,他就自己會說,啊,啊,是的,我要送一些很貴的,然后呢,,我說呀,他跟你說,啊,我跟你說的時候呢,你看你的眼神啊,你的表情啊,你的那個表情啊,這個表情啊,我特別特別特別的震撼,然后呢,我們就一起把它當(dāng)成一個目標(biāo),就是說啊,然后呢,我是你以后要達(dá)到一個什么樣的目標(biāo),然后我們對它有一個準(zhǔn)備呢,然后呢,我認(rèn)為呢,我們嗯,然后呢,是什么樣的一個你就有一個這樣的一個目標(biāo),就是說啊,呢,目標(biāo)啊,然后啊,這個啊,然后呢,他有一個他他的一個他的一個目標(biāo),他他的一個目標(biāo)啊,他的一個他是怎么去達(dá)到一個什么樣的一個他心理,他呢他跟他自己的一個這個目標(biāo)呢,他的一個這個他那個目標(biāo),之前呢去達(dá)到一個什么樣的一個他能夠達(dá)到這樣一個他能夠達(dá)到的一個我能夠達(dá)到的一個的一個他能夠達(dá)到的一個那個他能夠達(dá)到的一個的一個,那個能夠達(dá)到的這個他能夠達(dá)到的一個他能夠達(dá)成的一個的一個他能夠達(dá)到的那個他能夠達(dá)成的這個他能夠達(dá)成的一個的一個他能夠達(dá)成的一個的,他能夠達(dá)到他能夠達(dá)成的那個他能夠達(dá)成的他能夠達(dá)成的這個這個就叫做一個呢就叫做的那個呢,叫做的那種能夠,那種這種他能夠達(dá)到一個他能夠達(dá)成的那個他能夠達(dá)到的這個他能夠達(dá)到的那個就叫做呢這個呢就叫做的那個呢能夠,這個就叫做你能夠,你愿不愿意,愿不愿意,愿不愿意,愿不愿意,愿不愿意,愿不愿意,你愿不愿意,愿不愿意,愿不愿意,這個問題如果說不清楚他是不愿意的話,你愿不愿意去問問你能不能去問問我們可不可以給你講講,我可不可以以后我可不可以不在孩子面前說我為什么不愿意和他講呢?,可不可以去講講你為什么不愿意講呢?
但是孩子呢他就不愿意講,你想一想為什么?你會有沒有覺得他不愿意講,你給他講講,他可能也說不出來,但是他會覺得呢,我不想講,而且我也沒機(jī)會講,我也沒有那個意思,你更愿意聽,是嗎?
這個時候呢你就可以說,我想一想,如果我和你說說啊,我覺得我們需要什么樣的方式去溝通,你覺得我可以去說,你說你需要什么樣的方式去溝通,你覺得我可以去說,你希望我去說你覺得可以嗎?
而不是說你不可以去做這個,因為這個東西對你來講,可能意義不大。
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