袖珍媽媽嬌嬌不上學(xué),不愿意上幼兒園,媽媽很著急,很疑惑到底是怎么回事呢?
原來(lái)嬌嬌原來(lái)是因?yàn)樘^(guò)懶散了,在學(xué)校上了幾天課就不去了,她覺(jué)得學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)就是加重她的焦慮感。
這時(shí)嬌嬌媽媽意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,立即帶著嬌嬌去看心理醫(yī)生,最終被確診為患上了強(qiáng)迫癥,身體的疾病讓嬌嬌媽難以接受。
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在醫(yī)生的詢問(wèn)下,媽媽才知道嬌嬌患上了強(qiáng)迫癥,開(kāi)始是媽媽幫她請(qǐng)假,去買零食、去上補(bǔ)習(xí)班、做各種手工、畫畫、做各種手工。可是到了最后,媽媽發(fā)現(xiàn)嬌嬌又會(huì)陷入一種強(qiáng)迫癥,每一次都要媽媽陪著去,動(dòng)不動(dòng)就要拿著東西在地上打滾。
媽媽問(wèn)急了,嬌嬌就會(huì)說(shuō):媽媽,我不想去,你就陪陪我吧。
“媽媽,你陪陪我玩。”
“不行,我就想玩手機(jī)。”
說(shuō)完,她就拿起了手機(jī),開(kāi)始自己玩起來(lái)。看著嬌嬌媽媽忙活得身邊的手機(jī),再也沒(méi)有停下來(lái)的意思,小嬌的媽媽終于盼到了爆發(fā)的機(jī)會(huì),沒(méi)收了手機(jī),并在小嬌的房間里,上演了一出家庭大戰(zhàn)。
小嬌皺著眉頭對(duì)媽媽說(shuō):“你什么時(shí)候能玩到手機(jī),我該怎么玩。”
聰明的媽媽,立馬就轉(zhuǎn)換到游戲,說(shuō):“你看這是誰(shuí)的手機(jī),能借我玩一下,看吧。”
聰明的媽媽,馬上轉(zhuǎn)換為:“嗯,不能借,我理解你的感受,但是你可以把它借給我,我會(huì)很開(kāi)心的。”
我們的教育雖然不提倡中庸,但是也絕對(duì)不能絕對(duì)的一刀切。如果這樣做了,不僅不會(huì)讓孩子覺(jué)得受到了尊重,還會(huì)讓他感到難過(guò),認(rèn)為父母不尊重自己,從而更加叛逆。
和孩子一起玩手機(jī),增進(jìn)親子關(guān)系
首先,陪孩子玩游戲。
很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子自己會(huì)下載游戲,自己一起玩。父母并不想陪伴孩子,但是在孩子纏著父母的時(shí)候,他們會(huì)更加用心去陪伴孩子,和孩子一起玩游戲。在和孩子玩游戲的時(shí)候,父母要多和孩子交流互動(dòng),增進(jìn)感情,這樣能更加了解孩子,加深彼此之間的了解,加深親子感情,減少不必要的矛盾。
其次,創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
父母可以陪孩子一起玩游戲,玩手機(jī)是最簡(jiǎn)單的事情,在這樣的環(huán)境下,孩子的注意力自然就會(huì)放在手機(jī)上。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氛圍,和孩子一起玩耍、看書、旅行,不僅有助于增長(zhǎng)孩子的知識(shí),更重要的是增進(jìn)父母與孩子之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,使孩子健康成長(zhǎng)。
最后,與孩子多溝通交流。
很多父母面對(duì)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,總是會(huì)有很多的煩惱,不明白孩子為什么不聽(tīng)話,不明白孩子的想法,所以在和孩子溝通的過(guò)程中,家長(zhǎng)也會(huì)感覺(jué)到十分的無(wú)力,在不知不覺(jué)中覺(jué)得自己已經(jīng)耽誤了孩子的時(shí)間,
還耽誤了自己的工作。因此在和孩子溝通的過(guò)程中,家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,了解孩子的心理狀態(tài),當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)去了解孩子為什么會(huì)不聽(tīng)話,而不是去責(zé)備孩子,因?yàn)楹⒆右膊辉敢夂透改笢贤?即便他們說(shuō)的再正確,也是沒(méi)有辦法去采納父母的建議的。
父母在和孩子溝通的時(shí)候,多鼓勵(lì)孩子,
就算孩子提出一些很有挑戰(zhàn)性的要求,家長(zhǎng)也不要一口否定,而是要耐心地引導(dǎo)孩子,給孩子一些參考,孩子出現(xiàn)了進(jìn)步,也要及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子意識(shí)到自己的做法不當(dāng),家長(zhǎng)也不要給予鼓勵(lì),
而是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),孩子取得了進(jìn)步,哪怕只是一個(gè)小小的成功,家長(zhǎng)也要對(duì)其給予肯定,并且要以正確的態(tài)度對(duì)待。
這樣的溝通才能建立起到良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)把你當(dāng)成知己,而不是敵人。
2. 父母要以身作則
孩子喜歡模仿父母,父母就要盡量少玩手機(jī),和孩子一起玩耍,增進(jìn)彼此的感情。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,父母不要一味地責(zé)罵孩子,要多陪伴孩子,多帶孩子參加戶外活動(dòng)。這樣能夠幫助孩子擺脫手機(jī)的控制,慢慢放下手機(jī)。
3. 給孩子樹(shù)立榜樣
父母在孩子面前應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子,不要孩子耍脾氣,父母就對(duì)孩子大吼大叫,這樣孩子就會(huì)從父母的身上看到一個(gè)說(shuō)話算話的人,如果父母經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),那么孩子也會(huì)有樣學(xué)會(huì)玩手機(jī)。
父母更要以身作則
很多家長(zhǎng)想要孩子成為什么樣,自己就要成為那個(gè)樣子,所以家長(zhǎng)一定要以身作則,不要一天到晚抱著手機(jī),這樣不僅會(huì)影響孩子,也會(huì)影響到自己,希望孩子能夠放下手機(jī)去學(xué)習(xí),在教育孩子的同時(shí),也能夠多多陪伴孩子,這樣孩子也不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
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