父母如何教育叛逆的孩子?
父母怎樣教育叛逆的孩子,孩子就會(huì)怎樣教育叛逆的孩子。
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每個(gè)叛逆的孩子背后,都有各自的原因。
作者:父母
養(yǎng)育之恩,
女兒,就讓我們一起慢慢老去。
前幾天,朋友來家里做客。
她兒子正坐在沙發(fā)上看電視,朋友提醒他收收好,兒子卻大吼一聲:“知道嗎,我收!”
朋友立馬懟回去:“讓你收好,你偏不收!”
兒子這才急了:“不收我不收,我還想再看一會(huì)兒。”
朋友最后無奈地放了一收,孩子不僅不收玩具,還跑到客廳玩了起來。
朋友喊完后,我問:“你收好了嗎?”
朋友說:“收好了,還有一個(gè)小任務(wù),就是中午帶著妹妹去上廁所,我叫她去吃飯,她也不肯。”
她說:“我不催,她平時(shí)總是愛拖延,等到她吃完飯,就去玩了。等我把飯做好,她又要自己去上廁所。”
其實(shí),像這種孩子還有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,就是我們經(jīng)常看到,有的孩子做事拖拖拉拉拉,做什么事都很磨蹭。
還有的孩子,特別喜歡看電視連續(xù)劇,每天回家就進(jìn)房間看,一看到時(shí)間就趕緊去寫作業(yè),本來就很晚了,本來9點(diǎn)還有一個(gè)小時(shí)的娛樂時(shí)間,可這時(shí)候,孩子的拖拖拉拉,卻能成為父母和孩子之間一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
教育專家說:
父母教育孩子,要做到有原則、有底線。
但是很多父母并不知道該怎么做。
首先,要求孩子的事情,自己首先做到。
只要不影響到別人,就不會(huì)影響到別人。
其次,自己不要亂糟糟的。
遇到什么事,先別管別人。
第三,應(yīng)該給別人做的事情自己做,而不是為別人做。
比如,孩子學(xué)習(xí)游泳,不能讓他永遠(yuǎn)把所有的水當(dāng)成游泳圈,而要練就練好的肌肉。
這樣才能保證孩子能下水游泳,但是他還是會(huì)覺得嗆水窒息。
第四,為了避免孩子去學(xué)游泳,聽到別人嗆水的聲音,可以先去學(xué),當(dāng)孩子學(xué)會(huì)之后,可以讓孩子下水去摸魚。
第五,多給孩子創(chuàng)造一些和他人互動(dòng)的機(jī)會(huì),鍛煉孩子的互動(dòng)能力。
害怕人多,我們會(huì)把孩子抱在懷里,這樣孩子的觸覺敏感性降低,能鍛煉他的穩(wěn)定性。
五、提升孩子的語(yǔ)言能力
很多孩子之所以會(huì)在兩歲左右就開始說話晚,是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)言能力比較差,不敢開口說話,無法與人交流。
所以,家長(zhǎng)要多和孩子互動(dòng),例如和他一起唱兒歌、唱兒歌,和他一起玩游戲等。
其實(shí)在孩童時(shí)期,就是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的最佳時(shí)機(jī)。
日常生活中,可以多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí),在玩游戲的過程中,讓孩子觀察他人的反應(yīng),慢慢學(xué)會(huì)模仿。
在和孩子說話時(shí),要注意避免過度地用語(yǔ)言,以刺激孩子的語(yǔ)言表達(dá)出來,盡量讓孩子通過提問的方式去表達(dá)。
作為家長(zhǎng),不要用“你”開頭,多使用正向、正面、積極的語(yǔ)言來激勵(lì)孩子。
比如:“你喜歡玩球嗎?你喜歡看會(huì)兒積木嗎?”“你喜歡,你現(xiàn)在想要玩會(huì)兒積木,媽媽也陪你去玩一會(huì)。”
當(dāng)孩子專注于自己感興趣的事物時(shí),再多給孩子提供一些積極的、正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)和支持。
5. 多用商量的語(yǔ)氣
如果家長(zhǎng)能多和孩子交流,引導(dǎo)孩子更積極地表達(dá),就能有效避免出現(xiàn)抵觸情緒,也能夠有效培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
比如,可以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,對(duì)孩子說:“你今天學(xué)會(huì)了很多知識(shí),真不錯(cuò)!”“媽媽發(fā)現(xiàn)你今天的認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和閱讀理解題,有進(jìn)步,你是怎么做到的?”
當(dāng)孩子分享給我們時(shí),家長(zhǎng)們一定要及時(shí)反饋,并且一定要多鼓勵(lì)孩子。
孩子說的話你都要認(rèn)真聽,特別是關(guān)于如何對(duì)孩子說的,你要多聽孩子說,多理解孩子的語(yǔ)言。
6. 使用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)問題有興趣時(shí),哪怕你看起來有些許困難,也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,對(duì)孩子說:“我發(fā)現(xiàn)你今天的作業(yè)完成得又快又好。”“你今天的背誦也非常地流利,特別是背誦的單詞,能夠背誦下來。”
只要孩子在完成作業(yè)的過程中,努力去完成了,就要表?yè)P(yáng)孩子,夸獎(jiǎng)孩子。
這樣做可以讓孩子感覺到自己很努力,自己在不斷的進(jìn)行這樣的練習(xí),他就會(huì)有一種被人夸贊的自信,而被人夸贊的自信對(duì)于孩子來說是非常重要的,他們會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。
7. 用肯定的語(yǔ)氣說話
與孩子溝通的時(shí)候,用肯定的語(yǔ)氣,盡可能的用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,夸孩子努力的過程,但不要過分的夸獎(jiǎng)孩子,這樣會(huì)使孩子認(rèn)為是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝貌抛龅貌缓貌抛屓丝洫?jiǎng)自己的。
當(dāng)然了,對(duì)于不會(huì)說話的孩子,如果他們想要鼓勵(lì)孩子,可以用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣,不要用指責(zé)的語(yǔ)氣,或者是謾罵的語(yǔ)氣,這樣會(huì)引起孩子的反感,引起孩子的逆反心理。
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