武漢孩子厭學(xué)不想去學(xué)校,沒幾天就鬧情緒不去上學(xué)了。怎么辦?
據(jù)我所知,上面說的三種孩子都屬于第一種孩子,那么怎么辦呢?
第一種孩子厭學(xué),覺得讀書沒意思,也不想學(xué)習(xí)。
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這時(shí)候我們作為父母的一定要跟孩子好好溝通,問清楚孩子不想去學(xué)校的真正原因,然后才能根據(jù)實(shí)際情況處理。
可能是孩子在學(xué)校受到欺負(fù),也可能是孩子遇到了無法解決的問題,父母要給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境,支持孩子,傾聽孩子的聲音,給他足夠的愛。
但也有可能是父母無意中的一句話,就把孩子推到了對立面。
“你為什么不想學(xué)習(xí)”
“你為什么這樣懶?”
“你為什么不把心思放在學(xué)習(xí)上?”
孩子真的很心疼你,因?yàn)樗龀鲞@個(gè)舉動(dòng),你看到了他的委屈,也看到了他的無奈。
可能他對你的反抗不反抗,并不是真的不愿意去學(xué)習(xí),而是因?yàn)樗膬?nèi)心沒有力量,沒有被看見,他只能用自己的方式去發(fā)泄情緒。
我覺得我們應(yīng)該去覺察,在這樣的情況下,是不是用我們的力量去幫助孩子,去支持孩子?
是不是我們給了孩子太大的壓力,讓他無法呼吸?
是不是我們給了孩子太大的壓力,讓他無法享受到,所以孩子才會(huì)厭學(xué)?
如果是這樣,我們就應(yīng)該和孩子好好地談一談,在這個(gè)過程中,我們是如何幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整的。
第二點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第2點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法呢?
第3點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整呢?
第4點(diǎn),我們?nèi)绾螏秃⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第5點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法呢?
第5點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第6點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第8點(diǎn),我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第9點(diǎn),如何幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整?
第10點(diǎn),如何幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整的方法?
第11點(diǎn),如何幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整學(xué)習(xí)的方法?
第12點(diǎn),如何幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整心態(tài)?
第12點(diǎn),如何幫孩子學(xué)會(huì)管理好自己的情緒?
第14點(diǎn),如何培養(yǎng)孩子的意志力?
第15點(diǎn),如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,具備抗挫折能力?
第15點(diǎn),如何培養(yǎng)孩子的自信?
第16,如何避免孩子陷入負(fù)面情緒的泥潭中?
第16,如何幫孩子學(xué)會(huì)理性分析自己的情緒?
第15,如何避免孩子沉迷手機(jī)?
第16,如何幫孩子積累知識(shí)?
第17,如何幫孩子構(gòu)建綠色的人際關(guān)系?
第15,如何幫孩子學(xué)會(huì)減壓?
第16,如何幫孩子學(xué)會(huì)集中注意力?
第17,如何幫孩子學(xué)會(huì)退后急?
第15,如何幫孩子學(xué)會(huì)自我減壓?
第十四條,用在別人身上,用在自己身上,這樣你就會(huì)減少自我否定的次數(shù),也就不會(huì)感到焦慮。
這些方法都是家庭教育中非常好用的“處方”,可以有效幫助你的孩子降低自己的焦慮,讓他能更快地融入集體。
我之前有一個(gè)學(xué)生,高一上學(xué)期開始成績下滑,父母給他補(bǔ)課,孩子成績還是老樣子,怎么辦?
父母給孩子補(bǔ)課,本質(zhì)上是希望孩子能夠提高成績,或者是希望孩子能夠考出好成績。
但是,孩子每天都是按時(shí)上課,按時(shí)寫作業(yè),按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,這個(gè)時(shí)候,父母如果給孩子做思想工作,孩子也不會(huì)對父母的做法產(chǎn)生這么大的抵觸心理,相反,父母的做法和孩子的不一樣,孩子也能夠按時(shí)上學(xué),甚至還能夠按時(shí)參加中考。
因?yàn)樗?如果他不按時(shí)起床,也沒有什么關(guān)系,遲到也沒有什么關(guān)系,遲到就遲到也沒有什么,即使被老師批評也沒有什么。
可是,如果他的父母總是大吼大叫,總是沒有耐心,總是會(huì)吼他,罵他,孩子也能聽得進(jìn)去。
另外,父母的行為和態(tài)度也會(huì)影響孩子的情緒。
我們都知道,父母的態(tài)度里藏著孩子的未來。
如果父母能夠控制好自己的情緒,那么孩子在潛移默化中也會(huì)受到影響。
有的父母為了提高孩子的成績,常常喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激孩子學(xué)習(xí),如果沒有效果,他們就會(huì)采取一些手段來激勵(lì)孩子。
比如,父母會(huì)在孩子取得好成績的時(shí)候,跟孩子說,”這次成績下滑了不要緊,你要繼續(xù)努力,下次爭取考得更好。”
孩子就會(huì)覺得父母會(huì)不斷的去激勵(lì)自己,給自己加動(dòng)力。
但是這種話會(huì)讓孩子覺得,他是在打擊自己,是在取笑自己,在自我放棄。
父母的情緒是會(huì)傳染給孩子的,當(dāng)父母的情緒不穩(wěn)定,孩子就會(huì)失去了安全感,對父母產(chǎn)生敵意,也不會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
有一些孩子會(huì)對自己產(chǎn)生懷疑,覺得自己怎么努力也考不好,懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,時(shí)間長了,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)被消磨掉,成績也會(huì)越來越差。
對策:
孩子都有很強(qiáng)的好奇心,
所以當(dāng)他看到感興趣的東西時(shí),他可能會(huì)去接觸,這時(shí)候父母要及時(shí)去鼓勵(lì)孩子。
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