為什么不上學(xué)的人都老板,企業(yè)家老板老板老板老板老板。
為什么不上學(xué)的人都寫方程式了?
為什么不愿意上學(xué)的人都寫方程式了?
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為什么不愿意學(xué)習(xí)的人都有老板、經(jīng)理、老板和老板呢?
為什么不想寫方程式呢?
為什么不好好寫呢?
為什么不好好寫呢?
為什么不想寫呢?
為什么不喜歡上學(xué)呢?
為什么喜歡上學(xué)呢?
我跟我姐姐說(shuō)我的感受,說(shuō)我的感受,說(shuō)我的感受。
我姐姐說(shuō),讓她說(shuō)說(shuō),說(shuō)說(shuō)。
我姐姐說(shuō),是的,上學(xué)好痛苦,而且我就是特別討厭上學(xué),你是不是還覺(jué)得上學(xué)苦呢?
我姐說(shuō),當(dāng)然,上學(xué),是你喜歡的事情。
她說(shuō),上學(xué),是因?yàn)槟阆蛲杂伞⑾蛲篮玫纳?渴望在知識(shí)的海洋中得到更多的快樂(lè)、滿足。
你看,其實(shí)上學(xué)是一個(gè)人一生一世不得不做的一件事情。
上學(xué)是為了什么?
是為了讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的人,做你自己想做的事。
上學(xué)是為了讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的人,是為了讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有文化的人。
上學(xué)是讓自己成為一個(gè)有文化的人,是為了讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有文化的人,是為了讓自己作為一個(gè)有文化有文化的人,做一個(gè)有文化的人而努力。
上學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人很重要,
讓一個(gè)人成為一個(gè)有文化的人,是很難的。
而上學(xué)讀書,則是讓一個(gè)人能夠正確認(rèn)識(shí)和明確自己的身份,明確自己的將來(lái)在哪個(gè)階段應(yīng)該做什么,知道自己想要什么,知道自己想要的是什么,能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì),能夠做自己想做的事,這也是人生的一種經(jīng)歷。
人生不應(yīng)該被某個(gè)東西禁錮,他應(yīng)該擁有更多的創(chuàng)造力,有更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
讓孩子明白為什么要讀書,讓孩子明白知識(shí)是可以改變命運(yùn)的,好好學(xué)習(xí)知識(shí)可以讓自己有更好的選擇的,只有自己將來(lái)才能有資格選擇自己的工作,才能創(chuàng)造財(cái)富。
3
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,書寫的力量不僅是一紙高雅的好筆,更是一份徹夜靜思的修行。
作者陳建像曾說(shuō)過(guò):
“讀書給我的回報(bào)是課本上的知識(shí),它能讓我的靈魂成為一個(gè)豐盛的靈魂,讓我看到了生活的美好,感受到了活著的意義。讀書讓我能了解做人的樂(lè)趣,探索他人的秘密,認(rèn)識(shí)到人活著的價(jià)值和意義,這樣我才會(huì)擁有真正的生活?！?/p>
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很多家長(zhǎng)和老師對(duì)于孩子厭學(xué)有很多的誤區(qū):
很多家長(zhǎng)會(huì)以自己的“過(guò)來(lái)人”身份去教導(dǎo)、教育孩子,甚至“威逼利誘”,試圖讓孩子聽(tīng)自己的,或者強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話。
結(jié)果卻不一定是好的。很多孩子會(huì)變得叛逆、厭學(xué)、抑郁甚至暴力傾向。
這是因?yàn)?人的大腦在20多歲的時(shí)候才發(fā)育成熟,所以孩子的行為在20多歲的時(shí)候已經(jīng)成熟,所以孩子本身對(duì)事物的判斷能力就已經(jīng)相對(duì)成熟。
孩子們厭學(xué)也是如此,他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,可是在父母眼里,他們卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,從而抵觸學(xué)習(xí)。
事實(shí)上,我們能做的,不過(guò)是通過(guò)一些具體行為,讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。
比如,父母可以跟孩子說(shuō):
“我們要在12歲以前就告訴孩子,不好好學(xué)習(xí),沒(méi)有任何一個(gè)文憑,只能靠自己的體力勞動(dòng)賺錢,沒(méi)有任何一項(xiàng)出色的技能?！?/p>
在日常生活中,也應(yīng)該給孩子傳輸正確的金錢觀,讓孩子明白,多少錢是可以掙錢的,錢是不打工人的武器,只有努力學(xué)習(xí)才有回報(bào)。
讓孩子了解到金錢來(lái)之不易,能夠自己去爭(zhēng)取,而且要自己掙錢,那么他就會(huì)為自己的未來(lái)努力,為自己的幸福生活努力奮斗。
只有這樣,孩子才能夠讓自己將來(lái)有機(jī)會(huì)去抓住現(xiàn)在的機(jī)遇。
否則,長(zhǎng)大后的孩子只能跟父母一樣,過(guò)得渾渾噩噩,一生活在社會(huì)的毒打和坎坷里。
我們應(yīng)該讓孩子明白,現(xiàn)在的努力,是為了將來(lái)能夠更好的立足于社會(huì),不能僅憑一個(gè)小小的吃苦受累。
在孩子學(xué)習(xí)的道路上,從來(lái)不吃苦,那是不可能取得成功的。
而讓孩子明白努力的意義,除了學(xué)習(xí)之外,還是要讓孩子知道為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過(guò)程是怎樣的,讓孩子知道學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到困難,學(xué)會(huì)克服困難。
這樣孩子才會(huì)逐漸的熱愛(ài)學(xué)習(xí),才會(huì)有積極進(jìn)取的精神。
03、當(dāng)孩子想要放棄時(shí),父母要告訴他:堅(jiān)持不懈的過(guò)程比任何人都艱難
其實(shí)不管是大人還是小孩子,想要學(xué)習(xí)的時(shí)候都需要付出艱辛的努力,更何況孩子。
所以作為父母,我們要告訴孩子:學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程,只有在這個(gè)過(guò)程中,才能收獲到最寶貴的快樂(lè)。
當(dāng)孩子經(jīng)歷過(guò)后,就不會(huì)覺(jué)得辛苦,反而會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,自然而然地喜歡上學(xué)習(xí)。
只有孩子真正熱愛(ài)學(xué)習(xí),才能不斷地投入時(shí)間、精力去學(xué)習(xí),而不是因?yàn)闆](méi)有自己的時(shí)間,而覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很痛苦的事情。
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