沉迷玩游戲?qū)η啻浩诘奈：?/p>
對(duì)于青春期的孩子,不僅心理上會(huì)造成不可挽回的傷害,也會(huì)影響到生理上的發(fā)育。
首先,內(nèi)分泌的改變
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
作為青春期的孩子,激素水平會(huì)得到快速的波動(dòng),這是由青春期激素水平的變化所引起的,體內(nèi)的激素水平會(huì)有大幅度的波動(dòng),從而引起身體的發(fā)育推遲。身體發(fā)育速度又跟不上生理的變化,從而導(dǎo)致孩子在情緒和心理上出現(xiàn)問(wèn)題。
而人在進(jìn)入青春期后,體內(nèi)的激素水平會(huì)大大提高,但是由于孩子們的激素水平發(fā)生了改變,加上同學(xué)們的關(guān)系也在發(fā)生變化,孩子們難免會(huì)感到不適,甚至出現(xiàn)焦慮的情緒。
其次,行為上的改變
在青春期之后,很多孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些行為上的改變,比如說(shuō)不愛(ài)上學(xué),玩游戲等等,這是因?yàn)楹⒆拥纳眢w發(fā)育已經(jīng)成熟到了臨界點(diǎn)的,這個(gè)時(shí)候孩子容易沉迷于游戲當(dāng)中,不能自拔。
第三,叛逆心理的影響
青春期的孩子容易沖動(dòng),做出一些不理智的事情,甚至容易走極端。
就像上面的這位同學(xué)一樣,一心想著離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)父母,離開(kāi)家的環(huán)境,不想面對(duì)父母,不想面對(duì)自己一個(gè)人,所以他就開(kāi)始沉迷于游戲當(dāng)中,無(wú)法自拔。
第四,情緒的變化
青春期的孩子情緒多變,因?yàn)榧に氐脑?孩子會(huì)出現(xiàn)情緒變化,一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子青春期比較平穩(wěn),也沒(méi)有出現(xiàn)什么躁狂的情況,因?yàn)楹⒆拥那榫w也是比較平穩(wěn)的,但是有一些孩子因?yàn)橐恍┦虑橐矔?huì)經(jīng)常的情緒波動(dòng)。
比如說(shuō),朋友的孩子經(jīng)常會(huì)在青春期的時(shí)候發(fā)脾氣,甚至?xí)?dòng)手打父母。孩子這樣的舉動(dòng)也讓家長(zhǎng)感到非常的頭疼,這是為什么呢?
這里我們暫且不說(shuō)朋友為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,很多的原因都是由于孩子在進(jìn)入青春期之后,就會(huì)萌生對(duì)于世界的一些想法,而且自主意識(shí)的增強(qiáng),特別是會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們的一些要求做出一些回應(yīng),如果家長(zhǎng)們不能很好的引導(dǎo)孩子對(duì)待,那么孩子的這種想法就會(huì)逐漸的變得越來(lái)越嚴(yán)重,如果孩子一直處在這種情緒當(dāng)中,他們也會(huì)變得越來(lái)越不聽(tīng)話,所以說(shuō)家長(zhǎng)們一定要注意引導(dǎo)孩子,避免孩子變得越來(lái)越叛逆。
二、孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有哪些?
1. 父母的期望過(guò)高
有的家長(zhǎng),對(duì)于孩子的期望過(guò)高,在孩子沒(méi)有達(dá)到自己的期望的時(shí)候,他們就會(huì)非常的不滿,可能會(huì)通過(guò)一些極端的行為,來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的不滿,其實(shí)這樣的做法也是錯(cuò)誤的,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得父母所做的一切都是為了孩子好,所以他們對(duì)于父母會(huì)有一種本能的排斥。所以在孩子出現(xiàn)這種行為的時(shí)候,父母一定要意識(shí)到自身的錯(cuò)誤,不要只是一味的去責(zé)罵孩子,也要反思自己的教育方式。
2. 父母自身過(guò)于焦慮
有的父母,在教育孩子的時(shí)候,總是希望孩子可以更加優(yōu)秀,所以他們不允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,在他們看來(lái),有錯(cuò)誤不重要,孩子既然可以犯錯(cuò)誤,在這樣的想法之下,父母就會(huì)給孩子設(shè)定過(guò)高的目標(biāo),去要求孩子達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這會(huì)讓孩子們感受到父母對(duì)于自己的壓迫感,從而讓孩子們不敢在現(xiàn)實(shí)生活中大膽地展現(xiàn)自己。
3. 父母對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)
孩子們常常會(huì)將自己的情緒表現(xiàn)出來(lái),在父母面前可能會(huì)表現(xiàn)出來(lái)比較乖巧的樣子,但是當(dāng)父母?jìng)內(nèi)サ阶约旱拿媲暗臅r(shí)候,他們也會(huì)表現(xiàn)出過(guò)于嚴(yán)格的狀態(tài),而這種狀態(tài)會(huì)讓孩子們變得十分膽小,很難讓他們展現(xiàn)出自己身上真實(shí)的一面。
4. 父母本身就缺乏安全感
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆硬粦峙氯魏挝ｋU(xiǎn),孩子們每天生活在父母的身邊,總是會(huì)害怕的。孩子們會(huì)變得更加的小心翼翼,所以家長(zhǎng)們應(yīng)該更加的去為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
有些父母認(rèn)為,在他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他們會(huì)不懂得保護(hù)自己,所以他們就會(huì)讓孩子們?nèi)?duì)父母進(jìn)行打招呼,因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)知里面是非常害怕的,所以他們對(duì)于他人會(huì)有一種本能的排斥。所以孩子們才會(huì)展現(xiàn)出這樣的狀態(tài)。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何讓孩子們變得更加的勇敢呢?這里給出了大家一些建議。
家長(zhǎng)的教育方式是對(duì)孩子的行為和習(xí)慣影響
在孩子們發(fā)生了一些不好的事情之后,父母應(yīng)該及時(shí)的去教育孩子們,讓孩子們?cè)谟赂业耐瑫r(shí),也能夠培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)。
家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)可以讓孩子們接觸一些小動(dòng)物,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)們可以讓孩子們?nèi)フ疹欁约旱暮⒆?這樣的話,孩子們就可以和家長(zhǎng)們之間進(jìn)行交流。
讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言上更加的勇敢一些
雖然有些許父母?jìng)儠?huì)覺(jué)得這些東西是非常的幼稚,但是當(dāng)孩子們長(zhǎng)大之后,他們也會(huì)對(duì)這些事情產(chǎn)生更多的想法,而且也會(huì)變得更加的勇敢一些。
其實(shí)在孩子們小的時(shí)候,他們對(duì)于一些事物的了解,也是較為清楚的,
在這種情況之下,家長(zhǎng)們可以讓孩子們通過(guò)這些事情來(lái)鍛煉孩子們的社交能力,
這對(duì)于孩子們的思維能力是非常的有幫助的,同時(shí)也會(huì)讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力變得更加的優(yōu)異一些。
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