讓人沉迷的游戲
“我家兒子最近越來越沉迷游戲,現(xiàn)在一玩游戲,上廁所都要帶著手機,問他要手機干嘛?他一句話就是要手機。不給手機,就哭鬧。”
小浩“整天就知道抱著手機玩游戲,不給玩就哭,說過多次,可他一點都不改。”
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
經(jīng)常聽身邊的朋友抱怨,孩子的脾氣越來越大,玩游戲就像著了魔似的。
其實大數(shù)據(jù)顯示,游戲成癮已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,
美國心理學(xué)家曾進行過一項專門的實驗,并專門研究游戲成癮對于個人的影響。
他們將這些孩子分為三組:
第一組:
喜歡玩游戲的孩子,能夠靜下心來學(xué)習(xí);
不喜歡玩游戲的孩子,除了經(jīng)常逃課、逃學(xué)外,成績也很差。
第二組:
不玩游戲的孩子,有很好的成績。
第三組:
不玩游戲的孩子,不到3個月就被家長訓(xùn)斥,成績差、不務(wù)正業(yè)。
幾乎所有的學(xué)生都會玩游戲,但不管是什么游戲,從組成部分,它都是讓人沉迷的。
學(xué)生自制力差的時候,就會導(dǎo)致孩子沉迷于游戲。
《通知》中規(guī)定,嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。
手機的帶入課堂的時間,首先是從課堂上的30分鐘延長到45分鐘,然后就是說如果學(xué)生沒有專心聽課,老師就會把手機沒收,讓他們無法安靜下來。
剛開始的時候,學(xué)生可能還會聽話,時間一長,家長就會發(fā)現(xiàn),原來孩子們玩的不是手機,而是寂寞。
于是家長會以手機為由,將孩子們“綁住”,不讓他們再玩,或讓他們熬夜玩,慢慢的孩子們就會覺得手機很好玩,不再想玩了。
三、引導(dǎo)孩子正確使用手機,合理利用手機
現(xiàn)在是科技發(fā)展的時代,想讓孩子完全杜絕手機是不可能的。所以家長應(yīng)該以身作則,把手機給孩子用,而不是直接把手機拿過來,讓孩子對手機保持一種依賴,這樣就不會因為玩手機而耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。
在平時的時候,家長也應(yīng)該注意孩子使用手機的時間,嚴(yán)格控制孩子玩手機的時間,而不是讓孩子完全不玩,如果到了時間孩子會因為玩手機而跟父母產(chǎn)生矛盾,這樣的話就會導(dǎo)致孩子叛逆的心理產(chǎn)生。
四、多陪伴孩子,學(xué)會聆聽孩子的想法
家長在給孩子玩手機的時候,也要學(xué)會聆聽孩子的想法,這樣才能夠得到孩子的心聲。我們可以通過這樣的方式來進行,也可以讓孩子學(xué)習(xí)玩手機。
在孩子玩手機的時候,家長可以多跟孩子進行溝通,讓孩子知道自己是被父母所需要的,孩子就會減少對手機的沉迷。
除此之外,家長也可以在手機里面進行一些自我管理的游戲,這樣的話,也可以減少孩子玩手機的時間,同時也可以讓孩子的心思變得更加的積極,讓孩子自己也有成就感,同時也能夠讓孩子對手機的依賴減少。
五、家長自己也要放下手機
孩子的成長是離不開家長的陪伴的,如果說家長自己都整天拿著手機在玩游戲的話,那孩子又怎么能夠讓他們遠(yuǎn)離手機呢?所以家長在空閑的時候,就要多抽出時間來陪陪孩子,可以適當(dāng)?shù)母⒆诱f說一些孩子感興趣的話題,或者帶著孩子去做一些孩子感興趣的事情,這樣能夠有效的拉近親子關(guān)系,而且還能夠讓孩子的快樂更多。
結(jié)語
家長要學(xué)會正確的去引導(dǎo)孩子,不然孩子玩手機就會上癮,家長要學(xué)會利用”上癮效應(yīng)”,讓孩子遠(yuǎn)離”上癮”。如果家長能夠讓自己放下手機,那么孩子也會遠(yuǎn)離”上癮”。
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