股東沉迷游戲
28歲的浩浩到底是什么情況?此前,浩浩的父親李先生帶著他去找過心理咨詢師,可謂是談之色變,令他感到棘手。他在和浩浩訪談的過程中,詢問到,“游戲有很多好處,但我感覺并不值得沉迷其中。你說游戲和人生有什么關(guān)系?”
李先生說:“游戲有什么好處呢?大家覺得沉迷游戲不好嗎?現(xiàn)在的人都喜歡玩游戲,游戲公司就是為了賺錢,為了開發(fā)游戲,所以整個游戲行業(yè)很厲害的,現(xiàn)在很多游戲公司的核心是做游戲的,大部分都是為了盈利。游戲公司有很多的行業(yè),但是我覺得在游戲公司里面能賺錢的,其實是一些高學歷的游戲公司,這些游戲公司很不懂游戲的道理,因為你根本不懂游戲的道理,所以你會覺得游戲公司是坑害他們的,所以你會很失望。”
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“游戲公司的老板不懂游戲的道理,但是他們的社會行為已經(jīng)和社會脫軌,所以你們認為自己玩游戲就是錯的,那你們父母難道就不明白游戲的道理嗎?”
“對,他們就是不明白,游戲公司的道理,我都知道,但是我就是控制不住自己,而且游戲公司已經(jīng)設(shè)計了很多游戲,這已經(jīng)成為一個社會問題,國家要把這個問題處理的很好。”
聽完這些,小偉感覺好多了,因為自己知道游戲的事情,但是控制不了自己。他也知道,但是他控制不了自己。
所以他更愿意做這個改變的動力,因為他想做個游戲設(shè)計師。
(小偉豪媽媽陪他一起完成了《我和我的家鄉(xiāng)》,我照著做了,小偉豪說了》,一共四章。)
小偉豪媽媽:“孩子想玩游戲,您就引導他吧,剛開始玩電子游戲會讓他影響學習,現(xiàn)在玩游戲玩的比以前多,還是需要您的正確引導。”
小偉豪媽媽:“我和孩子都是第一次做孩子,每次見他玩游戲我都會制止他,如果實在不聽就開始打,現(xiàn)在他大概一歲半左右,比如畫畫,涂鴉,玩一些益智類的游戲。但是我發(fā)現(xiàn)他不聽我的安排,也不遵守規(guī)則,甚至到了睡覺時間還要我催著,特別急躁,影響到了睡覺時間,如果強制一下,他肯定會哭鬧著不睡覺,這時候我就只能先哄他,給他念書,一開始還要念書,后來就抱著他看,結(jié)果最后就養(yǎng)成了習慣,等到他自己睡了以后就很少玩游戲了,養(yǎng)成了自律的好習慣。”
建議:
很多孩子的叛逆是來自家長在家庭教育上面,很多家長都做過上面的事,比如打罵教育,結(jié)果孩子脾氣越來越暴躁,喜歡跟家長對著干,又或者是自己命令孩子去做什么事,總之,還是沒有效果。
其實,叛逆不是一個孩子的問題,而是每一個人成長過程中都會經(jīng)歷的一個過程。隨著孩子年齡的成長,他的自我意識逐漸開始覺醒,他有了自我意識,有了自己的思想,有了自己的想法和追求,如果家長還把自己的想法強加給孩子,對于他來說,就是一種“壓迫”。
孩子不想學就不學了嗎?
曾經(jīng)有位老師提出過這樣的問題:“我們教育孩子的目的,是希望孩子能夠幸福快樂。如果我們對孩子的教育目的是為了讓孩子的身體健康,而不是去完成我們這個目的,我們能不去做嗎?”
這是一個非常有智慧的問題,它告訴我們,對于孩子的教育,可以從這三個方面入手,改變孩子的“不想學”
1、樹立榜樣,而不是以學習成績來衡量孩子
俗話說:“言傳不如身教,身教不如身教。”
當一個孩子的父母,哪個做父母的,誰又該負起責任呢?
或許孩子讀書是他的事情,但這正是教育的關(guān)頭。
《讓孩子幸福的語言》是由美國教育家斯霞育兒育己的書,我看了后,對自己觸動很大,值得一讀。
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