不服[電競] 完結+番外篇
在后期,如果我們只是看到青少年有不想學的想法,而他們已經沒有想法了,家長想說服孩子的時候,他們是根本聽不進去的,而且總是聽到的否定的聲音,往往就是他們厭學的根本原因。
這就是為什么那么多父母忽略了最根本的原因,所以在這個過程中,我們首先需要明白,并不是我們的想法導致了孩子不想學,而是,我們的思想不夠成熟,心智不夠成熟,所以他們做事情的結果并不如意。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
于是,我們需要和孩子們深度溝通,要弄清楚到底是因為厭學這件事情,還是因為他們內心的動力不強,所以說才會出現故意不想學,故意不想學的情況。
但是在我們深度溝通之后,孩子的厭學情緒,就真正的問題出來了。
當孩子的厭學情緒出現問題時,他其實已經出現了厭學的情緒,只是他并沒有意識到,而我們卻用了錯誤的方式讓孩子情緒越來越糟。
如果,父母能幫助孩子梳理情緒,讓他的情緒漸漸緩和下來,問題也就能解決了。
如果,我們不能很好地處理孩子的情緒,反而去批評指責孩子,甚至給孩子貼上“叛逆”的標簽,那么,孩子只會越來越糟。
實際上,孩子也有自己的解決問題的能力,如果他做出了讓你擔心的事情,請讓他意識到你并沒有站在他的角度考慮問題,也許他也意識不到你的感受。
如果,你只是抱著“我都是為了你好”的想法,那就相當于給孩子貼上“叛逆”的標簽。
你真把自己當成了孩子的附屬品,孩子在這樣的環境下成長,怎么可能會積極、主動呢?
所以,當我們希望孩子做事情的時候,先要考慮一下自己的想法,是否有利于他呢?是否有助于他在學習上變得更加主動?
圖片來源于網絡
很多家長說:“我的孩子做事磨蹭,不專心,怎么辦?”
我想說:“人的注意力是有限度的,過度的訓練,反而會增加孩子的敏感性。孩子的專注力,其實就是他的視野,是他的心靈的門戶,需要父母的呵護。”
想要孩子有良好的專注力,父母需要注意給孩子創造良好的氛圍,如果父母是一個喜歡在孩子面前玩手機的低頭族,那么孩子很難做到專心致志,也很難培養出好的專注力。
家長如果有陪讀孩子的習慣,那么可以多給孩子一些選擇,比如說給孩子買一個漫畫書,或者是帶孩子去做手工等。
孩子們放學后可以多帶孩子出去走走,讓孩子認識一下外面的世界,接觸更多有趣的事物。
這種陪伴和陪伴對孩子來說,絕對是非常有益的。不僅可以促進孩子童年樂趣的發展,還能提升孩子的視野,增長見識,提高孩子的思維能力,讓孩子的眼界更加的開闊。
其實,不管是在城市還是在農村,只要家長能夠多花一些時間陪伴孩子,孩子就不會沉迷手機,而是把手機當做最好的朋友。
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