深圳11歲孩子厭學(xué),媽媽無奈崩潰:“為了他,我真的做了個假想,每天泡在網(wǎng)吧,渾渾噩噩度日,一度想要行 佛 德,但越走越來 逆反,動不動就跟媽媽發(fā)火,上初中還 逆反,不愛學(xué)習(xí),早戀,迷戀手機(jī),天天想著玩,成績也是直線下降。我真的想不明白,他為什么會變成這樣。”
這是一位媽媽的吐槽,也是千千萬萬父母的心聲。
這位媽媽來咨詢我們的時候,也是非常焦慮,希望我們能給她一些建議。
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根據(jù)小云媽媽的介紹,我們建議她來尋求幫助,讓小云的父母重拾自己的信心,對孩子多點(diǎn)耐心。
于是,她開始利用網(wǎng)絡(luò)尋找可以破解的辦法,跟孩子溝通,跟孩子溝通,最終她加入了孩子的家長群,邀請小云的父母加入了學(xué)習(xí)群,一起學(xué)習(xí)怎樣幫助孩子減壓。
小云的父母在群里之所以加入家長群,主要是因為他們找到了小云的父親,小云在群里跟他們說自己想要跟孩子聊一聊未來。他們覺得只要把孩子的問題解決了,孩子還是會慢慢的恢復(fù)正常的,所以在群里也不斷的去詢問孩子的情況。
我相信,只要我們努力做到第一步,相信孩子,孩子一定會漸漸的能夠回到正常的狀態(tài)。當(dāng)然了,改變的前提是家長要先調(diào)整自己。
家長的改變,就是孩子改變的開始,良好的親子關(guān)系也是促使孩子加快康復(fù)的催化劑。
2、正視痛苦的存在,坦然面對問題
孩子休學(xué)在家已經(jīng)一個月有余,但是他還是不愿意回學(xué)校。他問:為什么?我無言以對,自己怎么會有這樣的想法呢?我實在受不了,我想休學(xué)回家,但是,又有什么用呢?那我也不愿意,但是,痛苦就在這里。
我知道,當(dāng)一個人權(quán)衡利弊后,就不能盲目選擇了,當(dāng)然也是一種選擇。我不知道如何去面對這樣的痛苦,我更不知道如何去面對自己的痛苦,當(dāng)然,我是知道的。
那我怎么辦呢?首先,我就要堅定地告訴孩子:我的選擇,我都是為你好!當(dāng)然,我也一直在說服自己,要把你帶好,送孩子,上學(xué)。當(dāng)然,在這個過程中,不能因為孩子的哭鬧而動搖,這種妥協(xié)是沒有用的。我們在這個過程中,就是引導(dǎo)孩子明確自己的責(zé)任,讓他清楚他,他是他自己的,我讓他形成自己的意識。
那么,在這個過程中,父母應(yīng)該做什么呢?
在孩子面前虛心求教,把孩子當(dāng)作一個獨(dú)立的人,為了不再被孩子教訓(xùn)斥責(zé),就和孩子一起商量著來。比如說,這個周末我們是不是可以好好計劃一下,先玩會兒游戲再寫作業(yè)呢?
而不是靠催促和吼罵來催促孩子去做什么,這樣做只會讓孩子感覺到自己做什么都是為了父母,根本就沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣,那學(xué)習(xí)的效果就會大大削弱。
讓孩子覺得學(xué)習(xí)是給父母學(xué)的,不是自己的。
在孩子小的時候,父母可以給孩子講一些小故事,帶孩子出去玩,帶孩子去動物園,也可以帶孩子去動物園去旅行,讓孩子愛上學(xué)習(xí),愛上大自然,也可以帶孩子去博物館,看恐龍化石挖掘。
為孩子找到學(xué)習(xí)的榜樣,讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。
其實,我們對孩子的影響是非常巨大的,我們父母的一言一行,孩子都看在眼里,并且模仿著父母,將學(xué)習(xí)的那些知識運(yùn)用到生活中去,讓孩子愛上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中變得越來越好。
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