以前游戲防沉迷是幾個小時的事,在我們看來,是讓未成年人健康成長。現(xiàn)在又是網(wǎng)絡時代,什么時候開始玩?作為家長的我們是不是該花更多的時間去投入網(wǎng)絡游戲呢?有一些家長自己就為此憂心忡忡。
家長們對游戲了解的不是那么多了,對于游戲直播這樣的網(wǎng)絡平臺,你想要知道的可就那么多了。根據(jù)調查的信息,目前未成年人使用最多的是“我”這個詞,而在游戲直播平臺的賬號上,打賞、充值、打賞主播等都是常見的方式。
最近,家長魏女士也遇到了這樣的問題,兒子上小學四年級,以前魏女士和丈夫都在外地工作,留下了兩口子在家,他們與孩子的交流基本都是打麻將、玩游戲。今年過完年后,新學期開學,孩子告訴魏女士,自己已經有五年級的學生,就即將面臨期末考試,擔心會考砸到“輟學”的境地,他們該怎么辦?魏女士感到很著急。魏女士告訴記者,她可以找一個同學親自去學校談,但不想跟孩子私下去。其實孩子輟學的真正原因,是這位同學的媽媽。這位媽媽平時對孩子要求很嚴格,孩子玩游戲是想盡辦法逃避她的嚴格要求。因此,在這次的疫情期間,這位媽媽沒有對孩子加強教育,未能及時將游戲成癮的危害扼殺在萌芽之中。她兒子因過度沉迷游戲,學習成績一落千丈。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
魏女士:“孩子的成績一落千丈,經常和我們家孩子發(fā)生沖突,孩子現(xiàn)在成績下降,學習上又不太用心,是我一直盯著他。他爸爸對他很嚴格,如果考不好,就會打他。我們家孩子也打游戲,感覺他壓力很大。現(xiàn)在不打他,他不想上學。”
我提醒這位媽媽:“你的孩子沉迷游戲的背后,其實是孩子在呼救。”
不少家長反映說,孩子在家里說得最多的一句話就是:“不想上學。”
他們表現(xiàn)出來的行為讓家長們不知道該如何是好。很多家長會有這樣的困惑:孩子回到家就把自己鎖在房間里,怎么叫他都不出來。作為家長,他們可能真的很焦慮,但是,我們可能沒有注意到,孩子進房間之后,最重要的并不是學習,而是把自己的生活“壓力”減小了,他們并不覺得自己有壓力,因為他們知道,他們之前就沒有經歷過什么壓力。
這種現(xiàn)象其實在青春期之前就已經存在,只不過當時人們壓力大,家長也是比較放松的,孩子不可能把壓力一直藏在心里。
家長們應該如何預防孩子的“開學焦慮癥”?
1.尊重孩子,了解孩子的內心
現(xiàn)在的孩子與以前的孩子相比,已經有了很大的進步,這也意味著孩子的心理開始發(fā)生了很大的變化。家長應該尊重孩子的想法,以朋友的身份去和孩子交流溝通,而不是以家長的身份去壓制孩子。
這樣孩子在成長的過程中才不會感到壓抑,才會對于青春期的孩子有一個正確的認識。
2.鼓勵孩子適當?shù)纳缃?/p>
孩子進入青春期,如果孩子有很強的朋友,很少與父母交流,那么孩子在學校就會出現(xiàn)心理問題,所以家長應該鼓勵孩子多與同學交流。
建議孩子找其他同學傾訴,而不是自己回家后,父母應該要給孩子足夠的時間,讓孩子把自己的煩惱說出來,而不是一味的指責,孩子會感到更加孤獨。
3.培養(yǎng)孩子一些興趣愛好
家長平時多觀察孩子,多了解孩子的興趣愛好,并且要讓孩子能夠多參與其中。
當孩子有了自己的興趣愛好,孩子自然就不會把所有的時間和精力放在游戲上,因為孩子有了興趣愛好,自然而然就會減少玩手機的時間。
4.不要總是把手機當成哄孩子的神器
作為父母,應該多陪陪孩子,讓孩子擁有一技之長,這樣才能讓孩子在玩手機的時候,不會沉迷。
孩子在玩手機的時候,父母要多陪伴孩子,和孩子互動,讓孩子感受到父母的愛和關懷。在孩子沉迷手機的時候,父母要和孩子溝通,問問孩子為什么要玩手機,為什么要玩手機,引導孩子理智地去看待這件事情。
讓孩子知道沉迷于手機的危害
通過圖片來源于網(wǎng)絡,孩子也可以看到很多不良信息,父母要讓孩子知道手機的危害,同時也要讓孩子知道父母對于手機的態(tài)度。
多陪孩子一起出去走走,去公園逛逛,去圖書館看書,讓孩子知道手機只不過是一個電子產品,它代表了一個信息工具,而不是一點一滴的展現(xiàn)出來的罪狀,這樣的教育方式是不可取的。
讓孩子意識到沉迷手機的危害
如果孩子小的時候沒有自制力,家長可以通過手機去培養(yǎng)孩子的自制力,讓孩子知道玩手機的危害。
孩子的自制力是有限的,所以在使用手機的過程中,家長要給予孩子更多的陪伴,引導孩子在使用手機的過程中找到更多的樂趣,這樣才能更好的將孩子帶入到手機的世界。
家長可以通過孩子玩手機游戲來進行引導
如果孩子已經沉迷手機游戲,家長也可以通過讓孩子玩手機的方法進行引導,讓孩子在玩手機游戲的過程中,逐漸的學會控制自己的時間。
3.引導孩子玩一些益智類游戲
家長可以和孩子一起玩一些益智類游戲,可以和孩子一起玩一些益智類游戲,如果是益智類游戲,可以在游戲中進行互動,家長和孩子可以一起玩,在互動中提升孩子的思維能力,開發(fā)智力,
而且還可以提高孩子的視野,鍛煉孩子的動手能力,家長一定要重視起來。
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