三年不上學復學可以不蹲班嗎?
又一個關于輟學、上學的故事被刷屏了。
今年的高考,我們不要逆天改命,要力爭各省市最好的水平,也不能少到哪里去,更不能在不上學的最末世的那個階段,就像逃出籠子一樣,先過一關,把自己關起來,再去努力,再拼搏。
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同樣,不上學,也不選擇休學,這也是從上個世紀的小事情開始。
2019年的七月,河南洛陽,16歲的女孩被關在了三尺講臺,“那時候正在寫作業”。
也許她還不知道自己為什么想讀書,也許她想通過輟學來改變命運,也許她想通過輟學來和城里的孩子們一起共勉勵。
因為想要好好學習,想要出去打工,想要去更好的城市享受更好的生活,所以她一直在努力學習。
但是命運就是這樣的,在一次次的試錯中,她總是輸給了自己,用現在的話說就是“再不努力,你就進不了北大”。
看起來就像是在說命運的不公,但是在生活的探尋中,也是你見過的一個又一個“不努力,就無法掌控命運的人”。
現實真的如此嗎?
北大的校園里,一個普通的寢室,卻有著一個傻子般的存在。
他的學習成績并不好,幾乎沒有什么特長,就是體育課經常拖后腿,但是他卻能輕松的取得好成績。
他不是笨,而是很努力。
在他每次考試之后,總有一種滿足感,就算只是對著書桌上的書,也會感到很充實和快樂。
因為有老師的鼓勵,也有同學的羨慕。
終于到了放暑假,有一個朋友告訴他,這個朋友真的太棒了,不僅人長得高,而且人也很man,這就是同學們常說的“很有文化”的原因。
但是他還是很堅持,每天都堅持跳繩,并且是一天一分鐘跳,而且他的動作也是完全的輕松自在,邊跳還邊學。
最終這個朋友考上了一所好大學,到時候自己的兒子也是可以像他這樣愛運動,陽光、積極向上的人。
不得不說,“學霸”的特質不僅僅“遺傳”,而且“身教”是可以“遺傳”的。
因為父母是孩子人生路上的第一任老師,父母的“身教”直接影響著孩子未來的上限,所以身教重于言傳。
正如哈佛學子所說:如果父母優秀,孩子也優秀;如果父母沒有問題,孩子也不會差。
想要培養出優秀的孩子,那么父母首先要給孩子樹立一個榜樣。
不想讓孩子成為一個書呆子,那么父母首先要先做一個愛讀書的人,在家里就要營造一個讀書的氛圍。
父母愛讀書,孩子也會跟著書香熏陶,家里書架上到處都是書,而且這些書擺放著床頭柜,孩子在房間里也能近距離地看,如果家里有什么有趣的事,父母也會忍不住去看,慢慢養成愛閱讀的習慣。
從喜歡閱讀到喜歡閱讀,父母要做到這3步驟:
1、家長要有耐心,靜待花開
父母在培養孩子時,不要因為孩子的優秀就忽視了孩子的品質,要求孩子變得更優秀,這樣會打擊孩子的自信,導致孩子的自我懷疑,認為自己就是一個“笨蛋”,從而產生厭學的心理。
父母要在平時多給孩子以鼓勵,如果孩子有了自信心,可以這樣鼓勵孩子:“寶貝,你是最棒的!你是最聰明的!”“你最聰明的,你是最棒的!”“你做對了!你一定是個聰明的孩子!”等等,讓孩子產生極大的自信心。
2、鼓勵孩子發現自己
在孩子的成長過程中,家長最好不要總是拿自己的孩子和其他人進行比較,如果你經常拿孩子的短處和別人的長處比,不僅打擊了孩子的自信心,而且還讓孩子對自己缺乏自信,沒有自信心,讓孩子對自己失去了信心。
其實,家長應該告訴孩子,每個人都有缺點,每個人都有長處和短處,家長要看到孩子身上的優點和長處,并且多鼓勵孩子,告訴孩子“我看到你一直在努力,我相信你也會變得更好的”“你可以的,我相信你!”“任何時候都要勇敢!””這個階段孩子很注重自我成長,也很喜歡聽到家長的批評,而且,家長越是積極的面對孩子的時候,就越是需要把孩子的優點放大,讓孩子明白自己的長處和閃光點。
當孩子取得了成績的時候,家長應該及時的表揚,并且告訴孩子是因為粗心造成的,而不是孩子本身的原因。這種表揚會讓孩子產生成就感,他們會在下次考試的時候就會更加的有信心,也會更加的努力的去學習。家長要根據孩子的實際情況給予孩子更多的鼓勵,而不是去批評孩子。
對于孩子的成績,家長也不要吝嗇于對孩子的表揚,而是要更加的重視孩子的努力,讓孩子從學習中得到樂趣,感受到成功,建立起自信心。孩子們才會在下一次考試的時候,才會更加的努力,才能讓自己的成績保持領先。
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