沉迷游戲不能自拔,這是許多家長(zhǎng)的心病。我們總以為現(xiàn)在孩子還小,不能完全自覺(jué)自控。但是,對(duì)于一些自制力不強(qiáng)的孩子,他們玩游戲是有難度的,會(huì)感到枯燥和壓抑。如果不及時(shí)疏導(dǎo),會(huì)影響孩子的身心健康。所以,我們要對(duì)孩子玩游戲的時(shí)間,有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
然而,正是這種意識(shí),讓很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,放棄了學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲的時(shí)候,就會(huì)火冒三丈,開(kāi)始指責(zé)孩子。有些家長(zhǎng)也會(huì)訓(xùn)斥孩子,并沒(méi)收孩子的手機(jī)。甚至?xí)捎靡恍?qiáng)硬的手段。這種方式,只能讓孩子逆反心理越來(lái)越重。
01 游戲的設(shè)計(jì)邏輯
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
從小學(xué)生變成中學(xué)生,這些孩子都有了獨(dú)特的心理特點(diǎn),對(duì)于環(huán)境的變化,他們都會(huì)有自己的想法。有些孩子,從小學(xué)到初中,他們想要自由,想要不受家長(zhǎng)的管控,想要在同伴之間尋找歸屬感。
其實(shí)他們也想要一些同伴,想要被認(rèn)可,甚至想要和同伴一起出去玩,而這些同伴的想法很單純,他們會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)的一些說(shuō)法來(lái)告訴他們。但是這些所謂的理由,通常并不能滿(mǎn)足孩子的好奇心。所以當(dāng)孩子感到自己被父母無(wú)情地“鎮(zhèn)壓”的時(shí)候,孩子的心理就會(huì)出現(xiàn)一些變化,他們甚至?xí)纯?想要保護(hù)自己的自尊心。
02
哪些孩子容易產(chǎn)生這樣的心理?
孩子們很容易產(chǎn)生這樣的心理,無(wú)意識(shí)的比較有可能是父母過(guò)度的關(guān)愛(ài),導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有得到足夠的關(guān)懷和理解。
因?yàn)楸桓改高^(guò)分關(guān)愛(ài)的孩子,在受到父母過(guò)度的關(guān)愛(ài)時(shí),就會(huì)失去安全感,會(huì)覺(jué)得父母對(duì)自己的愛(ài)都是有條件的,自己無(wú)法滿(mǎn)足父母的要求。而在沒(méi)有被滿(mǎn)足的情況下,他們會(huì)想盡一切辦法去向父母索要。
但是我們要知道,如果我們總是要求孩子要得到我們的愛(ài),那孩子只會(huì)覺(jué)得自己的需求是理所當(dāng)然的,而非但沒(méi)有得到的愛(ài),我們也不能得到他們更多的愛(ài)。
那么孩子就會(huì)慢慢的不愿意去表達(dá),只會(huì)通過(guò)一種對(duì)于排泄出去的方式進(jìn)行自我解讀。當(dāng)孩子不愿意吐出自己的想法時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的情緒對(duì)孩子的影響很大。他們可能會(huì)用更加慘烈的方式來(lái)宣泄自己的不滿(mǎn),而不是去嘗試去理解父母的苦衷。
所以,如果我們有條件,我們應(yīng)該尊重孩子的選擇,理解他們的選擇,給他們一個(gè)獨(dú)立的空間,而不是讓他們?nèi)フ义e(cuò)誤的原因,那么孩子就不會(huì)變成我們所說(shuō)的樣子。
二:父母的自我解讀
每個(gè)孩子都希望能得到父母的肯定,他們也希望能得到父母的認(rèn)可。只有認(rèn)可他們的想法才能讓他們感受到來(lái)自父母的愛(ài),從而才會(huì)對(duì)父母更加信任。
同時(shí),當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期,他們的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng),有自己的朋友,也有繁重的學(xué)習(xí)壓力,他們也會(huì)有自己喜歡的興趣愛(ài)好,但很多時(shí)候父母總是會(huì)把孩子的興趣愛(ài)好妖魔化,以為孩子只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)才是正事,喜歡興趣愛(ài)好才是好孩子。所以,孩子在青春期的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始真正的對(duì)抗父母,有些孩子會(huì)選擇傷害自己的方式來(lái)表示反抗父母,有些孩子還會(huì)在長(zhǎng)大后去做一些傷害自己的事情,比如吸毒、去違法犯罪等等,這些都是常見(jiàn)的事情,父母不應(yīng)該對(duì)孩子采取措施。
青春期的孩子比較叛逆
青春期的孩子身體和心理都在發(fā)育,他們的自我意識(shí)也在不斷地提升,他們希望能有自己的獨(dú)立的空間,不希望父母總是干涉自己的行為。所以父母就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),越發(fā)的喜歡和自己對(duì)著干,所以父母也就越是不喜歡讓孩子做這件事情。
但是孩子已經(jīng)上初二了,處于青春期了,是不愿意接受父母對(duì)自己的管制,也希望能夠按照自己的想法行事的。他們覺(jué)得自己的人生已經(jīng)完全被父母掌控了,父母如果還是像小時(shí)候一樣管教,就會(huì)激起孩子的逆反心理,所以家長(zhǎng)就要注意調(diào)整自己的教育方法。
2. 多給孩子一些耐心
有的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆時(shí),表現(xiàn)得非常不耐煩,甚至是對(duì)孩子打罵。他們認(rèn)為孩子不聽(tīng)話(huà)就是欠收拾,認(rèn)為打罵孩子是在給孩子樹(shù)立權(quán)威,從而讓孩子服從。但其實(shí)這樣做,只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆。
其實(shí)家長(zhǎng)們可以換一種方式,給孩子講道理,說(shuō)你不聽(tīng)話(huà),就意味著你不尊重父母,不被父母所尊重,那父母就是在任意妄自菲薄。對(duì)孩子而言,他們可能并不是完全贊同家長(zhǎng)所說(shuō)的,但他們也有自己的想法,家長(zhǎng)就不要再一味地“一味地嘮叨”,而要給孩子一些適當(dāng)?shù)慕忉?幫他們認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,這樣能讓他們更有自信。
總而言之,在教育孩子的道路上,與其吼叫孩子,不如在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教導(dǎo),告訴他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,他所取得的成績(jī)和進(jìn)步,并不是最重要的,更重要的是,能夠帶來(lái)對(duì)家庭生活的積極影響。
今日互動(dòng)話(huà)題:
你家孩子也會(huì)有調(diào)皮搗蛋、頂撞父母的情況嗎?你是怎么處理的呢?歡迎大家留言討論!
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/56426.html
