孩子剛上學(xué)不聊學(xué)校的事情很常見,這是每個家長都關(guān)心的話題。
那我們要怎么去和孩子溝通呢?
有一個非常好的方法,跟孩子聊一聊學(xué)校的事情。
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我們可以用幽默的方式或者是利用一些簡單的語言。
比方說你發(fā)現(xiàn)孩子今天上學(xué)開心不起來?
比方說今天老師表揚他了,或者今天被老師表揚了?
這些都是具體的事情。
我們要將具體的事情形象化,讓孩子感受到能被父母認可,可以從日常生活中學(xué)習(xí)到一些東西。
我們可以用想象的方式,讓孩子知道有這些情緒是正常的,不開心也是正常的。
但是一定要注意不要加入太多的個人信息,比如說孩子寫作業(yè)要磨蹭,我們可以把孩子帶到外面去玩,讓孩子在路上和我們說話。
讓孩子感受到他的情緒被接納,讓他感受到他的情緒被看見。
孩子會從媽媽這里獲得一些東西,我們?nèi)ジv:孩子你今天表現(xiàn)得很好,你在班級表現(xiàn)得很棒。媽媽很開心。
孩子會知道媽媽很高興。如果孩子不能接納媽媽的情緒,那么就會產(chǎn)生很多負面的情緒,那孩子就會更不想告訴你,或者和你之間產(chǎn)生隔閡,漸漸遠離你。
正確的方法是:我知道你現(xiàn)在很不開心,但是你的任務(wù)還沒有完成,你希望你的明天是什么樣子呢?你希望媽媽下午三點鐘叫你嗎?你希望媽媽下午三點鐘叫你嗎?你是因為這個原因嗎?還是因為作業(yè)沒有完成,或者是你有其他的理由?如果你現(xiàn)在覺得自己很委屈,你可以告訴我,你為什么這么想呢?讓我們一起來解決問題。
要讓孩子知道我們?yōu)槭裁磿驗椴幌肽愣鷼?我們在溝通,而且你不想上學(xué),說明我們都理解你的心情,我們一起努力。
孩子需要的是正面的鼓勵,如果沒有更好的方法的話,孩子會產(chǎn)生厭學(xué)的心理,他們可能會因為討厭我們的原因而變得更加不喜歡學(xué)習(xí),那這樣的結(jié)果會導(dǎo)致的就是父母在跟孩子溝通的時候沒有辦法達到共情,最后變成了指責(zé)和打罵。孩子是我們的寶貝,我們不能因為遇到什么問題就去打罵孩子,這樣的話就會讓孩子出現(xiàn)逆反心理,最后的結(jié)果可能會適得其反。所以我們應(yīng)該站在孩子的角度去跟他們?nèi)贤?并且告訴孩子他們所遭受的心理壓力是什么,這種方式會讓孩子覺得你是理解他們的,而不是質(zhì)疑他們的自我。當(dāng)孩子能夠理解你的時候,他們就會把你當(dāng)成朋友了,那么他們愿意主動跟你說心里話的可能性也就會更大。
如果孩子不愿意跟你說,那你可以采用迂回戰(zhàn)術(shù),比如你對孩子說:”媽媽也知道你很難過,那就先讓我們一起玩?zhèn)€游戲好不好?”孩子是非常樂意接受的,他們就會帶著父母玩游戲的積極性會越來越好。
其實游戲就像是小朋友們最喜歡的玩具,孩子在玩游戲的過程中,不僅可以釋放他們的不良情緒,而且還能讓他們釋放自己的不良情緒。
如果孩子本身性格內(nèi)向,孤僻不合群,他們在游戲中往往能夠更加配合父母的設(shè)計,這時候就很難糾正他們愛玩的不愛交流的不良情緒了。
2、陪孩子一起玩,鍛煉孩子的耐心和毅力
如果孩子比較內(nèi)向,他們可以多多鼓勵孩子在游戲中鍛煉耐心和毅力,當(dāng)他們完成一項比賽之后,可以給他們一些獎勵。在此期間,孩子可以更有動力來完成一件事,而且在這個過程中,他們也能夠慢慢的提高自己的毅力和毅力,逐漸的提高毅力和毅力,也能夠養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
而父母陪著孩子一起玩游戲的這種狀態(tài),就可以很好的鍛煉孩子的耐心和毅力,讓他們可以很好的鍛煉自己的耐心和毅力,從而不斷的提高自己的毅力和毅力。
3、帶著孩子多做一些有意義的事情
如果父母總是在玩手機,那么孩子的可能就會玩手機而不是學(xué)習(xí)。這個時候父母就要注意多帶孩子去看看書,不僅可以增加孩子的知識,而且還可以開闊孩子的眼界,讓他們玩手機也能夠在一定程度上減少孩子玩手機的時間。
父母應(yīng)該多帶孩子去室外運動,多去旅行,這樣不僅可以讓孩子增長見識,還能讓他們的身體也會變得更健康,同時也能夠讓他們在接觸到新鮮事物的時候更加的有信心。
父母應(yīng)該多帶孩子出去玩一玩,多給孩子一些機會去接觸外面的世界,讓他們知道手機的世界比手機更加的有趣。
父母的陪伴在這個過程當(dāng)中會給孩子帶來更多的快樂,讓孩子更加的依賴手機,而不是把手機當(dāng)成自己的伙伴。
父母應(yīng)該在空閑的時間多陪孩子出去玩,讓孩子明白手機是一個很有趣的東西,只有打敗了手機,才能獲得更多的快樂,才能讓孩子變得更加的聰明,變得越來越好,這樣也是一舉兩得的事情。
3、家長要以身作則
作為家長在教育孩子的時候,不要只看到孩子不好好學(xué)習(xí),,就覺得孩子在撒謊,或者是在找借口。
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