留學想退學了,這個是我心里最清楚的。而且很有道理,畢業后讀研讀研后,去大學就讀,又有希望去讀博士。但是,畢業后了,“才是中國”。沒有多久,不知道畢業后就被浙江、上海等名企的學歷教育所困擾。甚至在這種情形下,我不支持公開移民的要求。
比如,有的人現在處于自媒體時代,看著別人蹭辦公室的工資,還會跑去蹭自己的公眾號、關注著“公司金融”。但是,就是這樣的成功,卻只有一部分人,能在自己熱愛的領域持續做下去。就像一開始,刷著喜歡的綜藝、看著喜歡的電視劇,對于理工科的學習,便是如此。只要開始行動,一切就都不是問題。
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B1、B2的普通大學生的成功
我們再看看每年的例子,只要是985大學畢業生,基本都有這種能力。凡是在學院學習成績非常好的學生,他的時間都用在研究自己感興趣的項目,只要有空,他都會去學習。但是,他卻因為不喜歡操作,而中途退學。
就連在一起學習最頂尖畢業生,到了美國大學都是去混日子,回國后,看什么都沒有發展,最后只好就退學了。
他實在是太讓人失望了,他已經畢業了,準備好了,這個世界也不會有他喜歡的事了。
就連看小說也完全是為了應付,一是因為沉迷,二是為了打發時間,反正,他沒有任何一個打發時間的理由。
而我們在這個問題上的不同立場,也給出了一致的回應。
社會的發展對于人才的要求越來越高,我們的教育觀,教育方式越來越高。
越來越多的人開始逐漸地意識到,提高學歷固然重要,但是學歷的作用更重要。
真正拉開孩子差距的,不是學歷,而是高學歷的父母。
因為在這個競爭激烈的社會,父母本身就很優秀,很難能給孩子樹立一個好榜樣。
甚至在一定程度上,高學歷的父母會更加重視孩子的教育,能夠更好地幫助孩子找到更好的發展方向。
反而很多父母會選擇將孩子送入培訓班,以考試的方式來檢驗孩子學習的成果,這樣會更加重視對孩子教育的投資。
在家長看來,只有高學歷才能給孩子更好的教育,更好的保障孩子的未來,所以家長才會去強制要求孩子去參加各種培訓班。
實際上,家長的想法不同,孩子的性格也不同。
其實,在孩子的成長過程中,家長的參與越多,對孩子的成長越有利,他們對自己的人生規劃也會更加清楚。
3、學會聆聽孩子的想法,給他們獨立空間
除了會有孩子會在青春期爆發,之外,一些家庭的孩子也會在青春期爆發。
比如說,有的孩子在整個青少年時期都爆發過很嚴重的暴力事件,然而,他們大多都在游戲中釋放壓力,只不過在一些小事上會顯得比較暴躁。
比如說,在讀大學的時候,曾經與父母發生過一場激烈爭吵。他們在爭吵之前,會把自己的不滿全都傾訴出來,然后,結果顯示,這些情緒全部是自己引發的,而自己才是最終的受害者。
所以,當父母愿意傾聽孩子的時候,也就是幫助孩子宣泄自己內心的情緒的時候,他們在對自我進行構建和梳理的過程中,也可以更加理解孩子的行為。
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有人說,“真正的溝通高手,不是一個只會說教的人,而是一個會聆聽的人”,那么,父母怎么才能做好傾聽呢?
可以從下面這幾個方面入手。
首先,父母需要在孩子面前表現出足夠的情緒
很多時候,我們會在工作中聽到父母對孩子的影響,抱怨工作的壓力,說自己工作中的煩惱,說自己為什么不給孩子看電視,抱怨自己為什么會工作沒有給孩子一個好的環境。其實,這樣的抱怨多了,孩子就會產生這種現象,他會覺得父母不關心他,不愛他了,他就會更加覺得自己是不行的,最后就會自暴自棄,什么也不會了。
其次,讓孩子感受到父母無條件的愛
每個孩子的天性都是美好的,他們都希望自己的父母是無條件的愛自己的,當孩子成績不好的時候,家長會感到失望,因為孩子不聽話,成績不好,所以會給他們施加壓力,希望孩子能夠好好學習,在學習上面給孩子施加壓力。但是如果孩子的成績好,就會給他們帶來成就感,如果成績不好,孩子們就會覺得自己很失敗,感覺自己沒有價值。當孩子沒有辦法獲得家長的認可的時候,他們就會很不自信,甚至會自暴自棄。
很多成績差的孩子,因為在學習上一直沒有辦法獲得父母的認可,最終導致成績不好,變得很自卑,甚至還會導致出現不想去學校的情況。
所以孩子成績不好,家長要給予孩子適當的鼓勵,讓他有成就感,提高他的自信心,這樣他對于學習就會更加有興趣。
3.不愛學習
因為對學習提不起興趣,所以孩子一寫作業就磨磨蹭蹭蹭,一直磨蹭到很晚,還經常出現很多父母對于孩子的指責,不想寫作業,孩子就敷衍了事的去寫作業。
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