孩子沉迷打游戲怎么辦調研報告
數據顯示,沉迷于網絡游戲對青少年的危害,已經成為不容忽視的社會問題。
報告中顯示,未成年人網民規模持續增長,據調查,2020年全國未成年網民規模為1.75億,未成年人互聯網普及率達到93.1%。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
報告中提到,我國未成年網民達1.83億人,互聯網普及率為94.9%,超過三分之一的小學生在學齡前就開始使用互聯網。
“孩子是否應該接觸網絡,已經成為家長、學校、社會關注的話題。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷表示,家長要學會看到孩子的成長,尊重孩子的成長規律,不要過度干預,要給孩子空間,注重引導和培養。
觀點
網絡游戲影響學習
研究調查發現,網絡游戲在中小學生中的滲透率高于以往任何形式,“中小學生之所以愛玩手機主要是因為網絡游戲能夠給孩子提供娛樂性的游戲刺激。簡單地說,網絡游戲能夠給孩子帶來愉悅感、放松身心,恰好又豐富了孩子的課余生活。對大多數孩子來說,網絡游戲的吸引力遠遠大于游戲。”孫宏艷說,尤其是處于青春期的孩子,玩游戲的方式主要是團隊作戰、升級、簽到打卡等,這一類以團隊作戰為主要目標的游戲,往往能極大地滿足孩子的社交需求,甚至能讓孩子忘掉游戲帶來的快感。
但對于中小學生來說,他們正處于叛逆期,生活中脫離了家庭的束縛,自控能力又較弱,很容易沉迷于游戲中。
未成年人沉迷游戲,不但會導致學習成績下降,對他們的心智發育也會產生負面影響。比如,未成年人會模仿游戲中的暴力、血腥行為。
而成年人沉迷游戲,在游戲中能及時獲取到大量的獎勵,比如打怪升級、充值金額等,這種刺激對于孩子來說,是一種難以承受的。
孩子更易沉迷游戲
而針對孩子沉迷游戲的問題,我們游戲公司的做法更加直接,比如啟用了公安實名認證,讓游戲公司把孩子“套”在手里面。但這樣的做法,也并不適用于孩子。
國內外研究表明,孩子長時間沉迷游戲會導致視力下降、運動能力減弱、睡眠不足,過度肥胖,以及各種不良的心理健康問題。
美國科學家斯霍姆林斯基曾經做過一個實驗,將一個孩子分成兩組,讓他們玩不同的玩具。第一組孩子經常玩不同的玩具,第二組孩子則每天玩不同的玩具,結果發現玩的次數越多,有意思的玩具反而越多。在一段時間后,他發現不玩玩具,這些玩具的孩子長大后變得更加孤僻,不會和別人交往,也不懂得尊重別人。
德國心理學家施勒爾德·施勒德
認為:“在一種環境中,如果有一種兒童帶著相同的腔調,叫做“貝貝”或“貝貝”,那么他們與之相對應的玩具,就會顯得“更有吸引力”。而且孩子在玩耍的過程中,他們所思考的問題不再是“玩耍”本身,而是“一種與世界接觸的方式”。
“我認為‘玩耍’才是更健康的生活方式”
德國心理學家克里斯蒂娜·施勒德·施勒爾認為,“孩子對于玩耍的接受度取決于他是否能夠適應社會所給予他的工作環境。如果一個人能夠經常參加自己喜歡的活動,他的大腦就會變得更聰明。”
尤其是在孩子的智力發展和學習能力提高之前,玩耍就是最好的孩子學習方式。在發展的過程中,孩子在課堂上主動與人交流的能力會不斷提高。
他們不僅能夠學習到許多知識,更重要的是在玩耍中提升孩子的各項能力,“玩耍是學習之外一種很好的學習方式”。
“游戲力”和“學習力”的基礎,來自于父母與孩子間良好的“玩耍”。
因為在“玩耍力”中,父母的關注和鼓勵比“物質獎勵”更有效。
父母在訓練孩子的時候,要關注孩子的興趣,盡量抽時間來讓孩子進行“玩耍”,通過玩耍游戲來培養孩子的學習興趣,這兩者是相輔相成的。
對孩子進行“玩耍”,首先父母要調整心態,其次,父母要做到“看見”孩子。
曾子曰:“人只有知道怎樣才能活著,而不知道怎樣能活著。”
父母要能看到孩子,孩子能在父母的關懷中,健康成長,而不是“抑郁”。
人的一生只有一次,當孩子出現“抑郁癥”的時候,父母不要只顧著埋怨孩子,有時候我們要學會適當的安慰,適當的鼓勵。
多一些耐心,多一些關愛,在不違背原則的情況下,給孩子一個“快樂”的成長環境。
2、控制好自己的情緒,給孩子做出好榜樣
當父母冷靜下來后,家長不要著急,根據孩子的行為情況,耐心的教育孩子,給孩子制定規矩,并堅持下去,相信在不久的將來,孩子一定會更優秀。
作為父母,我們不希望孩子有太大的心理壓力,也不希望孩子做出一些過激的行為。可我們的情緒控制不住,會讓孩子的行為變得更加肆無忌憚。
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