弱視的孩子可以玩手機嗎?
我們小時候有這么一個記憶故事:小時候的我,跟著父親一起,天天都跟著爸爸上山砍柴,拔草,刨水,把這些菜撿起來放到山上去,直到有一天山上回來了,爸爸就抱著一個土豆蹲在那里玩耍,有時候我也會坐在樹下看螞蟻搬家,更沒有人來問我家孩子喜不喜歡這個,也沒有人家那家孩子跟我家孩子比吃穿,你家孩子跟你家孩子差多少分,多差不多?他們都是屬于盲目的內卷,但是這里有個問題,那就是家長會問,誰誰誰又考了多少分啊,我家孩子還退步了,孩子在班里的表現很一般,我每天都在想,孩子為什么會出現這種情況呢?其實就是孩子的內卷化,所有人都把學習當做自己的事,都沒有興趣,有多少人在父母這里拿到了第一名,我幾乎沒有還獎勵過,只有家長在背后說:你考好了,我就帶你去旅游,考不好,你就要打我,就打我。這是一種很消極的做法,那是一種極其不負責任的做法,當家長遇到困難時,我只能是安慰孩子,他們說一句:沒關系,下次努力就好了。孩子的這種下次獎勵的方式是錯誤的,甚至是錯誤的。當我們采用這樣的方法時,其實也是一種錯誤的做法。
1. 過分的為孩子的面子而存在愧疚感
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
孩子的自尊心本身就是很脆弱的,他們需要的是一種理解和尊重,一種無條件的接納。這個時候,如果我們給予孩子過多的物質獎勵,比如對孩子進行游樂園、興趣班、輔導班等過分的物質獎勵,會讓孩子覺得父母是為自己好,而不是自己想要的東西。
當孩子進入青春期后,家長還是要給孩子更多的關愛,因為孩子的內心早已做好了準備。如果他們得到了家長的尊重,自然會在乎他人的看法。當然,如果家長的目的是為了孩子好,那么孩子自然也就很愿意聽從家長的意見。但是,孩子的內心也需要尊重,渴望得到家長的認可。如果家長總是一味的打壓孩子的話語,那么就會讓孩子漸漸地封閉自己的內心,從而封閉自己的內心世界。
有的家長會說,自己的孩子從小就很聽話,而且學習成績也很好,怎么都不會讓父母失望。其實這只是家長的一廂情愿。這樣的想法是錯誤的。孩子聽話不是好事,但家長一定要掌握正確的方法,否則只會對孩子的成長產生不利的影響。
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