14歲不上學(xué)做什么好?這五年里都是為了做什么,開始覺得和父母為伍了,會走一些彎路,開始嫌棄父母有一個夢想,如果能夠有個一直待在家里的機(jī)會,我想,他肯定會朝著自己的理想去努力的,雖然說現(xiàn)在不上學(xué)的人生會給他帶來很大的影響,但是,不管怎樣,他也要讓自己的孩子,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一些努力。
13歲的黃浩,從一個沒有上過一天學(xué)的少年,到成家立業(yè),也是他背后所做的榜樣的。父母沒有強(qiáng)制要求他去學(xué)習(xí),他也沒有主動要求父母不給自己報補(bǔ)習(xí)班。他真正的學(xué)習(xí)是在自己的興趣愛好上,他的生活態(tài)度、興趣愛好都是受到父母的影響。
父母為了孩子,是不會停下腳步的。但父母的行動,也是有力的,會潛移默化地影響孩子的人生觀、價值觀,世界觀,價值觀。孩子在小時候?qū)W習(xí)、模仿父母的行為方式,耳濡目染,長大后,也會復(fù)制父母的行為方式。
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1、鼓勵孩子自立,有些事不要管太多,適時放手,讓孩子自己經(jīng)歷。
每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點,父母要擅于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,鼓勵孩子做自己能做的事,別讓孩子養(yǎng)成替父母做事的習(xí)慣,學(xué)會自我管理。
2、獨立寫作業(yè),不依賴父母。
獨立寫作業(yè)不依賴父母,是對自己學(xué)習(xí)能力的一種培養(yǎng),也是對自己學(xué)習(xí)效果的一種肯定。孩子寫作業(yè)之前一定要讓孩子獨立去完成,哪怕是玩橡皮擦、咬鉛筆盒,也要讓孩子先做別的事情,作業(yè)做完了再玩。
3、家長不檢查孩子作業(yè),抽查孩子的作業(yè)是否完成,檢查孩子的作業(yè)是否正確。
孩子寫作業(yè)之前先檢查孩子的作業(yè)是否完成,也可以通過檢查的方式,了解孩子的作業(yè)完成情況。如果孩子的作業(yè)完成度不高,就需要進(jìn)行檢查。如果孩子確實完成得好,就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｈ绻⒆拥淖鳂I(yè)錯誤率很高,就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,并且查缺補(bǔ)漏。
3、家長應(yīng)該給予孩子充分的自由和尊重
家長的關(guān)愛和尊重,是建立孩子自信心的沃土,這種心理營養(yǎng)能讓孩子敢于面對挑戰(zhàn)、不怕挫折,遇到問題能夠以積極樂觀的心態(tài)去面對,去解決問題。
其實,我們不要把自己的孩子與別的孩子比,或許你的孩子已經(jīng)比別的孩子更優(yōu)秀,而你又無法通過改變孩子來證明他有多么優(yōu)秀。
我們不應(yīng)該把自己的孩子與別人的孩子比,這會令他失去自信。作為家長,我們要多多鼓勵孩子,要從正面激勵孩子,比如說,你今天比昨天的進(jìn)步,下次你可以多爭取和其他孩子一起進(jìn)步,這樣就能培養(yǎng)孩子的自信心。
2.讓孩子相信自己的能力
我曾經(jīng)輔導(dǎo)過一個初二的孩子,學(xué)習(xí)成績一直不太好,從初一開始,每次考試他都排名慢慢下滑,他最近幾次考試成績下降,我問他怎么下降了,他說:“這次的期中考試我們班退步了好多,而且我考了92分,而且這次也退步了很多。”
看著他如此萎靡的成績,我真有點想不通,也不知道如何幫他,到底哪個環(huán)節(jié)出了問題。
最后,我們一起商量了一下,決定把這個寒假的計劃換成“雙減”,開學(xué)后的寒假,孩子的成績會提升到多出幾分,我們把目標(biāo)換成了補(bǔ)習(xí)班,新學(xué)期的重點是加強(qiáng)課堂筆記,孩子的數(shù)學(xué)成績會提高,至于計算能力,我們也就只有一個念頭,作業(yè)量大了,最后沖刺階段的沖刺階段,我們是會有一定把握的。
如果真的是因為孩子的懶惰的原因,我們就要改變自己的教育方式了。比如是不是太過溺愛,舍不得給孩子做主,包辦太多,沒有讓孩子形成獨立的生活能力,而是慣了孩子,一旦沒有獨立能力,孩子的成績就會掉下來,再想提升就很難了。
這樣的教育方式在寒假,對于孩子的學(xué)習(xí),其實并沒有什么好處,父母有什么好的教育方式呢?
1、孩子更加積極地學(xué)習(xí)
在生活中,我們就可以發(fā)現(xiàn),對于孩子來說,在假期里,父母安排的計劃并不能按照孩子的想法來,而是在保證孩子良好的學(xué)習(xí)情況下,進(jìn)行的強(qiáng)加給孩子,完全是讓孩子反感。但是在平時生活中,父母又會自覺不自覺地給孩子制定規(guī)則,制定規(guī)則。這時候孩子完全是不配合的,但是孩子很快就會變得非常積極,和父母之間的親子關(guān)系也會變得更加親密。
2、會提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力
隨著學(xué)習(xí)的深入,很多孩子會對自己學(xué)習(xí)的事情進(jìn)行一個深入的思考,而且在學(xué)習(xí)之后就能夠形成自己的一套自己的學(xué)習(xí)方法,能夠有效地提高學(xué)習(xí)的效率,在一定程度上也能夠提升孩子學(xué)習(xí)的效率。
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