不上學(xué)的詩詞文化
為什么要上學(xué)?
本著讓孩子不再上學(xué)的目的,我進(jìn)行了追問。
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孩子的回答
“ 媽媽,為什么我想去打工。
”
“ 你要知道讀書的意義。
”
于是,我很好奇,找到了答案。
生活是兒童文學(xué)作品,經(jīng)典、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史都是兒童文學(xué)作品。
書籍中涵蓋的內(nèi)容不僅僅是《精衛(wèi)填海》,還有《蘇東坡傳》《龜兔賽跑》《匹克森林》《小山村和大漠》《烏合之眾》《龍卷風(fēng)》等經(jīng)典作品。
我家女兒也是,每次上完課都要拿出書來閱讀,我覺得這是“超長版”的閱讀。
我覺得這也是可以接受的,所以就不再糾結(jié)了。
現(xiàn)在翻了幾頁,找到了兩本書,都是經(jīng)典的插畫,書里面也有好多知識(shí)點(diǎn),孩子一看就懂,孩子可真的可以閱讀。
我家女兒上學(xué)前班時(shí),買過一些課外閱讀書籍,但她的語文成績卻在班上從來不提問題,直到小學(xué)三年級(jí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有些許的問題,語文閱讀理解還是跟不上。
我現(xiàn)在每天晚上都會(huì)認(rèn)真讀這套書,也學(xué)到了很多的新知識(shí),這也是我家孩子現(xiàn)在的閱讀理解能力提高的重要因素。
數(shù)學(xué)老師說孩子最大的問題就是會(huì)算術(shù),從一年級(jí)就發(fā)現(xiàn)了孩子在計(jì)算中“ 有天分”的問題,然后我就建議她去提高孩子的數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)。
她一聽就興奮了,但我發(fā)現(xiàn),她并不是因?yàn)椴粫?huì)算術(shù)才去訓(xùn)練算術(shù),而是在思考問題。所以在和她聊天的時(shí)候,我也告訴她:” 媽媽覺得算術(shù)特別簡(jiǎn)單,通過一點(diǎn)一滴的練習(xí),你的數(shù)學(xué)成績就能夠提高,你相信嗎?”
她就說:”媽媽,我覺得我算算術(shù)也挺不錯(cuò)的。”
在她很努力地去練習(xí)的時(shí)候,我沒有給她贊美她,我相信她:”是的,你做的很好。”她還專門找了一位數(shù)學(xué)老師問:”那你做數(shù)學(xué)的打算是什么?”
我兒子問她:”我什么時(shí)候做數(shù)學(xué)?”我很高興地說:”我看你現(xiàn)在在做,只要我現(xiàn)在在寫,我就能在旁邊看到你。”
為了讓女兒認(rèn)識(shí)到自己的長處,我每次都會(huì)給她看很久的動(dòng)畫片,她也會(huì)自己看,但是已經(jīng)有了興趣了,能自己看了,也就不會(huì)再看。
我知道自己以前錯(cuò)過了很多關(guān)于興趣的東西,但這不應(yīng)該是我的錯(cuò)。
其實(shí)我女兒很喜歡看動(dòng)畫片,但是每次都會(huì)要求看完,所以我就會(huì)告訴她:“寶貝,我們先看20分鐘電視,然后我們一起談?wù)勲娨暲锏墓适潞脝?”她會(huì)覺得這是一種尊重,而且大人很可愛。
2歲的孩子開始用語言表達(dá)對(duì)身邊事物的好奇
,有些時(shí)候她可能會(huì)自言自語,我還會(huì)覺得這個(gè)小孩有些怪。這個(gè)媽媽,她不知道孩子什么時(shí)候開始喜歡自言自語。
她對(duì)兒子喜歡的玩具很感興趣,只要看到孩子在玩的時(shí)候,她會(huì)覺得很好笑。
但是有一天她帶兒子去看電影,回來看電影的時(shí)候,看到電影里的一個(gè)小男孩把洋娃娃弄得很臟,很不開心。
當(dāng)時(shí),媽媽就說:“這是個(gè)壞孩子,我希望你能夠?qū)捜菀恍！?/p>
可是孩子卻說:“你不要罵我,我討厭你。”
之后,這個(gè)小男孩就成了一個(gè)無法無天的孩子,在母親嚴(yán)厲的管教下,面對(duì)母親嚴(yán)厲的態(tài)度,孩子的內(nèi)心感受到了極大的壓抑,即使長大后也沒有取得多大的成就。
不少人認(rèn)為,母親的嚴(yán)厲是因?yàn)閻酆⒆?所以才會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲,但實(shí)際上,這種嚴(yán)厲是一種不對(duì)的管教方式,將孩子越推越遠(yuǎn),影響孩子的一生。
這樣的母親將孩子視為掌上明珠,對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子沒有得到過任何的關(guān)愛,總是一個(gè)人在旁邊玩,或者在外面走路,就喜歡用各種各樣的理由來傷害他,這種行為,是極其危險(xiǎn)的。
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