深圳孩子開始厭學(xué)
深圳孩子開始厭學(xué)
海口家長開始慌了,從南京辭職坐車回家,經(jīng)過了一周的查閱,了解到孩子目前處于高一,正值青春期。家里孩子學(xué)習(xí)壓力大,加上沒地方去,學(xué)校對(duì)孩子要求高,孩子不堪重負(fù),情緒爆發(fā)。
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原本成績還不錯(cuò)的孩子,一落千丈。
后來父母領(lǐng)著孩子到深圳一家制衣廠打工,沒有管孩子,孩子自己不上,更加自由散漫。
孩子不學(xué)習(xí),還結(jié)交了社會(huì)上的一些不良少年,被學(xué)校勸退。父母開始意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,把孩子接回家中。
然而,孩子才初中一年級(jí),就和父母鬧翻了。
這一年多,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越差,已經(jīng)到了厭學(xué)的程度。
每天都在和父母鬧翻,不能回家。
媽媽開始意識(shí)到,如果真要管控孩子,就要先管控住自己的嘴。
有時(shí)候不是孩子不想好好學(xué)習(xí),而是父母說話方式出了問題。
父母一開口就把自己的嘴巴嘮叨個(gè)不停,孩子自然不想聽。
很多父母都明白,嘮叨不是親子溝通的主要方式。
那么,怎么做才能讓孩子愿意和你好好說話,放下手機(jī)呢?
第一步,好好說話。
剛開始可能會(huì)忍不住想要吼孩子,但是如果我們控制不住自己,想要吼孩子,不妨試著用好好說話的方式。
第一個(gè)就是真心實(shí)說。
孩子不是什么都不懂,他們只是有自己的想法而已。
我們一定要站在孩子的角度去看待問題,站在孩子的立場去想一想。
不會(huì)無緣無故的吼孩子,有時(shí)候孩子可能只是想讓你抱一抱,然后就被你舉高高在上,而已。
而有時(shí)候,如果孩子犯錯(cuò)了,我們不能總是居高臨下,我們要學(xué)會(huì)心平氣和的跟孩子溝通,讓孩子知道他們犯錯(cuò)誤的原因,不要總是一味的吼叫,還要站在他們的角度想一想,他們究竟為什么會(huì)犯錯(cuò)誤。
比如,孩子拿起家里的東西玩,忘了是放在家里的,這個(gè)時(shí)候很多家長就會(huì)吼叫,指責(zé)孩子:“怎么又丟了東西,你怎么總是這么不小心的?”
“我跟你說過多少次了,就是記不住,還有臉玩。”
其實(shí),家長這樣的吼叫只會(huì)讓孩子更加的不耐煩,等到他們長大后,也會(huì)爆發(fā),而且,還容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理。
這個(gè)時(shí)候,父母要做的是引導(dǎo)孩子,如何把偷東西找出來,下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
而不是直接上手打,這樣會(huì)給孩子一種傷害,讓他下次也不敢再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、知道了錯(cuò)誤,就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
孩子犯錯(cuò),父母也不要一味地“以暴制暴”,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,父母還要給孩子講解正確的做法。
有的父母會(huì)用嚴(yán)厲的語氣,試圖控制孩子,但是孩子每次都是沉默。
因?yàn)楹⒆硬恢雷约哄e(cuò)在哪里,所以下次再犯錯(cuò)時(shí),孩子也不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,害怕自己再次犯錯(cuò)。
事實(shí)上,父母可以告訴孩子,無論何時(shí),都要認(rèn)錯(cuò),勇于認(rèn)錯(cuò)。
他還會(huì)告訴孩子,如果再犯同樣的錯(cuò)誤,都不能做一個(gè)老實(shí)人,不能做一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的人,不能做一個(gè)勤奮努力的人。
父母是孩子的第一任老師,言傳身教是給孩子最好的教育。
作為父母,在孩子的成長過程中,不要忘了,自己應(yīng)該成為孩子的榜樣,以身作則。
否則,孩子覺得自己沒有存在的意義,會(huì)用“不聽話”來表示反抗。
就像看到了動(dòng)畫片《小歡喜》中英子和方一凡,英子和方一凡,媽媽沒有跟上英子的成長速度,反而“不甘示弱”,把英子逼成了一個(gè)“乖乖女”。
媽媽“捫心自問”,對(duì)孩子的期望是“希望她考上名牌大學(xué),但只是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校是英子?jì)寢屪约簺Q定的,所以她就必須在學(xué)習(xí)上努力,上進(jìn)大學(xué)之后,把目標(biāo)變成了全部的學(xué)習(xí)目標(biāo)。”
媽媽對(duì)孩子說“你要是考不上大學(xué),就怎么樣”,最終,方一凡決定考上大學(xué),媽媽告訴他“你再怎么考大學(xué)也不現(xiàn)實(shí),你要努力學(xué)習(xí),考上大學(xué)就讓你選重點(diǎn)高中,考上大學(xué)你就要報(bào)答家長。”
媽媽的想法是沒錯(cuò),但如果方一凡的媽媽能夠站在孩子的角度,理解他當(dāng)時(shí)的心理壓力,很快就能夠化解孩子心中的這種壓力。
當(dāng)孩子壓力過大的時(shí)候,需要父母給他穩(wěn)定情緒,支持他繼續(xù)努力,告訴他“你在媽媽心中永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的”,可以讓孩子感受到來自媽媽的鼓勵(lì)和支持。
其次,父母的幫助,引導(dǎo)孩子放下包袱。
一個(gè)孩子的成績不佳,可能是由于一些原因?qū)е滤膲毫μ罅恕?/p>
孩子們?cè)谥锌紩r(shí)很容易出現(xiàn)“高分低能”,有些原因是因?yàn)椴粫?huì)做、不喜歡該做的題目,還有一些因素則是因?yàn)榭荚嚨念}目太簡單,讓孩子產(chǎn)生了緊張感。
孩子們需要一個(gè)時(shí)間去調(diào)整、適應(yīng),因此父母可以通過“時(shí)間窗口”的視角,幫助孩子看到自己進(jìn)步的地方,及時(shí)給予鼓勵(lì)。
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