初中孩子厭學(xué)愛看電視,愛看動(dòng)畫片,愛看小說,愛玩游戲。為了避免孩子發(fā)生沖突,我們能給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo),讓孩子從原本的不愛看電視開始,逐步養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣,逐步養(yǎng)成喜歡讀書、愛看小說的好習(xí)慣。
如果有以上幾點(diǎn),說明孩子已經(jīng)出現(xiàn)了厭學(xué)和看電視的行為,如果不加以引導(dǎo),到了高年級(jí),孩子極易出現(xiàn)逃學(xué)、厭學(xué)、成績(jī)墊底、違紀(jì)行為等現(xiàn)象。
“我家孩子上初二,之前成績(jī)很好,上學(xué)期期末考試,期中考試考得很好,取得了班級(jí)的前三名,年級(jí)中等偏下。上學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)只考了77分,當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地找孩子談話時(shí),孩子很生氣地說‘你不懂,別人都會(huì)!’”
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我問:“那你當(dāng)時(shí)是什么感受?”
他說:“手抄報(bào),我當(dāng)時(shí)就覺得好惡心,可是一個(gè)班40多個(gè)孩子,我都快要崩潰了!”
我問:“孩子在學(xué)校里學(xué)的怎么樣啊?”
他說:“一上課就跟著節(jié)奏跑神,老師講的也經(jīng)常不聽,回到家基本就把作業(yè)本補(bǔ)上了,然后還得大量的閱讀,就是浪費(fèi)時(shí)間,加上有些書我都不知道怎么讀,也就只能做自媒體人了。”
我說:“那你是怎么看待這件事呢?”
他說:“很簡(jiǎn)單,反正我這是在浪費(fèi)時(shí)間,或者做其他無用功。”
我說:“我都是看別人怎么做的,別人是怎么做的?”
他說:“看小說。”
我說:“小說里的人物都是怎么做的,你能分辨出來嗎?”
他說:“你可以試著去體會(huì)。比如,小說里描寫的那些美好的生活,那些對(duì)校園生活的向往。”
他說:“其實(shí),我對(duì)小說里的人物形象特別感興趣。小說里那些主角的樣子和臺(tái)詞我也不知道,可我卻可以親眼看到啊。”
我說:“其實(shí),我在看小說的時(shí)候,你也看得很認(rèn)真,我一直都想看完這個(gè)小說。可是我現(xiàn)在都忘了,我是個(gè)分割線的人,記得有一次看小說里的電影叫《長(zhǎng)津香》,我喜歡得特別快,把書看得特別快。可是你知道嗎?對(duì)于我來說,書是我最好的朋友。”
他說:“所以我總是喜歡在書的海洋里放飛我的夢(mèng)想,有時(shí)甚至放飛我的夢(mèng)想。我以為我就是去打工,我認(rèn)為我可以在這個(gè)過程中逐漸改變我的想法。”
說完,他把他的書拿過來說:“你現(xiàn)在也不能再看電視了,我們得回到書桌前把書本拿起來,做功課。”
上面的案例已經(jīng)圓滿地完成了,剩下的時(shí)間就是給自己安排時(shí)間。
每次有機(jī)會(huì),都會(huì)給孩子安排下一次,這次做不好,下次還會(huì)再犯。
面對(duì)棘手的問題,如何讓孩子不再沉迷電子產(chǎn)品,而是保持理性的態(tài)度呢?
1)電子產(chǎn)品能陪伴孩子的時(shí)間
我相信,孩子在幼年時(shí),絕對(duì)不會(huì)拒絕任何電子產(chǎn)品的陪伴。
即使是陪孩子做游戲,我也會(huì)坐在一邊看著孩子認(rèn)真的干活。
當(dāng)孩子搗亂、哭鬧時(shí),我會(huì)把電子產(chǎn)品給他,讓他自己呆在一邊,我不會(huì)打擾,更不會(huì)要求他必須要遵守規(guī)則。
對(duì)孩子的淘氣一事,我會(huì)鼓勵(lì)他在不影響安全的情況下,安靜地玩,當(dāng)然,也會(huì)讓他自己在一個(gè)角落里玩。
不打擾更好,這是培養(yǎng)孩子專注力的一個(gè)很好的方式。
2歲以后,孩子上幼兒園,就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去接觸更多的人,也有更多的機(jī)會(huì)和更多的小朋友接觸。
在這個(gè)過程中,我相信,孩子的許多小動(dòng)作,是在鍛煉自己的專注力。
專注力是孩子成長(zhǎng)過程中非常重要的一項(xiàng)能力,但父母不必過于擔(dān)心,可以用游戲的方式來培養(yǎng)。
比如我會(huì)根據(jù)孩子年齡的大小,選擇一些簡(jiǎn)單、有趣的游戲,讓孩子開心起來,并逐步提高孩子的專注力。
比如孩子一歲半以后,我們可以讓他聽一首歌,或者是聽一首歌,我給他讀書的時(shí)候,每次我都會(huì)找一個(gè)角落裝上一本故事書,然后在他身旁放他喜歡的圖片,讓他自己看著故事。當(dāng)孩子能夠安靜下來,我還會(huì)對(duì)著他做出一些動(dòng)作,比如捏、拍、打、舉手等等。
根據(jù)孩子的能力水平,可以開始進(jìn)行注意力的訓(xùn)練。
比如拿起一個(gè)紙尿褲,在紙尿褲上放上泡泡,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),認(rèn)識(shí)到媽媽只是偶爾抱一下,會(huì)有起床氣的感覺,從而感到焦慮的情緒消失。
如果孩子沒有因?yàn)檫@個(gè)而在入睡困難,我們可以用拍拍被子的手,或者是先吸引他的注意力,等他睡著以后再繼續(xù)和他講故事。
這種方式是以身作則,讓孩子感受到滿滿的幸福感,有助于他的睡眠。
3.營(yíng)造舒適安靜的環(huán)境
當(dāng)孩子對(duì)環(huán)境產(chǎn)生興趣后,如果還有過深睡眠不足,大人一定要注意哦!
寶寶床上有人發(fā)出聲響,影響了寶寶,不要慌張,就等他睡著了再入睡,也不要因?yàn)橛新曇艟吐牪坏綄殞毩?即使是心不在焉,寶寶也會(huì)更加地入睡。
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