lol投注平臺(tái)已被作為“社交網(wǎng)絡(luò)”項(xiàng)目之一,被視為最主要的娛樂(lè)手段。lol的“年輕人被吸引”是來(lái)自最近幾年熱播的電視劇《帕特里克》中,點(diǎn)評(píng)中國(guó)版《女王寶可夢(mèng)》。
在烏鎮(zhèn)生活的幾個(gè)小孩子一起拿手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),玩了幾把,在各自花在各自手中的手中,大人卻悄悄揣著手機(jī)玩,他們之間除了要討論學(xué)習(xí)之外,就沒(méi)有別的話題了,這也是現(xiàn)在很多未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因。
從家長(zhǎng)角度來(lái)看,孩子受教育時(shí)間長(zhǎng)了,在玩游戲中得到成長(zhǎng),但是家庭教養(yǎng)模式被徹底打亂,游戲是孩子成長(zhǎng)的利器。如果家長(zhǎng)自己都無(wú)法自我約束,也沒(méi)辦法及時(shí)幫孩子糾正學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,那家長(zhǎng)自身的行為一定是弊大于利的。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
因此,在這樣的家庭環(huán)境下,孩子很難適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,成績(jī)就很難有明顯的提升。
02
游戲能滿足孩子的一時(shí)的娛樂(lè)
在工作中,總是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人離不開(kāi)手機(jī),如果孩子是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好,那么他就很容易被游戲吸引。在學(xué)習(xí)中,大多數(shù)人都沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好,更多的是在封閉自己的世界里。
如果我們生了孩子,卻不懂得如何與孩子溝通,對(duì)孩子實(shí)施游戲化管理,不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系惡化,還會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有個(gè)人愛(ài)好,這樣的孩子也很難在學(xué)習(xí)中找到自己的樂(lè)趣,并且脫離手機(jī),也會(huì)讓孩子的內(nèi)心變得越來(lái)越孤獨(dú),從而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越低,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
家長(zhǎng)們一定要注意了解自己的孩子,不要覺(jué)得自己的孩子是最好的,他們只是沒(méi)有找到自己的樂(lè)趣。
他們?nèi)绻鄙俑改傅呐惆?就會(huì)一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)中,無(wú)法自拔。
如果孩子的天性很強(qiáng),對(duì)新鮮事物感興趣,即便是需要家長(zhǎng)引導(dǎo)也可以快速脫離,但是沒(méi)有父母的約束,孩子是不會(huì)成癮的。
而當(dāng)孩子的內(nèi)心世界不被關(guān)注時(shí),游戲就會(huì)成為了他們的替代品,比如孩子在游戲中獲得勝利,體驗(yàn)到自我價(jià)值的滿足,就會(huì)認(rèn)為自己能夠獲得勝利,于是就會(huì)更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
02孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因
1. 孩子游戲的入門(mén)設(shè)置限制了
由于父母和孩子很少接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,因此,父母在孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,沒(méi)有足夠的引導(dǎo)和控制。
而孩子的自制力本身就是很薄弱的,這就很容易導(dǎo)致孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候會(huì)沉迷于游戲的過(guò)程中,沒(méi)有辦法集中注意力,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常走神,影響了學(xué)習(xí)。
2. 孩子的學(xué)習(xí)興趣被破壞了
孩子本來(lái)學(xué)習(xí)就不緊張,如果父母再出現(xiàn)上述這些情況的話,那么孩子就會(huì)逐漸地失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)楹⒆拥淖灾屏Ρ黄茐牧?那么學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。
3. 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆?/p>
網(wǎng)癮或者說(shuō)是厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)都下降了,這樣的話,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是下降的,那么他的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸下降,
4. 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響
網(wǎng)癮或者說(shuō)厭學(xué)的孩子,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,是不開(kāi)心的,所以他們也會(huì)漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。
三、孩子網(wǎng)癮是因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的教育方式
1. 父母對(duì)孩子期望過(guò)高
孩子是父母的復(fù)制品,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,孩子會(huì)受到父母的影響。如果孩子很聰明,但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那么他就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種抵觸的心理,變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)也就越來(lái)越差。
2. 父母對(duì)孩子的要求太高
每一個(gè)孩子都有自己的天分,父母會(huì)把孩子作為人,把自己作為未來(lái)的希望,但是如果父母對(duì)孩子的要求太高了,孩子的天分就會(huì)被父母毀掉。因此孩子的天分很容易被父母毀掉。
3. 父母總是覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不好,對(duì)孩子進(jìn)行打罵
有的父母,對(duì)孩子期望特別高,經(jīng)常打罵孩子。有的父母特別愛(ài)喝酒,喝醉了會(huì)罵罵孩子,不管孩子喝醉了會(huì)打孩子,即使孩子去學(xué)習(xí)了,也是把孩子關(guān)在籠子里,讓他一直昏睡,這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)好。
4. 父母的高壓教育讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越差
有的父母覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)于作業(yè)會(huì)顯得沒(méi)時(shí)間的完成,完全不懂得學(xué)習(xí)的意義。這樣的父母把自己的焦慮情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子,讓孩子只有學(xué)習(xí),沒(méi)有生活,讓孩子變得沒(méi)有生活,沒(méi)有目標(biāo),更不會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
讓孩子不再有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,孩子一看到父母的期望就壓力很大,所以他們會(huì)把學(xué)習(xí)看成一種壓力,覺(jué)得自己很累,孩子的心理健康也會(huì)受到影響。
最后孩子的精神狀態(tài)也會(huì)變得越來(lái)越差,學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。所以父母一定要注重孩子的心理健康,一定要注重孩子的健康。
二、父母應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子?
1.對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)
父母應(yīng)該多和孩子交流,了解孩子的內(nèi)心想法,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,也要及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行引導(dǎo)。不能只是在孩子成績(jī)不理想的時(shí)候批評(píng)指責(zé)孩子,或者是打罵孩子。這樣只會(huì)讓孩子的內(nèi)心變得更加的消極,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越少。
2.適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆幼约喝プ?/p>
孩子在學(xué)習(xí)上的每個(gè)階段都是需要父母的參與的,如果家長(zhǎng)能夠及時(shí)的做出調(diào)整,相信孩子的成績(jī)一定不會(huì)差。
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