對(duì)孩子被限制不上學(xué)有什么說法
要保證學(xué)校不直接對(duì)孩子說“不上學(xué)不上學(xué)”
孩子要上學(xué)一定會(huì)有各種反抗
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@ 陸秋東
孩子對(duì)于去學(xué)校也是各種反抗
他們對(duì)于上學(xué)就在心里
說
“上學(xué)是不允許的”
“學(xué)習(xí)是你自己的事”
這樣的話
家長們是不是覺得很熟悉
認(rèn)為這是自己說的話
每個(gè)孩子的心里都在想自己被限制了
其實(shí)在孩子的眼里
上學(xué)是他們的事情
“不去上學(xué)”是他們對(duì)“上學(xué)”的抵觸
所以,這是最錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是天生的
不是靠父母的逼迫逼迫
如果父母?jìng)儗W(xué)會(huì)了在孩子面前展現(xiàn)真實(shí)的自己
那么孩子也會(huì)在潛移默化中慢慢變得真實(shí)
很多父母不明白
為什么孩子們會(huì)厭學(xué)
其實(shí)他們并不是真的不喜歡上學(xué)
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力
讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒
父母?jìng)儾艑?duì)此下了很大功夫
那么,父母?jìng)儜?yīng)該如何看待孩子厭學(xué)呢?
孩子厭學(xué)并不是天生的
父母?jìng)円欢ㄒ⒁?/p>
很多時(shí)候,孩子厭學(xué)是沒有明確的原因的
是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性
父母?jìng)冎粫?huì)用打罵、抱怨、指責(zé)
來解決問題
因此,他們也不會(huì)感到高興,
只有那些真正熱愛學(xué)習(xí)的孩子
才能真正地對(duì)學(xué)習(xí)感興趣
如果父母?jìng)冏屑?xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)
很多孩子從小就懂事、乖巧、聽話
父母喜歡的孩子,并不是一件十惡不赦的事
而是父母的引導(dǎo)和教育
父母不可以一味的責(zé)罵、打擊
要用積極向上的教育方式,
來引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)
如果父母?jìng)兛偸且晃兜匕押⒆咏逃锰?
最終孩子們就會(huì)越來越笨。
01
父母不應(yīng)該因?yàn)槌煽儾缓?就否定孩子
作為父母,當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)孩子成績不好的時(shí)候,
應(yīng)該反思一下自己的教育方式,
是否在很多時(shí)候,
自己并不了解孩子
而卻還去批評(píng)孩子,
對(duì)孩子的努力行為加以打擊,
會(huì)讓孩子感到自卑、委屈、沮喪
。
成績不好,父母就會(huì)指責(zé)、諷刺,
這樣只會(huì)讓孩子陷入“情緒漩渦”,變得越來越差。
作為父母,應(yīng)該及時(shí)給予孩子幫助,
幫助孩子查缺補(bǔ)漏補(bǔ)缺,
告訴孩子,自己只要努力過后就能迎來精彩的人生。
02
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力
考試前,
家長最重要的就是引導(dǎo)孩子做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。
可是,在期末考試的最后階段,
很多孩子都會(huì)變得焦躁不安,
考試失利,對(duì)成績的重要性產(chǎn)生質(zhì)疑,
對(duì)考試缺乏理性思考,
不知如何調(diào)整考試心態(tài),
只能通過“刷題”加深對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼,讓孩子覺得復(fù)習(xí)效率更高。
這種做法實(shí)際上是一種愚蠢的做法。
與其為孩子一時(shí)的成績,
過分緊張,
倒不如讓孩子學(xué)會(huì)做自我總結(jié),
以自己的能力進(jìn)行分析,
并且認(rèn)清自己的不足,
并且,
慢慢地尋找適合自己的方法,
幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)過程其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,
如果孩子成績不好,
家長就要一起分析原因,
并且?guī)椭⒆又贫ǔ銮袑?shí)可行的改善措施,
孩子在家庭里獲得的成就感和自信心,
可以幫助孩子擺脫恐懼心理,
提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績。
還有很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的書籍,
了解孩子的實(shí)際情況,
這樣孩子才能更加自信,
更能面對(duì)失敗,發(fā)揮出自己的潛力。
和孩子一起做好目標(biāo)計(jì)劃
有時(shí)候,
家長的焦慮情緒會(huì)影響孩子,
所以需要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,
讓孩子時(shí)刻了解自己的情況,
幫助孩子解決難題,
也更容易建立起孩子的自信心。
家長在教育孩子的過程中,
要注意自己的心態(tài),
一定要保持冷靜,
不要把自己的情緒帶給孩子,
要多一些耐心和陪伴,
等孩子的情緒穩(wěn)定了,
再慢慢的聊一些輕松愉快的話題,
孩子也更容易接受家長的建議。
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