初一孩子寫作業慢 厭學 厭學
4月17日,湖北咸寧,一名六年級的小學生晚上不完成作業,下午上課時,老師批評他,他就頂撞老師,出言不遜。當然,老師說不行,從此,他的學習習慣一直非常好。
今年,他的數學老師夸他認真、努力,常常在全班同學面前表揚他。媽媽也經常在朋友圈看到他的進步:在參加競賽時,數學總考了 129分,他得到了名次,語文還獲得了班級第一名的好成績。在新的學期開學伊始,他在學校里成為了拔尖的學生,深受老師和同學的喜愛。然而,在最近的一次考試中,他的數學成績卻不如人意。
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數學老師很著急,到底是哪里出了問題?他反復強調了,但是就是不明白。問到底是哪里出了問題?老師也沒耐心解釋,只好又回到了家里。
如此等生的學習壓力已經讓他疲憊不堪,回到家里,面對孩子的考試成績更是如此。而且在面對他的問題時,孩子還會因為成績的不理想而大發雷霆。他認為老師不能給自己留作業,所以他就會到學校借用老師的作業本,糊弄老師。
面對孩子的情況,家長應該怎么辦呢?
首先,家長應該給孩子心理建設,他們應該有自己的興趣愛好,而不是將全部的精力都放在學習上。
孩子的一生中,不會一帆風順,總會遇到不時的挫折,這個時候,家長應該陪伴孩子承受壓力,而不是一味地逼迫孩子,讓他永遠保持成績優異。
其次,我們需要為孩子制訂一個小目標。
孩子的教育不應該是只憑分數來塑造的,作為家長,也需要付出一定的精力。
家長可以給孩子設立一個小目標,例如,可以考到第幾名,可以去多玩一會兒游戲,超出某個興趣班或者某個志向班等等。目標的制定,也可以從孩子的實際情況出發,比如孩子覺得自己哪一門科目比較薄弱,可以制定相對較低的分數目標。
家長也可以先制定一個短期目標,比如說孩子的成績提高了,這個月考到了多少分,這個月考到了多少名,讓孩子自己有一個清楚的規劃,為了實現這個目標家長要做什么,但要注意,一定要具體,要給孩子足夠的實際行動支持,讓孩子對自己的努力付出有一個清晰的認知,這樣他也會更加努力地去對學習。
3、多鼓勵孩子
孩子在學習上遇到困難,或者學得慢一些,有些家長會不停地責備孩子,這些負面的情緒會讓孩子覺得自己很差,從而變得畏難,從而產生挫敗感,在孩子學習過程中會有伴有焦慮,有壓力,從而引發厭學的情緒。家長要學會做情緒的主人,保持冷靜,讓孩子感覺到自己的情緒是可以被接納的,他才會更加集中注意力。
4、明確告訴孩子,如果因為另一個同學沒考好,而影響了自己的學習,那就是你的錯誤,跟孩子講清楚為什么不想讓他站到對立面,為什么要讓他站到對立面,而不是站到對立面去。
5、讓孩子明白,不管誰對誰錯,都是這個世界上最好的愛情和朋友,不管是生活還是學習,學會尊重他人,從對方的角度去看待問題,學會反思。只有這樣,我們才能成為更好的父母,讓孩子健康、快樂的成長。
【小編心語】
這件事雖然是一件很小的事情,但卻讓我成為了一個合格的家長,我用正確的方法來引導和教育孩子,如果對你有幫助,也歡迎分享給大家。如果您感興趣,請關注我,我會持續輸出相關育兒觀點。
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