厭學(xué)逃課的孩子適合去什么學(xué)校
心理學(xué)家 蔡元培
心理學(xué)研究者 周美林
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很多孩子在初中之前,都是聽話、聽話的孩子,也正是調(diào)皮搗蛋的時候,很多事情也因?yàn)楦改傅墓芙坍a(chǎn)生了逆反心理,和父母對著干,可是當(dāng)孩子進(jìn)入到高中階段以后,他們的自主意識越來越強(qiáng),老師的一些教育方法也不再像小學(xué)時期那么靠打罵來進(jìn)行糾正。
現(xiàn)在他們更喜歡與同齡的人交往,遇到問題更善于向他人傾訴,有強(qiáng)烈的自我主張。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)逃課逃學(xué),不愛學(xué)習(xí),迷戀游戲,甚至早戀的情況,很多父母頭疼的原因就是孩子太貪玩,不愛學(xué)習(xí)了。
在《好孩子,壞孩子》這本書里,作者是這樣告訴父母的:
你的孩子是你的,不是你的。
他們經(jīng)歷了太多的磨難,遭遇了太多的不公平待遇,甚至受挫、失敗,而我們看到的是這個世界,是他們的,并且他們擁有獨(dú)立的自我。
這本就是父母對孩子最大的傷害。
父母不應(yīng)該把自己的責(zé)任都推給孩子,讓孩子去承受他所遭受的痛苦。
給孩子心理傷害,永遠(yuǎn)比身體上的傷害要嚴(yán)重得多。
不要讓孩子患上心理疾病
心理學(xué)上有一個概念叫做“鯊魚效應(yīng)”。
就是說,當(dāng)鯊魚沖你吼叫的時候,你會說:“你怎么像條蛇一樣,你比我都強(qiáng)!”
這就是一種心理暗示。
當(dāng)孩子犯錯的時候,父母不應(yīng)該用“打”來教育,而是應(yīng)該用“費(fèi)斯汀格法則”來教育孩子。
這個法則指出了當(dāng)一個人在犯錯的時候,我們不應(yīng)該進(jìn)行打罵,而是應(yīng)該通過“打”來教育。
“費(fèi)斯汀格法則”中有一個很形象的解釋,叫做“沖擊法則”
,意思就是說,一個人在做了一件錯事之后,下意識的反應(yīng)是想要做出反應(yīng)。
在教育孩子的時候,如果父母的行為讓孩子感到痛苦,那孩子也會做出相應(yīng)的反應(yīng),來表達(dá)自己內(nèi)心的不滿。
對于家長來說,只要注意到孩子“不聽話”的行為,就可以用“費(fèi)斯汀格法則”來教育孩子。
什么是“費(fèi)斯汀格法則”?
《讓孩子自覺的自我約束》中說:
讓孩子自覺的自我約束行為,不是靠說教,也不是靠打罵,而是通過不斷約束和引導(dǎo),使其養(yǎng)成習(xí)慣。
對于不聽話的孩子,父母應(yīng)該采用“正面管教”。
正面管教就是要父母對孩子的行為進(jìn)行積極正面管教,包括正面管教、溫和而堅定,但要和善而堅定的執(zhí)行。
正面管教實(shí)際上包括4個步驟:
1. 確認(rèn)孩子的感受
父母要了解孩子行為背后的想法和意圖,清楚孩子這樣做的原因和原因,再根據(jù)孩子的實(shí)際情況加以分析。
2. 肯定孩子的長處,并幫助他認(rèn)識和改正錯誤
對于孩子的短板,父母也可以通過表達(dá)能力來著重培養(yǎng)。
比如孩子畫了一幅畫,可能會說:“我畫得太丑了。”這時候父母可以說:“我看到你畫的畫很漂亮。”這時候父母要真誠地說:“我很高興,你繼續(xù)保持。”這樣既肯定了孩子的長處,也讓孩子知道自己哪方面還有欠缺,會做得更好。
3. 給孩子機(jī)會去表現(xiàn)自己
父母不可能永遠(yuǎn)都是那個完全不管孩子的人,當(dāng)孩子有了獨(dú)立的能力以后,他的自我意識也會越來越強(qiáng),他就會開始思考這件事情的意義。因此我們可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ケ憩F(xiàn)自己,如果孩子真的有很大的進(jìn)步,我們就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子鼓勵。
父母在夸孩子的時候,不要只顧著說“你真棒”“你真厲害”,而是應(yīng)該要具體一點(diǎn),這樣孩子才會有動力繼續(xù)的去做下去。比如我們可以這樣說:
“寶寶,今天你回家和媽媽說:媽媽今天在學(xué)校都發(fā)生了什么開心的事情,你說說說我是怎么做到的?”
這樣既可以讓孩子學(xué)會表達(dá)自己的想法,還可以培養(yǎng)孩子的自信心和解決問題的能力。
3、教會孩子換位思考
當(dāng)孩子想要對某事做出另一種選擇時,不要用封閉式的話來拒絕孩子,讓他把真正的想法說出來。孩子說出來,其實(shí)才是他自己發(fā)現(xiàn)真正的想法,這時的他是在做自己的選擇,并不是故意要與父母作對。
父母要做孩子的引路人,要引導(dǎo)孩子,幫助孩子成為獨(dú)立思考、擁有幸福人生的人。
“不管教”理念并不是只是父母不作為,而是要讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)任。在我們對孩子的管教過程中,父母要有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)會有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)。
5、孩子的成長需要“放任不管”
父母管教孩子是天經(jīng)地義的事情,因?yàn)闆]有人愿意被任性的孩子所束縛。如果孩子得不到家人的支持,得不到社會的幫助,他們就會陷入迷茫,自我放棄。
父母要多從孩子的角度去思考問題,多與孩子溝通,了解孩子的生活日常生活,為孩子建立良好的家庭氛圍。
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