十四歲不上學(xué)了能學(xué)插畫嗎?十四歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十五歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十七歲不上學(xué)能學(xué)插畫嗎?十八歲不上學(xué)能學(xué)成什么樣?…”
這些話我聽過很多次,但是到了今天,卻毫無效果,這種感覺并不新鮮,不知道他們有沒有想過這些問題,直到后來我發(fā)現(xiàn)了,我的兒子已經(jīng)出現(xiàn)了這種情況。
在我的咨詢過程中,我發(fā)現(xiàn),我的兒子有一個(gè)致命的弱點(diǎn),就是一上學(xué)就發(fā)燒,我們很奇怪,孩子什么都不懂,這就意味著他要以身體健康為代價(jià)。但是我當(dāng)時(shí)沒有想到,他可能會有一個(gè)自殘、自殘、自傷的行為,也可能會出現(xiàn)一些不正常的情緒。
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我覺得這是人之常情,所以我特別理解孩子的這種行為,于是我就對孩子說:“寶貝,你看你都這么小了,哪有什么喜歡的事啊,你自己想想啊,這個(gè)社會很現(xiàn)實(shí)很現(xiàn)實(shí),你想想,如果你以后在學(xué)校里,你能不能跟同學(xué)搞好關(guān)系,能不能有理想的工作,然后你去實(shí)現(xiàn)理想的夢想,一定要腳踏實(shí)地,要把你的理想作為你的目標(biāo),不要盲目的和別人攀比,要去尋找到底是什么原因,我將來要做什么工作,然后努力的去完成它,因?yàn)橹挥羞@樣你才可能成為你心中所追求的那個(gè)樣子。”
當(dāng)孩子聽到這話的時(shí)候,我相信孩子已經(jīng)開始有了自我認(rèn)知,他就會明白,自己現(xiàn)在要做的是學(xué)習(xí)的主動權(quán),如果有人逼迫他學(xué)習(xí),他會認(rèn)為,自己是在替別人學(xué)習(xí),自己要為自己學(xué)習(xí),這就是在培養(yǎng)他的主動性,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會主動的去學(xué)習(xí),如果他不學(xué)習(xí),他會產(chǎn)生自卑感,覺得自己學(xué)習(xí)不好,是在給父母學(xué),所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會感到非常的累,甚至是害怕,因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己學(xué)不好,這樣的孩子他在學(xué)校里面,就會非常的沒有自信,因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己學(xué)不好,所以他就會非常的自卑,他就會覺得自己努力的學(xué)習(xí),但是他的結(jié)果也并不是很好,因?yàn)樗偸菚淮蚧厝?然后他就覺得自己學(xué)不好,然后就會更加的自卑。
所以他就會在心里面產(chǎn)生一種這樣的一個(gè)想法,一定要好好學(xué),這樣的話,就可以避免他再繼續(xù)學(xué)下去的情況,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,他永遠(yuǎn)都沒有辦法去做到最好。
其實(shí)我們也可以去觀察一下,那些小學(xué)的時(shí)候成績非常的好的孩子,他們基本上都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是能夠自己去思考問題,所以他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們就會有很多的思考,也就是說他們會去積極的去做一些事情,他們會非常的容易,并且做到這一點(diǎn),這樣的話,他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會有很大的成就感,就會覺得自己很有能力。但是他們其實(shí)對于自己的發(fā)展是非常的沒有規(guī)劃的,所以說在學(xué)習(xí)的時(shí)候,這部分的學(xué)生就會覺得非常的被動,他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會感覺到特別的痛苦,而且他們自己也不知道究竟應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),所以他們也會有很多的抱怨,但是這種現(xiàn)狀是非常的普遍的,所以他們的孩子為什么會厭學(xué)呢?其實(shí)就是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)當(dāng)中沒有一個(gè)明確的目標(biāo),這個(gè)時(shí)候他們可能就會迷茫,不知道該怎么去學(xué)習(xí)。當(dāng)家長給他們制定一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,他們并不知道自己要去哪里,也沒有什么目標(biāo),因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)就是出去玩,而沒有去學(xué)習(xí)的動力,所以他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是沒有一個(gè)好的狀態(tài),導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種迷茫的心理,在面對學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有目標(biāo),所以也就會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
2、對學(xué)習(xí)沒有任何興趣。
在孩子的成長過程當(dāng)中,他們對于學(xué)習(xí)都是沒有任何興趣的,所以他們對于這個(gè)世界是沒有任何的熱情的。所以家長也是一個(gè)非常重要的一個(gè)職業(yè),當(dāng)孩子在面對學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們總是會因?yàn)楹ε驴荚囁苑浅５臎]有信心。當(dāng)他們面對學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們也會受到影響,在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有任何的樂趣,在面對考試的時(shí)候,他們的熱情也不會再去迎接挑挑戰(zhàn)了。所以在面對他們這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,他們總是會出現(xiàn)逃避的情況,所以會逃避學(xué)習(xí),所以他們就會選擇去玩手機(jī)。
3、不愿意思考。
孩子對于一個(gè)知識的獲取以及運(yùn)用上,其實(shí)是沒有什么思考的,所以他們也不會去思考,而是會選擇一味的去接受這些知識。
而且這些知識他們都是他們會自己去吸收的,所以他們也不會去思考這些知識點(diǎn),因?yàn)樗麄兏揪蜎]有去理解這些知識點(diǎn)的含義,只是被動的接受,因?yàn)樗麄兏揪蜎]有去思考這些知識,所以他們自然也就不會去學(xué)習(xí)這些知識。
而我們作為家長的我們就應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的這種能力,就是讓他們?nèi)ニ伎?只有這樣的話,孩子才會擁有自己獨(dú)立思考的能力,而且還有很多的能力,可謂是一箭雙雕。
這對于孩子的成長來說是很重要的,他們能夠?qū)W會獨(dú)立思考,孩子將會擁有更廣闊的未來。
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