各地陸續放寒假了，有的地方緊急放寒假了，這個寒假，讓家長猝不及防，孩子沒人看，孩子寒假在家學習怎么辦？
分享一下各年級寒假學習內容建議，每個年級側重點不同。
不同的年級，寒假學習關注點不同，孩子在不同的年齡段培養的重點也不一樣，假期不要想著快速的彎道超車，穩扎穩打做好孩子假期學習安排。
孩子不同，學習習慣不同，接受知識的程度也不一樣，所以一定要根據自己的孩子情況制定適合自己孩子的學習方法，不要看別人家的孩子。每個孩子從小家庭環境不同，每個孩子性格不同，每個孩子的優勢也不一樣，所以一定不要跟別人家孩子比，要找到自己家孩子的短板，補短板、補短板、補短板。這才是假期學習的關鍵。
孩子在假期里面分兩種情況，一種是家里有人看孩子的，一種是放在托管班的。這里分享的都是孩子在家學習的經驗。
一年級
一年級孩子第一個寒假，學習內容不宜過多，以培養興趣為主，不要讓孩子沉迷于電視、手機、游戲就好了。
一天學習這些內容：
第1、讀課文，把一年級上學期的語文課文全部讀完，直到都會背誦為止。【重點在讀】
第2、寫字，重點在握筆姿勢、基本筆畫筆順，寫多少字是次要的，知道字的筆順，基本的字形練習。
第3、背誦一首唐詩，用10分鐘左右的時間背誦一首唐詩。【重點練習背誦】
第4、英語學習，重點在英語的字母，簡單的對話。【重點讀出來】
第5、課外閱讀，是讀出來。
一年級，假期不要安排太多的東西，低年級是培養興趣，不要剛開始讓孩子做太多的東西，導致孩子厭煩，進而影響以后的學習，得不償失。凡事都需要循序漸進的。
一年級寒假，培養興趣、培養興趣、培養興趣，重要的事說三遍。
二年級
現在國家教育部門要求一二年級不能有書面作業，不能考試。但是三年級難度加大了，所以二年級寒假鍛煉一下內容。重點是讓孩子寫、背誦。孩子的寫作以及記憶力會影響孩子以后的學習。
第一、早讀，讀書讀書，重點在讀出來，早上讓孩子把英語、語文的學過的知識讀出來，不是每天一遍，是每天讀一個，反復讀。這樣才能讀出感情、讀出效果。【重點讀一篇】
第二、口算，我們發現數學大部分考的是計算能力，二年級重點抓口算，一年級是培養過渡興趣，二年級重點做口算的速度、準確性，每天一百道口算題。
第三、背誦唐詩，每天必須保證一首唐詩。
第四，學奧數，一年級學奧數是培養興趣，二年級學奧數是鍛煉思維，三年級有應用題了，孩子思維不好影響以后的學習。學奧數，也避免孩子把數學學成語文跟英語。
第五、鍛煉看圖寫話，寫話不會，就先鍛煉看圖說話，孩子不會寫，很多是孩子不會說。先讓孩子說出來，慢慢地讓孩子把說的寫出來。
第六、英語學習，英語的字母、音標學習，這是學英語的基礎，并且孩子英語音標很多只有幾個不會讀，容易搞混的，重點練習。
第七、課外書，二年級的課外書，要鍛煉復述故事，學會講故事，說話對于孩子來說太重要了，很多孩子不會說話，這個是指，學習的說話，不是平時的說話。
第八、日積月累，重點是詞語、成語的背誦記憶。
三年級
三年級是小學第一個分水嶺，第一次直面正式的考試，第一次比一二年級考試難度加大，第一次有應用題，有閱讀、作文。學習難度比一二年級增加好多，學習內容也增加好多。
所以三年級寒假孩子學習尤為重要。
三年級要有針對性地對孩子學習進行制定方法。
每個孩子的水平知識累積，接受能力不同，學習內容也不同。
第一、字詞，把小時候（二年級以前）學過的字詞、短語都讓孩子練習一遍。并且聽寫。
第二、寫日記，現在孩子多數把日記記成了吃喝拉撒睡，要求孩子這些內容一概不能記，每天日記要有一個主題。
第三、詞語練習、分為兩塊一塊是詞語組合病句修改等。一塊是詞語聯想，現在的中考就是考察孩子詞語聯想能力。
第四、數學奧數的學習。根據孩子的情況普通孩子推薦奧數舉一反三，有能力的孩子可以選擇更難的奧數資料。
第五、三年級英語難度一下子上來了，英語單詞的記憶、簡單句型的記憶。
【英語重點在聽、其次是說、讀與寫慢慢來。】
第六、語文，每天兩首唐詩，一個小古文學習。中考古文閱讀占比太多，從小培養孩子興趣。
第七、每天5道應用題，50道口算題。
第八、課外閱讀書籍，課外閱讀練習每天一個。
三年級重點培養兩方面一方面是閱讀、一方面是聯想。
四年級
四年級孩子會拉開一定差距，這時候提前學習，不要輸在起跑線上的后勁已經沒有了，這時候才能看出來那些孩子是學習的料，那些孩子在假裝學習。
已經是四年級了，小學階段進入下半場了，家長一定要清醒地認識到，孩子的學習要看兩方面，第一是期末考試，第二孩子的知識掌握程度、學習態度。【第二個才是重點】
不要光看分數。有時候孩子學習的分數并不能真實反映孩子的知識水平，反映真實水平低了，沒啥，就怕分數高，但是孩子真實水平低，家長還被蒙在鼓里，以為學習很好，結果一到初中立馬原形畢露。【產生這樣的原因，會在家長陪著學專欄里面專門講。以及家長的對策】
四年級要做兩大部分內容
第一部分是對小學三年級以前的知識的復習。
第二部分學習新知識，一定要提前學習，一定要提前學習，一定要提前學習，重要的是說三遍。
這個提前學習不是，報班學習，是讓孩子自己自學。
所以四年級重點培養孩子的自學能力，就是讓孩子自己提前學習。
五年級
五年級是小學的第二個分水嶺，孩子拉開的差距更大。
這時候，一二年級培養思維的結果顯現出來了，學習光靠記憶背誦重復的，慢慢地顯露出問題。
這時候，還給孩子跟家長一次改正的機會，否則孩子上初中會跟不上。
五年級需要根據孩子的情況制定不同的學習策略。
六年級
做小學的總結，學習初中的知識，因為四年級已經開始培養自學能力，這塊一部分是讓孩子自學，一部分是家長陪著學。
我是一名家長，陪著孩子學習，重點在培養孩子的興趣，思維訓練，用最簡單的方法，學習最難學的知識，讓孩子避免不必要的死記硬背的知識，包括不限于語文英語等。提高孩子的發散思維，聯想能力。
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