孩子厭學頭痛蜂花蜂花
厭學的困惑困惑
孩子上初一了,說起初中學習非常吃力,物理我基本沒見過,不知道學習以什么樣的形式存在,也就不愿意學數學了。
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他覺得物理老師講得太簡單了,我就跟著聽老師的課,可是很多知識點我已經沒有聽懂。我想上高中,卻又很迷茫。我很后悔當初沒有主動找老師補習一下,不懂物理,所以只能跟著老師去學習。
對于高二,我也算是比較幸運的,在這個年紀,可以去拓展自己的興趣愛好,如果在這個年齡的時候,能夠在一些機構學個高中的課程,那么這些知識就已經很普及了,省下來的錢,在那里,可以在各種各樣的地方,聽自己喜歡的物理課程。
而且,當時還有很多朋友,有的已經結婚,有的去了一個企業,有的還在經商,甚至有的已經當上了老板。
后來,我們發現,比爾蓋茨并不是第一時間都認識的人,他的大學畢業去了微軟,就是說,他輟學之后,整個社會,他的企業只剩下幾十個員工。
再看看我們這些,我們工作很辛苦,但是沒有一點文化的話,我們可能就會選擇打工,其實現在國家已經提出了很多年之后,已經在很多國家鼓勵我們的企業主動去參加勞動,如果我們愿意,可以在很大程度上幫助孩子,比如可以帶孩子去工地體驗生活,讓孩子自己去感受一下,如果確實是在外面打工,父母帶著孩子往回看一看,其實也是很好的一種體驗生活的方式。
父母在這個過程中要言傳身教,一定要多給孩子講一些身邊的名人名單,要利用好孩子的榜樣,跟他一起進行學習,在他有時間的時候也可以帶他到戶外去旅游,讓孩子去感受一下外面的世界,這樣孩子也就不會沉迷于虛擬世界了。
第三,父母要把孩子當作朋友,幫助他建立良好的學習習慣,很多人都有沉迷于手機的習慣,所以很多孩子都會選擇逃避現實。
而家長帶孩子去旅游的時候,就會通過聊天的方式,讓孩子知道手機外邊的世界,可以真實的展現在他們眼前,孩子也就會知道了。
第四,讓孩子自己學會管理自己。
當他們有時間觀念的時候,家長要學會幫助孩子樹立自己的時間觀念,比如說時間觀念,比如說,什么時候該干什么,做什么事情的時候,不能磨蹭,或者是他們在做事情的時候,家長可以不說,但是一定要清楚地告訴他們,不能做事情,而且還要告訴他們,不要到時候因為手機耽誤了做事情,等等。
第五,在孩子做事情的時候,家長不要去干擾,盡量不要去打斷孩子。
這樣孩子會覺得自己的事情是有意義的,能夠讓他們自己去爭取,這對于幫助孩子提升自我管理能力很有好處。
總之,我們不要把孩子學習的事情,變成了你的事情,或者說你只是為了監督他而監督他們的事情。如果你以自己的事情為借口,那么你的孩子就會覺得你還只是為了監督他們而監督他們的事情。
當然,我們這里指出的監督,不僅僅是監督孩子的學習,也要指給他們一些東西,只有在監督他們的過程中,他們才會有動力,一旦監督好了,他們自然而然就會去學習。
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