心理障礙不上學(xué),不上班,不愛交友,過度依賴網(wǎng)絡(luò)等,但是這樣的心理疾病讓很多人對“讀書無用”、“消極對待學(xué)習(xí)”、“習(xí)慣不好”、“叛逆”等認(rèn)識存在誤解,自以為了解孩子,實際上是對孩子消極對待學(xué)習(xí)的行為反應(yīng)。
孩子是心理問題的高發(fā)人群,10~19歲是最易出現(xiàn)心理問題的年齡段,也是身心最脆弱的時期。
父母要恰當(dāng)利用孩子的心理變化,恰當(dāng)引導(dǎo),讓孩子順利發(fā)展。
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一、學(xué)生時代,是塑造性格的黃金時期
俗話說,“三歲看大,七歲看老”,這個階段正是孩子性格形成的關(guān)鍵時期,家長一定要注重培養(yǎng)孩子良好的性格。而在學(xué)生時期,性格的養(yǎng)成也是很重要的,性格決定命運,在學(xué)生時期,如何培養(yǎng)孩子的性格,就是家長要重視的事情。
英國著名的教育家約翰·洛克菲勒說:“能夠決定一個人成功的,不是智商,而是健全的性格。”
一個擁有良好性格的人,在未來的社會上也會有很大的優(yōu)勢,因為擁有良好的性格,能夠更好的立足于職場,同事之間相處起來更容易得多。
而在學(xué)生時代,性格的養(yǎng)成,也很重要。不僅決定了孩子未來的人生,更是家長一輩子的事業(yè),家長更應(yīng)該重視孩子性格培養(yǎng)。
家長要學(xué)會轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境
1、對孩子的期望要適度
每個家長都希望孩子能夠成龍成鳳,希望他們可以出人頭地,這個時候盲目的鼓勵、打擊只會適得其反。
2、多對孩子進(jìn)行鼓勵
孩子如果有一個好的性格,就能夠更加的自信的去迎接挑挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子失敗時,家長要及時的去引導(dǎo)孩子,并且給予鼓勵孩子。
3、批評的時候不要傷孩子的自尊心
孩子犯了錯,家長在批評之前要平復(fù)好自己的情緒,這樣的教育才能夠更加有效。
4、進(jìn)行比較
如果孩子在每一次的考試之后,父母都以分?jǐn)?shù)作為衡量標(biāo)準(zhǔn),會給孩子打分。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績不好,父母也會把這種不好的分?jǐn)?shù)作為孩子學(xué)習(xí)的噩夢,無形中給孩子的壓力就會更加的大。如果孩子因為父母的壓力太大,可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁情緒,對孩子的心理健康造成嚴(yán)重的影響。
每一個人都有自己的成長過程,家長的壓力也是一樣,但是孩子的壓力卻是父母施加給孩子的,如果父母總是對孩子施加壓力,就會讓孩子覺得自己沒有能力,那么就會讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的壓力。如果孩子因為父母施加壓力而患上抑郁癥,那么孩子也是有可能會變得抑郁的。
4、父母的焦慮給孩子帶來什么影響
1、給孩子帶來焦慮的心理影響
父母在平時的生活中,都會存在很多焦慮的心理,擔(dān)心孩子會受到父母的影響。父母在對待孩子的時候,對待孩子的態(tài)度,自然也會有一定的影響。如果父母有這種焦慮的情緒,那么孩子也會有樣的去對待這件事情,孩子會有這樣的想法,焦慮的心理表現(xiàn),會讓孩子在未來的生活當(dāng)中也會出現(xiàn)更大的影響。
2、讓孩子變得更加焦慮
父母的焦慮很多時候也會給孩子帶來焦慮的情緒,因為父母的內(nèi)心對于未來有著一種不確定的感,擔(dān)心孩子會受到自己所擔(dān)心的事物的影響,擔(dān)心孩子會受到傷害。
所以父母在日常生活當(dāng)中,應(yīng)該是讓孩子變得更加焦慮的,這樣才能夠讓孩子變得更加的焦慮,而這個過程,其實也會讓孩子變得更加的焦慮,父母應(yīng)該去做的就是,讓孩子變得更加焦慮。
因為焦慮的情緒,也會讓孩子變得更加的焦慮,所以父母們在教育孩子的過程當(dāng)中,一定要考慮自己的情況,不要讓孩子的未來變得很糟糕。
3、不要過多的干涉孩子的個人愛好
就算是父母們認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)長大了,那么父母們也不要過多的干涉孩子的個人愛好,因為在父母們看來,好像孩子們從小就已經(jīng)養(yǎng)成了自己的興趣愛好,多多少少都會有自己的一些小愛好,但是這些愛好都是需要孩子的成長過程當(dāng)中要去慢慢的去學(xué)的。
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