幼兒園上學與不上學孩子,當然還要到小學上學,這里有比較專業的老師來指導,當然家長也要跟幼兒園老師進行溝通,了解幼兒園的情況,當然家長也要多加溝通,了解自己孩子的狀況。
1.原來非常懂事的孩子為什么會在幼兒園里嚎啕大哭
如果幼兒園的老師用言語和行動跟孩子溝通,并詢問孩子在幼兒園的情況,那么幼兒園的生活能夠給孩子帶來哪些快樂?孩子們的情緒和意愿是怎樣的?還有老師對孩子的關注度如何?這些方面,孩子在幼兒園是否能快樂地生活呢?幼兒園的日常、活動,對孩子來說,是充滿快樂和熱鬧的。如果孩子對于上學的生活比較抗拒,那么老師就應該放棄之外的活動,真正去照顧孩子,讓孩子盡快恢復過來。
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2.經常與孩子談幼兒園的話題
家長每天都要抽時間與幼兒園的小朋友聊聊天,不僅可以幫助孩子盡早地進入幼兒園,還能夠有效地為孩子營造出一種充滿幼兒園的趣味性。
如果孩子年齡比較小,家長可以利用節假日,或者是在假期,去讓孩子多與孩子交流,了解他的想法。同時可以經常帶孩子去游樂園參觀游覽,見見更多的人,讓孩子的心有所依托,既能夠減輕孩子內心的恐懼,也能夠讓孩子在假期里過得更加開心。
3.開學了,讓孩子收心
無論是家長還是孩子,都不能因為開學了就不想開學。
有些孩子在假期里,經常不愿意去上學,或者是因為假期沒有好朋友,沒有期待上學,心里就會產生不安的情緒。
特別是那些即將到來的開學季,家長更要引起重視,平時多關注孩子的情緒變化,多鼓勵孩子,讓孩子把對開學的抵觸情緒發泄出來。
只有孩子把自己的心里話說出來了,才能讓他們對開學的影響有所期盼。
家長也要正確引導孩子,讓孩子從心理上對開學做好準備,才會使他們收心學習。
1.孩子出現厭學情緒,家長要正確引導
家長不能簡單粗暴地制止孩子不讀書、不上學,這樣做只會讓孩子更加抵觸上學。
正確引導孩子,告訴他們要學習的重要性,培養孩子學習的興趣。
如果發現孩子的抵觸情緒較嚴重,家長要采取措施,改善孩子的學習態度。
對于厭學的孩子,家長應該嚴格要求,不能一味責備,應以關心幫助為前提,逐漸消除孩子對學習的抵觸情緒,緩解孩子的心理壓力。
可以和孩子心平氣和的談談他們的想法,但要始終保持冷靜,不要擺架子,更不能打孩子。
在這個過程中,家長要特別關注孩子的情緒,特別是在孩子情緒低落時,家長應該給予安慰,要采取以樂觀的方式、積極的情緒,對孩子加以引導,讓孩子在父母的愛中成長。
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