孩子借上課玩手機,大概率是借同學的,自己本身也是第一次見到這種情況。
況且,手機肯定比課本重要,
但是學習并不僅僅是老師的事。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我在知乎上看到,
一個小學生想買一本新手機,
但是爸爸不同意,
他的理由是:
爸爸對他太嚴格了,
不然他怎么辦。
孩子放學回家,
書包一扔,
一屁股坐在沙發上,
一副嫌棄的樣子。
如果是你,
這個時候會怎么做呢?
父母的過度嚴苛,
真的會對孩子造成疊加性心理創傷嗎?
小逸的父母平時對他要求嚴厲,
不管怎么做,
都不允許他有任何的優點,
經常對他大吼大叫。
小逸從小就很怕爸爸,
所以對他要求很嚴格。
因此他在學校很少出現學習成績下降的情況,
但是也經常出現一些粗心馬虎的狀況,
為了讓父母滿意,他也會努力學習。
一直以來,
他都認為自己是最優秀的,
但是爸爸卻總是對他大吼大叫,
讓他感到很不舒服。
所以小逸上大學以后,
父母給他報了很多補習班,
小逸的成績不但沒有提高,
還出現了不及格的情況。
這讓他很焦慮,
于是就陷入了惡性循環,
經常上課睡覺,
注意力不集中,
這對他的學習來說是件非常痛苦的事情,
而且是一件很困難的事情,
對于一個還沒上學的孩子來說,
是多么的痛苦。
而他父母卻不斷的指責孩子,
這讓他感到非常的無力。
所以如果在孩子小的時候,父母能坐下來溝通,
和孩子的相處,
孩子會變得更加的親密,
親子關系也會變得更加的融洽。
所以說,孩子小時候的“叛逆”,
其實和父母的相處,
也有很大的關系。
所以,想要解決孩子的叛逆問題,
家長們要注意自己的教育方式。
不要用打罵的方式來教育孩子
很多父母在教育孩子的時候,總是會用一些打罵的方式來教育孩子。
殊不知,這樣會讓孩子變得更加叛逆。
因為這種教育方式,會讓孩子認為,自己是一個沒有能力的人。
因為這樣的教育方式,會讓孩子變得越來越不自信,認為自己無論做什么事情,
都會被父母否定。
即使他們愿意做,
也會被父母打擊。
即便他們想做,也不敢表達。
一旦表達出來,就會遭到批評,會遭受否定。
長此以往,這種教育方式,孩子內心會變得越來越自卑,變得越來越不自信。
03
暴力溝通,對孩子影響巨大
前段時間,在網上看到一個視頻。
視頻中的男孩,因為爸爸在家里打麻將,并沒有出口便摔壞了茶幾上的吉他。
但他慌亂地對著茶幾上的吉他摔聲喊:
“我才不會摔!”
爸爸不為所動,依然緊盯著他,命令的語氣,絲毫不關心他受傷的后果。
最后孩子就被壓垮了,不斷謾罵聲。
甚至有的孩子被父親在陽臺上打了“我就是想摔死你!”
有人跟帖說,家長的強勢教育,在孩子小的時候,還真不是什么好事。
孩子的自尊心并不是天生的,而是在家長的強勢教育下形成的。
很多家長都喜歡用自己的強勢去壓制孩子,用自己的強勢去控制孩子。
他們希望孩子無條件順從自己,但這樣的操控,并不是愛。
這種操控是以愛的名義給予孩子最大的傷害。
適度的“愛”,會讓孩子擁有歸屬感和價值感
樊登說,自己從來不曾真正地被父母的愛過,但這種愛,卻真實存在于他的內心。
每一個孩子的成長,都離不開父母無條件的愛和尊重。
當孩子需要感受到這種愛的時候,他就會勇敢地表達出來。
而如果父母一味的“控制”,孩子只能從自己出發,變得越來越叛逆,父母和孩子的關系也會越來越疏遠。
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