孩子厭學(xué)的病因有很多,導(dǎo)致孩子厭學(xué)的因素也不少。首先,孩子學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)體驗不好。其次,孩子學(xué)習(xí)興趣不足,經(jīng)不起表揚,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績差,害怕老師批評。再者,在學(xué)校得不到肯定,自信心受到打擊,不良的學(xué)習(xí)體驗,包括學(xué)業(yè)失敗,學(xué)校老師及家長的批評。在經(jīng)歷失敗后,在負(fù)面情緒的影響下,又沒有得到及時有效的疏導(dǎo),導(dǎo)致孩子產(chǎn)生挫敗感。而且,現(xiàn)在的孩子在學(xué)業(yè)上遇到困難,或者某一階段心情低潮,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。這一方面是因為現(xiàn)在的教育環(huán)境比以前,某些教育方式不當(dāng),或者教學(xué)方法不當(dāng),從而讓孩子心理遭受挫折。另一方面,這也是一些家長對孩子期望過高的原因,望子成龍、望女成鳳,孩子考不上某某某大學(xué),家長就不滿意,所以就把自己的孩子跟別人家的孩子做比較,這樣也會讓孩子產(chǎn)生挫敗感,覺得自己怎么努力也達(dá)不到父母的期望,長此以往,很可能會使孩子產(chǎn)生自卑心理。
3. 對孩子進行鼓勵教育。
在這種教育環(huán)境下長大的孩子往往會產(chǎn)生嫉妒心理,會感到非常不公平。其實這個時候,父母的適當(dāng)?shù)墓膭顚τ诤⒆觼碚f是非常重要的,孩子可以在家長的鼓勵中去進行自我完善。
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4. 不施壓暴力。
這個階段是孩子從幼兒園進入小學(xué)的一個過渡期,一方面家長不可以不能夠給孩子施加壓力,對于孩子來說就是最好的陪伴,也會讓孩子盡快的熟悉學(xué)校,避免被其他同學(xué)的評價影響。
很多家長都不知道該如何去面對這樣的一個心理過渡期,那么面對這樣一個過渡期,家長應(yīng)該如何去解決孩子出現(xiàn)的一些問題呢?
1. 給孩子準(zhǔn)備一些有助于緩解孩子情緒的書籍。
這個時候的書籍,對于孩子來說是非常重要的,因為書籍里面有很多的有趣的故事,孩子可以在閱讀的過程中,了解到一些歷史知識,可以讓孩子先去看一些有關(guān)歷史方面的書,這樣也可以讓孩子對于自身的情緒有所發(fā)泄,也可以了解到身邊很多人的情緒變化。
2. 給孩子準(zhǔn)備一些合適的心理書籍。
書籍能夠讓孩子進行自我調(diào)節(jié),孩子是因為在書的世界里遇到了很多陌生人,或者是因為對他來說比較大的一個陌生人,那么這個時候的孩子就需要對此進行一定的心理調(diào)適。
這個時候,家長可以給孩子準(zhǔn)備一些孩子感興趣的書籍,而書籍作為一種主要的心理調(diào)適方式,對于孩子的成長是有很大的幫助的。
3. 讓孩子提前對待下學(xué)期的學(xué)習(xí)。
其實在假期的時候,很多孩子都會感覺到很緊張,特別是這個階段,孩子是不是有學(xué)習(xí)的意愿,以及其他方面的問題,如果孩子在這個時期表現(xiàn)得比較明顯,那么家長一定要引起重視,不要耽誤了孩子。
作為家長,應(yīng)該幫助孩子準(zhǔn)備一些書籍,或者是教輔資料,給孩子看一些學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,對于他們的身心健康是非常有幫助的。
不過,家長也需要注意適當(dāng)?shù)姆绞饺ソo孩子布置一些他們不太喜歡的作業(yè),以免孩子討厭作業(yè),從而影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí)。
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